第十章旋轉吧，螺旋丸
第二天一早，宇智波墨軒早早就起來了，因為墨軒從來沒有賴過chuang。
鍛煉，結印，練刀，這幾乎已經成為墨軒生活中不可缺少的一部分。
現在宇智波墨軒雖然上忍的實力，但是墨軒始終覺得自己沒有比較強大的忍術，所以螺旋丸和千鳥就成了宇智波墨軒的首要選擇。
不過，墨軒最終還是選擇先修煉螺旋丸。
如果說火影原著中有哪一個忍術介紹的最詳細的，那一定是螺旋丸了，而且它的是一個無印忍術，在別人結印的時候，你就可以攻擊。
另外一個原因，那就是墨軒對螺旋丸有著自己的理解，所以修煉起來會提高不少速率。
第一階段：轉破水球(盧瑟福原子模型)
鳴人修煉螺旋丸的第一階段，是要轉破水球。這一個階段，從修煉的角度來看隻不過是為了讓鳴人熟悉怎麼用自己的查克拉造成旋轉的效果。最後可以轉破水球的時候，就是結束的時候。
從物理的角度來看，這不過是一個行星模型而已，盧瑟福的原子模型，從創造的一開始就是借鑒了行星模型，原子的中心是原子核，周圍是圍繞著核旋轉的電子，電子由庫侖力束縛而使得不能逃出原子的範圍之外，但是盧瑟福的原子模型是有問題的，就是電子在作圓周運動，會向外輻射電磁波，導致原子能量下降，最後電子塌縮到原子核上。由於原子本身是穩定的，所以這個模型的解釋是無法通過的。
同樣的，螺旋丸的威力越大，就越需要施術者的補充查克拉來維持，大量的查克拉用於維持而不是增加威力上。它需要一個穩定的模式維持自己的能量，而不是依靠施術者的補充來維持螺旋丸的能量不變。
第二階段：轉破橡皮球(玻爾原子模型)
第二階段是轉破橡皮球，有了第一階段的成功，旋轉是沒有什麼問題了。但是威力並不大，理由是沒有集中。這和原子模型一樣，原子核有足夠的束縛力才能維持原子的穩定。
玻爾為了解釋氫原子而創立了玻爾原子模型，他假設電子是有能級的，一定能級的電子隻能在固定的軌道上運行，這樣就解決了盧瑟福原子模型的穩定問題。於是，螺旋丸的威力又有提升：使查克拉在固定的軌道上運行，就可以避免崩潰。但是與此同時又有了新的問題，玻爾的模型隻能解釋氫原子，不能解釋更高級的原子。
螺旋丸也一樣，有了固定的軌道，卻限製了查克拉的增加，使螺旋丸的威力有非人為因素上限。
第三階段：維持(泡利不相容原理)
在一個原子裏不可能存在著電子層、電子亞層、軌道的空間伸展方向和自旋狀況完全相同的兩個電子。這個原理叫泡利不相容原理
終於到了第三階段，就是維持螺旋丸的穩定，不用外界的束縛，隻用自身的力量維持其不塌縮。在集中的問題上又有了更高的要求，而且對於非人為因素上限也必須解決。
鳴人當然不像第四代那樣要苦苦思索，他隻不過是拚命製造查克拉就可以了。根據泡利不相容原理，他製造的查克拉會在不同的軌道上並存，而不會互相抵消，從理論上來說可以無限提高威力。但是仍然受到查克拉總量和意誌力的製約。
也就是說，螺旋丸在研究的過程中讓第四代想了3年，就是為了一個泡利不相容原理。而在鳴人學的過程中卻不用這個階段，因為這是普遍公理，不是人為因素。
(小邪是高中生已經學了原子的知識，本來隻是覺得螺旋丸和原子比較像所以就從網上搜了搜，沒想到還真的有，隻是最後一個泡利不相容沒有學。希望大家不要罵街！！！求求.)
宇智波墨軒回到家中，鼬正在客廳吃飯。
“鼬哥哥，可不可以給我點錢？”墨軒悄悄的說。
宇智波鼬問道，“你要錢幹什麼？”墨軒從來沒有向宇智波鼬要給錢。這次，鼬感到很奇怪。
“沒什麼，隻是想出去玩了，隨便買點東西。”宇智波墨軒用手摸著耳朵說到。
不得不說，墨軒根本就不會撒謊，他的小動作實在是太明顯了。
鼬當然也看的出來，不過還是將自己的錢袋給了墨軒。畢竟墨軒是他最疼愛的弟弟之一(墨軒說:因為還有佐助，嗚嗚嗚嗚。)，所以不管墨軒做什麼，鼬幾乎都不會反對。
墨軒接過錢袋，笑著說，“謝謝鼬哥哥。”然後直徑跑出了家門。
木葉作為第一大忍村，其繁華程度可想而知。
墨軒朝著買球形道具的商店走去，他到處的走著，終於找到了一家合適的商店，買回了修煉螺旋丸要用的氣球、水球、橡皮球，跟著就不在做停留，又朝著他修煉的地方(樹林)走去。墨軒來到了樹林裏，就把買來的氣球、橡膠球丟在地上，然後決定開始修煉螺旋丸。
墨軒慢慢回想著前世自來也教導鳴人修煉螺旋丸的方法“練這一招，首先，把查克拉放出在身體的一個地方，比如說腳啊，手啊等等。