1.自信up！up！！up！！！
“言語和念頭是最強的信息場，你的每一個強烈願望都在向宇宙下達命令，越清晰越明確越有效。”
———摘自《吸引力法則》
↑每日摘抄
2023年10月19日 星期四 陰
日漸接受在我身上發生的不可挽救的現象——
有的時候學著學著，寫著寫著發現自己：
有些知識點就是讀不懂，聽不會，記不住。
比如，有些很簡單的知識點，老師吧啦吧啦在台上嗷嗷嗷地講著，坐在講台下的我，看著真像是老母親臨行前的密密縫織，生怕一點點寒氣入體，生怕漏講一絲絲知識點。
但現在所講的這個知識點——
我好像聽過，但又忘了。
糟糕透頂，又是這種似曾相識的感覺。
我不自主輕歎一聲，眼神無實物般飄忽起來，大腦也跟著放空混沌。如果問我此刻在想什麼，其實沒有，沒有想中午吃什麼、沒有想昨天在語文課看到小說情節、沒有想這次的月考成績怎麼跟父親說……
就是什麼也沒有想的一種狀態，自己沒有和自己對話，像是靈魂已經抽離軀殼，靈魂也消失了。
整個人就處於一種停滯狀態，思想停滯兼狀態停滯，像一灘死水裏的魚。
不知什麼時候，視線複歸聚焦清明，猝然抬頭，呼吸瞬間停滯。
一團頎長的黑影背對著她站在課桌右旁，平日收斂的儒雅氣質在暗黑色的西服下深藏起來，透露出與生俱來的老師疏離感和壓迫感，尤其在抽人回答問題時，達到極點。
渾身發冷，是老師周身散發冷意。
“我天！救命！他什麼時候下來的？！”
“他，為什麼突然開啟死亡暗黑時刻？為什麼突然提問人？！”
“為什麼在我附近，緊接著是不是要提問我了？！”
“老師大人，我不會啊啊啊啊——”
“別提問我，別提問我，別提問我。洛必達、阿基米德、祖衝之、玉皇大帝、王母娘娘……
都來保佑保佑我吧！”
心如擂鼓，不動聲色。
過道的老師，提問完隔岸相望的右邊的人後，負手而立，在他轉身的瞬間，低頭下睨。
“感覺真想做隻鴕鳥，不管，隻要你不提問我，自欺欺人也好，我願意當隻鴕鳥！”
身旁的人步步靠近，雖然很近，但感覺老師好像走了一個多世紀，尤其是對於剛剛摸魚開小差的我。
幾秒鍾的靠近，看來在物色站起來回答問題的人。
我極力想抓住什麼來穩住我此刻懸浮的心，可是不敢有絲毫動彈，甚至放輕呼吸，降低存在感。
如果注意的話，衣袖下的拇指指甲已經深深陷入掌心幾厘米，撐住我緊繃的神經。
“我們繼續講下一道題。”老師複回講台上，在所有人注視下，麵無表情地繼續講著下一題。
分離，繼續講課，繼續聽課。
我長舒一口氣，終於又回到該有的安全距離的，身體回溫。
“上課要注意聽。”老師接著又提醒道。
對視幾秒，分離，像是一種無聲地警告。
他發現我在走神，我知道他發現我在走神，我也知道我在走神。
深吸一口氣，內心苦笑：“抱歉，我知道您的暗示，但我真聽不懂。老師，我是真的學不會！學不會啊啊！”
老師開始講填空題，他一旦進入狀態，講課風格就變得蕭慕深沉。教室裏也變得安靜如雞，聽課就像是看一尊不苟言笑的佛像。