閱前提示:本書世界觀屬於平行世界，書中所涉及到的國家以及人物和現實沒有任何關係。
最後，本書的一切解釋權歸作者所有。^ω^
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“陳新生！”
講台上，一個穿著黑色長袍的中年人手裏捧著一本講義，用著那獨特的聲線說道，那聲音好似拉動破風琴那般尖銳，熟識他的人都叫他“老公鴨”。
被叫道名字的是一個六七歲模樣的瘦弱男孩，身上裹著的棕褐色的遮擋物，與其勉強的將那稱作衣服，倒不如說是一張破布來的恰當。
男孩怯生生的站了起來，不到一米五的個子顯得那樣渺小。
“昨日讓你抄寫的課文可否完成？”他詢問道。
還未等陳新生回話，坐在學堂後排的一個穿著青色呢子衣的男孩便大聲嚷嚷了起來。
“先生，昨日我在新市（菜市場）那裏見到陳新生東跑西跑，他定是在那貪玩，所以他一定沒有抄課文，請先生責罰。”
“老公鴨”瞥了一眼，不滿地說道：“宋朝暮，沒叫你名就不要亂發言，真是沒教養，下次再這樣就告你家長了。”
聽到這話的宋朝暮頓時就蔫了，弱弱地回了個“是”字。
“真是那樣嗎？”他衝陳新生問道。
“不是的，我是在幫我娘送菜。”陳新生顯得有些局促。
“老公鴨”冷哼一聲，慢悠悠地說道：“那功課便是未能完成囉？”
陳新生低頭不語。
“學生就應該要有學生的樣子，連功課都不完成像什麼樣子，且打上三板以示懲罰。”
說罷，“老公鴨”拿著戒尺，招呼陳新生上來挨打。
打完過後，“老公鴨”板著臉，衝著陳新生說道：“去走廊上把昨日的功課給補上罷。”
話音剛落，學堂角落便傳來“噗嗤”的偷笑聲。
“宋朝暮！”
“老公鴨”的麵上浮現出了一抹怒色，對於\\u0027這個屢屢擾亂課堂秩序的富家子弟，他是發自內心的厭惡，於是便說道：“你也出去，將昨日的功課再給寫一遍。”
“啊？哦。”宋朝暮聳拉著肩，弱弱地回應道。
…………
走廊上，宋朝暮衝著陳新生喊到：“喂，小不點。”
“嗯？”
“先把我的這份寫了來。”
說著，宋朝暮將手中的功課拋向了陳新生。
望著朝自己飛來的功課，陳新生下意識地伸出雙手將其接住，愣了一下後說道：“可是我自己的還沒……”
“怎滴？你不願意？”宋朝暮一把扯住陳新生的衣領，揚起右拳威脅道。
瞅著那高高舉起的拳頭，陳新生縮了縮脖子，小聲的“哦”了一聲。
聽到這個回答的宋朝暮頗為滿意地點了點頭。
“記得寫好一點。”
說著宋朝暮找了一處看起來還行的護欄翻身坐了上去。
“先生來了記得叫我，不然有你好果子吃。”又是一陣威脅後，宋朝暮靠著一根承重柱，開始了今日份的補覺任務。
拿著宋朝暮功課的陳新生望了望放在欄杆上那份屬於自己的功課，而後又盯著手中的發呆，良久，他才拿起筆寫了起來。
…………
下午放學，陳新生站在教書室（統改後稱作教師室）的窗戶旁，玻璃的那邊是或隻身獨行或結伴而行離開學堂的學生們。
檢查了陳新生功課的“老公鴨”並不滿意，於是便將他留了下來，明麵上給的理由是說他功課字跡潦草，寫得馬虎，至於更深一點的緣由吧，誰又知道呢？
“嘎吱”聲從陳新生的右後方傳出，是“老公鴨”進來了，他的身後還有兩個人，其中一個陳新生認識，那是教算術的蘇先生，叫蘇庭堰，而另一個十八、九歲的，穿著一件淺藍色旗袍的陌生女子。