青春期的少男少女總是抱有一些奇怪的幻想，這些幻想往往是來自於小說、漫畫之類的不切實際的故事。男孩子們大多幻想自己可以成為某一行業炙手可熱的領軍人物，女孩子們則大多幻想自己被星探發掘成為名聲大噪的娛樂圈頂流巨星。雖說有這些夢想倒沒有什麼，畢竟在一些機緣巧合的情況下還是能實現的，但可怕的是，這裏麵有些少男少女所想象的劇情可並不是一步一腳印的埋頭苦幹最後取得成功，而是希望發生一些狗血言情小說裏的劇情使他們一蹴而就，例如成為史上最年輕的什麼之類的。
我們的女主角就是這麼一個熱衷於狗血言情小說的初二學生，她總是抱有一些不切實際的幻想，幻想著自己在上下學途中偶遇一個星探，一下子看出她的潛力，並且把她帶回去培養一番（按照她的想法就是她在表演這一方麵天賦異稟，不用訓練就能出演女一號），然後成為一個史上最年輕的獲獎女演員，接著遇到了一個集團的接班人，二人一開始甜甜蜜蜜，後來遇到各種挫折，最後二人情比金堅，幸福圓滿的度過餘生。
有的讀者可能會疑惑，難道我們的女主角的父母不去管教她這種沉迷小說的情況嗎？我倒是希望各位可以好好回想一下自己與父母“鬥智鬥勇”的時光，想想自己都用了哪些手段以及這些手段是如何開始並在實踐中不斷打磨成一套體係，於我們的女主角而言，她也是這麼與父母進行鬥爭的。可能又會有的讀者疑惑，那為什麼不去改變女主角的想法，起碼要讓她知道這種觀念是不對的。這種情況可能就是我國的一項傳統技能了，許多父母都秉持著對性甚至是兩性關係一種斬釘截鐵的態度，那就是—躲，隻要孩子不提，那便是相安無事，一旦孩子口中提到了什麼異性朋友說的話，馬上如臨大敵，當場就會一番說教，但是其中心思想不外乎你還太小，長大了就知道了或者是聯合學校以一種強硬的方式使二人分開，前者倒還好說可後者就會出現班級同學無端的嬉笑和討論，這種情況會持續到“下一對兒”出現為止。這就導致這些少男少女一旦有些小心思的時候卻不知道如何是好，隻能通過讀言情小說來進行一些“正常”的想象。當然，這些都是我的一些對生活的“惡意”揣測，也許事情並不是我所說的那樣，而是一直以一種合理的方式進行教育。現在，讓我們繼續說回女主角吧。
一個平常的下午，在二年三班的教室裏，數學老師正在奮筆疾書地在黑板上寫一道數學計算題，接著數學老師一個轉身，拍拍手上的粉筆灰往身後的黑板指了指，看著自己的學生說到：“這道題是我昨天上課講過的，我現在點一個同學上來做。”接著，老師低頭看向講台上的名單，過了三四秒，數學老師一邊尋找一邊抬起頭喊到：“蘇荷。”
然而此刻，我們的女主角正在沉浸在自己剛買的小說劇情中，絲毫沒有聽到老師的聲音。老師見沒有人起立回答，便清了清嗓子提高音量又喊了一遍，而蘇荷的同桌則用腳踢了踢蘇荷，蘇荷猛的回過神來，趕緊站了起來，結果小說“啪嗒”一聲掉在地上。老師看到這一幕，立刻把臉沉了下來，快步走下講台站到蘇荷麵前，用生氣的口吻問到：“看什麼呢？這麼入迷，現在把黑板上的題解了。”
數學老師長著一張國字臉，興許是年齡大了，臉上的皺紋一個接著一個，特別是眼角的魚尾紋活像是有人在眼角粘上小孩子用紙折的小折扇，不管這老師是什麼表情，這眼角的魚尾紋總會跟著活動。而現在，這老師帶著一副怒不可遏的表情，睜大了雙眼盯著蘇荷看，使得這魚尾紋也全部往上挑了起來。