紀歸晴是所有參賽選手中，最後一個上台表演的。
這背後也是她的氣運在幫忙。
隻要是人來負責評分，就一定會受到各種外界因素的影響。
在長時間需要保持專注，選手彈出的每一個琴音都不能錯過的基礎上，評委們很容易陷入疲勞。
就好比大學畢業論文答辯。
抽到最小數字的學生最倒黴，他們是第一波上台答辯的，這時候教授們聽得最認真，問的問題也最刁鑽。
因為此刻教授們對學生的論文水平還沒有一個清晰的認知。
他們天真地以為，學生們都有認真按照要求完成畢業論文。
但隨著一個又一個答辯ppt展現在他們眼前，狗屎不如的ppt內容，無時無刻不在提醒著他們一個殘酷的現實：這一屆學生，果然和上一屆一樣，又是一群混子！
教授們需要謹記的真理：“答辯，答辯，都是答辯（大便）！”
學生們需要謹記的真理：“答而不辯，瘋狂道歉！”
“老師，對不起，你提的這個問題，我還沒有仔細思考過。但我已經深刻意識到了自己在學術研究方麵的不足，我想的問題都太淺顯了。在以後的學習和工作中，我一定會努力改進，爭取做一個像老師一般嚴謹、專業的科研人！”
這種話聽多了，教授們已經麻木了。
等輪到最後幾個答辯的學生時，教授們想放過學生，更想放過自己，一般不會問太難、太刁鑽的問題，因為他們知道，這幫二貨一定答不出來！
比賽也是同樣的道理。
最後幾個參賽選手上場時，評委們的注意力，已經遠不及比賽剛開始時那麼專注了。
觀眾更是如此，有些人已經偷偷在底下打哈欠了。
紀歸晴望向觀眾席。
舞台上燈光很亮，觀眾席的燈光很暗。
觀眾席落進她的眼睛裏，是烏黑一片，什麼都看不清。
但她知道，謝爍澄就坐在某個位置上，此刻正在看她。
於是，她向著觀眾席綻開了一個燦爛的笑容。
像一朵開在陽光底下的向日葵，明媚，且有朝氣。
然而，她不知道的是，紀聽晚也坐在觀眾席裏，等待著她摁下第一個琴鍵。
紀聽晚翻看商城裏的小道具。
有一個小道具很有意思。
[置換反應]
兌換條件：5個感謝幣
使用說明1：置換反應，化學中四大基礎反應類型之一。如果你學化學，那一定會接觸到它。如果你不學化學，那是不可能的，難道你沒有接受過九年義務教育？
使用說明2：使用該道具，可以選定小說裏的任意兩個字，讓兩者發生置換反應，調換位置。
使用說明3：因為偶像是係統772，所以決定學習他的強迫症，把使用說明強湊成3條。
——[置換反應]創造者 係統404注
紀聽晚興奮起來了。
這個小道具，和她剛穿來時，收到的贈送道具很像！
她這些日子，一直被紀歸晴騎臉，卻一直引而不發，就是為了這一刻！
前麵那些憋屈的事，都是紀歸晴掠奪氣運後，新生成的小說劇情。
接下來的劇情，在書中是這樣描述的：