“寫一篇借物抒情的作文”
語文老師在黑板上寫下今天的作業時，班裏頓時唉聲歎氣和擺爛的曲調等在奏起。我就靜靜的看著。
這節課是班裏的最後一節課下節晚自習反正回家後我可沒時間寫作業啊！
離下課還有5分鍾，讓我來想想用什麼物抒什麼情呢？
寫這種文章要想好，物在觀賞的時候這個蘊意反應了什麼精神這個精神讓你想起了什麼情感，這個情感又是作者本身要表達的思想感情。
對於一些寫作能力有限的人來說這很難，我之前沒有接觸過這種文章，寫的話隻能是試試。
下課了。
老師離開教室後，男生組團去WC（懂得都懂）。
少數男生和女生聊天，聊的什麼，我反正沒興趣。
還有的男生和我一樣坐在自己的座位上在幹什麼我就不知道了。
“一夏，你會不會寫這種作文啊，我不會。”
我的後桌拍了拍我的肩膀說道。
“不會”
我一臉發愁的表情回答道。
“害，如果你同桌在就行了，畢竟高一的時候，他的作文分可從來沒有低於過44啊！但他因為家裏的事，轉學去老家那邊上學了。”
“這我知道，行了好好想想作文吧。”“哈哈，對。”
晚自習的鈴聲響起。
即使沒有老師教室裏也鴉雀無聲呢！到底用什麼當作文題材呢？
……我想了一會最後決定用梅花的精神想到戰爭又反映了現在青少年，就這樣寫題目（旁觀者）……
我寫完已經是一節半晚自習了，我沒有去看別人而是轉頭望向了那燈火通明窗外的城市，雖然隻能看到幾棟高樓和遠處的小區樓吧！
但足以讓我心情和腦子得到放鬆和緩解。
呀！下課了？
就很突然啊！
我就收拾桌子上的書本。
回家了。
像往常一樣，看前一章小說的評論會評論更新下一章。
時間一點一滴的過去，對於作家來說時間隻要用在寫作上就不重要了……
寫完時已經是晚上11點了，我也該睡覺了。
日常被鬧鍾叫醒的一天，我穿好衣服洗漱出門在一個早餐鋪吃了點東西……走進教室已經快上課了。
嗷吼，第一節課是語文……我正思考時上課鈴響了，老師走進教室的第一件事就是昨天留的作文，那些長期沒寫作業的就不說了，其他人我交的時候都看見了，大概也就那500，600字。
作業交完了時，老師讓我們複習下一單元的內容。
老師在講台上看我們的作文，看一會寫幾句話。
突然老師停住了，把手中的筆放下，眼神裏都是開心和驚歎。
老師看完了說到“林一夏，下課後來一下我辦公室，作文不錯。”
“哈哈”我小聲的笑了笑……下課了。我跟著老師去了辦公室。
“你的作文，我讀過了，內容，手法 和用詞已經是篇散文了。”
“散文是什麼老師”
我們說話的功夫已經到了辦公室老師推開門
“關下門，一夏”
老師就走到了她平時辦公的地方坐了下來。我把門關好好也走了過去。
老師拿出了我的作文說道
“你看，你的作文內容是有哲學和文學的意思”
“那老師散文和作文有什麼不一樣？”
“作文就是一般的文章，散文就是一抒發作者真情實感，寫作方式靈活的記敘類文學題材”
就是一種用寫作手法抒發情感思想的文章啊！
原來散文和作文不一樣啊。
老師把我的本還給了我
“好好學，你的寫作能力範圍不錯”
“好，老師沒事的話我就回去了”
“好，回去吧”。
（關於一夏的作文我就不寫了出來了，我會發番茄動態）。