我還是想說說這半年我是如何度過的。或許，沒什麼別的意義，也沒有得到我所喜歡的，因為太遺憾，所以隻能把某些時刻當成一場夢。
五年級之前，我一直特別喜歡語文。與此同時，我也明白了我所厭惡的。這個世界總是相反的，有喜歡就有討厭；有樂就有哀；有悲憫就有無情。人活這一生，總是需要個精神支柱。
數字是那般沒有感情，隻剩下條條框框的公式，我理解不了那些邏輯高手，更沒心情研究那些深層思維，不知為何，理科總是讓我煩悶不堪。我太膚淺，隻看到它不好的一麵，但不喜歡就是不喜歡，我都承認。
親人會離開你，情友會拋棄你，但數學不會，因為不會就是不會；而語文，它那文字的情感是那麼感人至心，寥寥幾語，能讓人笑得燦爛，也能讓人痛哭流涕……歡欣也好，同情也好，總歸能讓人在這世俗間的情感，有一個好的歸宿。人這一生，本就是在流浪，需要的，也僅僅隻是一個邊疆。我愛它文字中的魅力與醜陋，撕開了許多現實中的黑暗與虛偽，人心，往往瞬息萬變……
我是五四製的，記得那是六年級的正式的第一節語文課，老師讓我們一個接一個地站起來說出自己的名字，畢竟老師還不認得我們。在網課期間，唯屬語文老師的聲音最引我心。線下之後總能聽見徐老師恭敬的叫她一聲“馮傑姐”。
馮老師，持謝您對弟子的承蒙與教誨……
舉手投足間，流露著風雅的氣息，第一眼總歸是美好的。那輕輕的，緩緩的，從眉頭舒展開來，帶給人無盡的溫柔。眉下是一雙曆經歲月沉澱的杏眼，可以從那深邃的眸子中看到人間的苦澀與美好，仿佛承載著世間萬物。用深情描述必然太過老套與俗氣，倒不妨用“溫”，“雅”二字，展現美麗的同時又伴隨著諧音，為這如畫般的神情添上了幾分不一樣的有趣。
酸甜苦辣嚐盡，蒼天總會給人們在鬢角上畫上幾縷白，彰顯著時間的匆匆與苦澀。用慈祥，形容不出來那種稍縱即逝的感受，兜兜轉轉還是歸於“沉澱”二字。
馮老師的身材很勻稱，我看著她一步步走向講台，瞬間感覺她獨自一人仿佛置身於天涯，悠遠的，流長的……她是唯一一個第一眼就吸引到我的老師，但究竟是為什麼而喜歡她的呢？應該是她身上獨特的氣質吧，說的玄乎點，仙資高、內力強、滿腹經綸、天下無雙。看破紅塵的安寧同骨子裏的沉穩，做她的學生，上她的課，每一分，每一秒，充滿了神秘的安全感。
我至今還記得，一位同學在隨筆本上寫的一句話：“占自習課的都是其他老師，無人能救我們於水火之中，隻有語文老師您才可以……”記得語文老師看到這句話，肯定開心了好久呢。那次她來上課，第一句話就是：“我這不來救你們了嗎。”我就覺得，語文老師就是全天下最溫柔的生物，沒有之一。
語文，它的文字總是那麼惹人喜歡，在情感的加持下，它也變得楚楚動人起來，不由得心生憐愛。
萬事都有出頭鳥，世事都有領頭羊，隻是現在回想起來，還是有點不可置信……
“現在請同學們寫一篇自我介紹，寥寥幾語即可，可以從性格優點，各個方麵來介紹自己，也算是競選語文課代表了。”
這句話不知道在我腦海裏轉了多少次，我終於動筆，我忘了寫了些什麼，或許當時隻是獵奇的寫了幾個字，並沒有什麼真實，也隻是徒增了些愧疚與遺憾。
到了下午，最後一節課是語文……
“現在我說幾個人站起來啊……王秋實，肖硯文，孫之之。”
馮老師的聲音很沉穩，並夾雜著許多溫柔和更多的情感，聽久了，整個人就像被融化了一樣。
我心裏一震，不過還是站起來了。完了，不會是因為作業的問題才讓我站起來的吧，會不會是我哪裏整錯了，或者落下了，千萬不要啊……在內心深處，我發了瘋的祈禱著。哪怕我當時千想萬想，也想不到會是這個結局。