藍星，2010年華囯
徽省廬州大學附屬中學，三年級二班。此時黑板上寫著高考倒計時：16天。
而現在正是上午的第三節課，班裏的曆史老師正在黑板前麵說著什麼。
而我們的主人公：秦默，此時正一臉不可思議的打量著周圍，瞪大了眼睛一副：我是誰，我在哪，我在幹什麼的懵逼狀態。大腦在瘋狂的運轉。
“我去！我是在做夢嗎？這裏是學校？我不是今天結婚嗎？怎麼會跑到學校裏來了，”秦默想道。
秦默，前世出生在一個普通家庭，母親都是一所小學的老師，父親經營者一家水果店，也算是吃喝不愁。就這樣一直到秦默26歲，這天終於要和父母給自己安排的相親對象結婚時，在結婚的前一晚，和幾個損友一起喝酒，聊的高興一下喝多了，然後在醒來就出現在了這裏。
就在秦默還在想著是不是那幫損友在和自己開玩笑的時候，突然腦海中出現大量的記憶片段。猝不及防之下，讓本就懵逼的秦默兩眼一黑，咚的一聲頭直接砸在了桌子上，暈了過去。
這一聲雖然不大，但是還是把專心聽課的同桌張倩倩嚇了一激靈。
連忙轉頭看向秦默，看著他頭抵著桌麵，心裏頓時一陣緊張，這是暈倒了？不會生病了吧？就在她剛準備推一下秦默的時候，一陣輕微的呼嚕聲傳進了她的耳朵。
“這個家夥竟然是睡著了，撞到頭都沒醒，學習這麼拚命嗎？”張倩倩驚訝的想道。又有些好笑，原來他睡覺還打呼嚕。
秦默現在是因為湧現的記憶太多，又太過突然，直接讓他的大腦啟動了防禦係統，也就是暈了。
過了大概有十分鍾，秦默迷迷糊糊醒來，大概整理了一下腦海中的記憶。
他原來是穿越了，穿越到一個和地球幾乎一樣的藍星。這具身體的原主也叫秦默，家庭比他確好很多，父親秦世海是書法大家，廬州大學的特聘教授，母親劉玉珍是廬州大學的文學係教授。父母的出色，所以原主學習的十分刻苦。但由於高考在即，長期的熬夜看書做題，導致身體長時間負荷運轉，終於在上課時堅持不住，一命嗚呼了，也給了秦默機會。
這裏的文化和曆史大部分一樣，可也出現了很多誤差，像原本在地球，秦始皇崩於沙丘，王莽新朝隻存在15年，但是在藍星秦始皇是老死，王莽新朝也存在了18年，還有隋朝和唐朝的建立也晚了幾年，等等。
而文化方麵也不知是不是朝代曆史的影響，導致曆史上本該出現的詩詞都沒有了。鬱鬱不得誌的李白、杜甫等著名詩人，竟然高中科舉，官位或許不是特別高，但也是仕途風順，雖然李白杜甫還是著名詩人，但沒有了後半生的經曆，這也就導致了一些金典詩句沒有誕生，自然也就沒有了：大鵬一日同風起，扶搖直上九萬裏的豪情壯誌了。
秦默想到：不行，這麼多璀璨而又經典的文化，怎麼能隻有我一個人知道呢！絕對不行，我一定要把它傳揚出去，讓地球的經典也在藍星綻放。對，我這就叫文化傳播，弘揚傳統文化。不過如果在想到這裏的時候能把咧到耳根後的的嘴角控製住就更完美了。
“秦默同學，你在那笑什麼？”
曆史老師看著秦默說道。他知道秦默，是個愛學習的學生，就是成績不太理想。也不是說成績不好，全班近五十個學生，成績一直排在前十，很不錯了，進個211問題不大。要是努努力進個985也不是沒有可能。隻是以他在學習上付出的時間，和他的收益不成正比，有些可惜了。
“你來回答下這個問題。”看著他有些局促，曆史老師指著黑板對秦默說道。
被老師點名後，全班同學的目光都看了過來，有戲謔，有嘲笑，有驚訝各有不同。
秦默被全班的目光盯著，非常尷尬，無奈的站了起來，看向老師指著的題目。
《唐太宗被周邊少數民族稱為“天可汗”，以至於善於經商趨利而名揚絲路的昭武九姓諸國，也對中國大唐天子頂禮膜拜，甚至遠在西亞的薩珊波斯也因國難頻頻向唐朝尋求支援。這一現象的出現主要緣於？》
看一下黑板上的這道題目，秦默一臉的茫然，這是什麼神仙題目？這我哪知道。愣了一會兒，然後腦中突然想到了一這道問題的答案。
秦默當然不知道答案，這答案來自於原主的記憶，不得不說，原主的學習確實很好。至少甩了秦默好幾條街，可惜隻知道讀書，不注重健康，被秦默這個外來者占了便宜。
想到答案後秦默連忙回答道：“是開放開明的政策。”
“嗯！坐下吧！上課專心一點。”
看到秦默說對了，曆史老師叮囑了一句後讓他坐下，繼續說道：“秦默同學說的沒錯，唐朝皇帝受到周邊少數民族與周邊國家的擁戴，主要緣於兩個方麵，一是唐朝強大的國力，二是唐朝統治者推行開明的民族政策、開放的治國理念，繁榮的文化與遼闊的疆域隻是綜合國力的一個方麵，但是在對周邊少數民族以及周邊國家的吸引力方麵，開明開放的政策才是這一現象出現的主要原因。”