教室裏的嘈雜聲環繞在耳畔，燥熱的空氣讓人感到昏昏沉沉。
【歡迎進入規則怪談世界】
【通過規則怪談即可存活】
【本次是學校規則怪談，請宿主遵守規則】
刺耳的係統聲突兀的響起來，木淵皺了皺眉。
“嘖，真煩，怎麼又到這個破學校了...”說完便繼續栽了下去。
此時的直播觀眾：？
“我嘞個豆，這怎麼是個小孩子？看起來也就不過13歲14歲的樣子。”
“應該不可能讓一個小學生來參賽吧，我記得在儲存庫裏有這一輪所有參賽者的資料。”
“給新人科普：為了迎合場景，參賽者的外貌會有所變化，也就是說，二十來歲的人到學校規則怪談也會變成十幾歲的樣子。”
儲存庫資料顯示：
姓名：木淵 化名：鳶鳶 現實年齡：12 規則怪談年齡：12
看到這個資料，直播間裏的人全沉默了。
木淵起來，開始觀察四周。
吊燈，風扇，桌椅，黑板。和平常的教室沒什麼不同。同學們也生龍活虎，根本看不出有什麼異樣。
幾年前，d星人類與t星人類達成協議，在d星抽取人類參加規則怪談，拯救t星，便有了參賽者和規則怪談這種無聊的遊戲。
規則怪談的話，首先得找規則吧。
在桌格裏，放著一張皺巴巴的紙。
木淵將紙抽出來，上麵寫著“學生守則”，想必這就是需要遵守的規則了吧，學生守則的第一頁就寫著“遵守規則”這四個大字。“血紅血紅的，怪可怕的，劃掉。”木淵看完就用中性筆在字上劃了好幾道斜杠，
【學生守則】a
0.你叫鳶鳶，不要忘記自己的名字，你需模仿鳶鳶的性格，說話方式等，不要被“它”們發現你不是鳶鳶。
它們？是指誰？
木淵看著第零條規則陷入了沉思。按理來說不應該有第零條規則，規則大多數是從一開始的，並且這是學生守則，卻單獨出現以參賽者為單位的規則。
那麼，這條規則是不是單獨給自己看的。是在提示不能暴露自己不屬於這個地方麼。
想不了那麼多，木淵再次向下看去。
1.作為一名學生，你的職責是學習，請不要做與學習無關的事。
2.在老師講課時，請認真聽課，不要走神，老師會提問學生，答不上來的同學是要受到懲罰的。
3.老師布置的作業需要及時完成，老師很討厭不交作業的學生。
4.老師是值得相信的，無論遇到任何你無法應對的事情，請告訴老師。
5.老師喜歡學習好的學生，不喜歡差學生。
6.老師討厭差學生，老師不喜歡差學生來煩自己。
兩條矛盾的規則出現了！
第四條規則寫著任何困難都可以叫老師，但是第六條卻寫著，老師不喜歡差學生來煩自己。兩條規則相互矛盾。雖然沒有明確寫著老師不會幫助差學生，但是第五條與第六條都都重複寫了一遍老師不喜歡差學生。可知差學生的話老師是不怎麼會相信了。
木淵思考了一會，重新看了第六條規則一遍。
雖然老師不喜歡差學生來煩自己，但是這條規則隻說了差學生，如果自己是好學生，那麼尋求老師的幫助應該是可以的。
7.學生要聽老師的話。
8.班級是一個大家庭，要和同學們搞好關係。
9.教學樓9點會斷電，請在9點之前返回宿舍。
10.請不要讓任何人發現這張紙，否則，後果自負。