槁城的夏天又到了，下課的間隙，喧囂熱鬧的氣氛被一道校園廣播打回寂靜——“高一A班徐知知同學請來趟教務處潘主任找你，高一A……”
“醒醒，醒醒”同桌張嘉譯抓住徐知知被頭掩埋僅裸露在外的半隻上臂瘋狂搖晃。
徐知知倒好不緊不慢的抬起頭睜開一隻眼“大課間這麼短？”
張嘉譯帶著看熱鬧不嫌事大的語氣說著“睡神，老潘有請。”
“年級主任？找我幹什麼？”徐知知不禁疑惑，片刻，瞪大雙眼扭頭看向張嘉譯“不會上次偷偷給你偽造請假條被潘主任查到了吧。”
張嘉譯頓時也沒了得意的神情，兩人麵麵相覷異口同聲“完蛋了……”
（教務處內）
徐知知在潘主任辦公室門口走來走去，思考著怎麼合理的解釋這件事情，例如：
動之以情法-【潘主任，張嘉譯那天最最要好的朋友出車禍了，他心急如焚，與時間賽跑，不然就見不到他最好的朋友最後一麵了呀！】
又或者
曉之以理法-【潘主任，你有什麼證據能證明這字是我簽的】
思來想去，徐知知突然茅塞頓開“不對呀！那為什麼隻叫我不叫張嘉譯，是他拿著假條出去的，先逮也是逮他呀，我最多是一共犯。”
在徐知知自言自語的時候辦公室內傳出潘主任的聲音“哈哈哈，真是好呀，這成績真漂亮！江同學可謂天才！”
徐知知從門縫裏偷偷望去，隻看見潘主任桌前坐著一位俊朗少年、皮膚白皙、身姿挺拔。
回過神，徐知知便敲門。
“請進。”
“潘主任好。”
潘主任招呼著徐知知進來“徐同學啊，來來來，介紹你認識一下這位是江誠，江同學。”
“哎呀，江同學可是漢江一中的中考狀元啊！我老潘還沒教過考出這麼高分的學生哈哈哈”潘主任臉上的蘋果肌此時更顯紅潤飽滿，興奮的講著。
徐知知看著眼前這個少年，望著入神，心裏暗想著好好看的一張臉。
“徐同學？徐同學？小徐？”潘主任叫著
【小徐】老師們私下都這麼喊徐知知，徐知知性格活潑、小嘴更是尤其的甜、成績也穩定在A班前十、參加學校舉辦的大小活動每次倒也能拿個好名次，所以在槁城中學教師圈裏也算個小紅人，一來二去便都這麼叫了。
“啊，潘主任，我這是聽您講話太入神了！聽君一席話 勝讀十年書”徐知知趕忙說道。
潘主任帶著笑意說：“得了吧，這句話不是這麼用的，再這麼沒大沒小的罰你把這句話抄十張。”
徐知知舉起右手拍了拍腦門有些俏皮的說道：“好的，好的。”
旁邊的江誠與眼前這幅景象倒顯得格格不入，他平靜的坐著好像眼前的喧鬧都與他無關。
潘主任走到辦公桌前坐下，端起桌上老式的茶杯，用杯蓋撇了撇浮起的茶杆：“小徐，江同學明天就轉到你們A班上課了，你帶著他熟悉一下，幫助他盡快融入新的學習環境。”