雖然是深秋時節，太陽來的稍晚一些，但這第一縷陽光終究還是會把天地間照亮的。
陽光透過雲層，照射在大地上。
由目可見，一縷最新鮮的陽光映在了這座山峰上的山尖尖。
陳沉，就成了這座城市裏第一個接收天地靈氣的人了。
一身潔白的練功服，幹淨，利索。
俊帥的臉龐卻並不引人注目，此時隻想讓人盯住他的眸子，因為那裏透出的堅毅與專注。
太極拳。
削瘦但有力的雙手在空中遊動，陳沉的氣息融合於動作的節奏中。
眼前的輕盈與絲滑讓人感到綿軟無力，但耳邊隨時傳來的沉悶聲告訴了這樣想的人——絕對不是這樣的！
太極即為天地未開、混沌未分陰陽之前的狀態。
易有太極，是生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦，八卦定吉凶，吉凶生大業。
不一會，太陽便完全的探出了頭，陳沉的太極也打完了。
陳沉收起招式後，悠然地呼出一口氣。他瞥了一眼手表，剛剛過了六點半。他下山，吃完早餐，就該去學校了。
這是一個嶄新的時代，在這個時代，學生們不再需要早晚自習，取而代之的是自由的學習安排。
每天上午和下午，都有六門學科的課程供選擇，學生可以根據自己的時間安排和興趣選擇上課的時間和科目，甚至可以選擇哪位老師授課。
每個老師的課程進度都不同，這意味著學生們可以根據自己的節奏和興趣來安排學習計劃，不用擔心因為私事而錯過課程。
學習進度完全掌握在學生自己的手中，學習深度則取決於他們自己的選擇。如果有需要，還有專門的指導老師提供個性化的輔導和幫助。
學校鼓勵學生發展自己的興趣愛好，並經常舉辦各種比賽和考試來激發他們的熱情。學生可以自由地探索和嚐試，隻要他們願意，學校都會全力支持。
陳沉早已適應了這個時代的學習模式，找到了屬於自己的學習節奏。
每天早晨，他會早起跑步到山上練習各種拳法，無論是太極拳、形意拳、少林拳還是詠春拳，他都信手拈來，技藝嫻熟。
上午的時候，他會在大教室裏學習主要的學科課程，幾百人的教室裏，一教就是兩個小時。
到了下午，他根據情況決定是否繼續學習正課，但到了四五點鍾，他會回到自己的小窩裏，享受一段寧靜的時光。
沏上一壺茶，練習書法，閱讀書籍，這些習慣讓他能夠充實地度過下午的時光。
到了晚上，他會在圖書館裏自學各種專業知識和技能。無論是政治、經濟、軍事、法律、心理還是曆史，他都會深入閱讀；無論是物理、化學、生物、設計、導演還是文學，他都會廣泛涉獵。
了解陳沉日常學習內容的人並不多，但隻要了解到的人，無一例外都會笑著說一句：“怎麼年紀輕輕就活得像一位老學者一樣。”
這一天是平常的一天，太陽照常升起，落下；人們照常吃飯，睡覺。
這一天是不平常的一天，它將從此，改變所有人的生活。
傍晚，陳沉來到了山上，這次他不是為了練拳，而是打拳！
一字之差，失之千裏。
因為他在家裏練拳的時候感覺到了一點東西。
這是他平常練拳時所沒有的，一種蓬勃待出的力量在練拳時的方寸間出現。
此時，他麵向西方，太陽逐漸隱入雲層，一片火紅映滿了半片天。
起勢，隨著動作的變換，那股蓬勃的力量開始不斷顯現它的威力。
震！山頂上的石塊開始向山下滾落；動！空氣開始在陳沉身邊流轉；聚！落葉和一些小石頭一起隨風而動；破！石頭涅滅，落葉破碎，風力散盡。
太陽帶著它的最後一縷陽光消散，天要黑了，可陳沉的眼睛卻亮了起來。
“世事要變了。”