1994年10月11日，星期二。
早上上完第一節語文課之後，初二(6)班的學生從教學樓步行去美術樓上美術課。
關煦晨其實對美術不太感興趣，但他又很期待上美術課。因為上美術課的時候，座位可以自由選擇，他就可以和高星朗坐在一起了。
上課鈴還沒有響，關煦晨就對身邊的高星朗說：“阿朗，把筆盒給我一下。”
高星朗從書包裏拿出文具盒，遞給關煦晨，說：“小湯你要什麼文具就自己拿吧。”
關煦晨接過文具盒，放在桌子上，打開，然後把貼在文具盒內側的時間表撕了下來。
高星朗覺得疑惑：“小湯，你怎麼把你幫我做的時間表給撕掉了？”
關煦晨書包裏麵拿出美術課本，打開，從裏麵拿出一張藍色的硬卡紙，微笑著對高星朗說：“之前那張時間表是用作業本的紙做的，不好看也不耐用。開學才一個多月，就有些爛了。我用硬卡紙幫你做了一個新的時間表，你看。”
高星朗看了看關煦晨手上的那張硬卡紙，高興地說：“做得好漂亮啊，小湯你對我真好！”
關煦晨微笑著說：“我幫你把新的時間表貼到筆盒上吧。”
這時坐在關煦晨前麵一個留著齊肩短發、皮膚白皙、長著丹鳳眼的女生轉過頭來，笑著說：“關煦晨，你居然還幫高星朗做時間表啊？”
關煦晨微微一笑，沒有回應。高星朗則一臉自豪地說：“黎佩玲，這當然了，小湯是我最好的朋友！”
這時候上課鈴響了，美術科的齊老師走進教室。班長叫全體起立，大家叫完“老師好”之後，重新坐下。老師開始講課，關煦晨則一邊聽，一邊仔細地把新做的時間表貼到高星朗的文具盒內側。
“好，這兩個星期我們要學習靜物寫生。我們寫生的對象是美人蕉……”齊老師將一幅寫生畫掛在黑板上，然後指著畫作，慢條斯理地說，“這是我畫的美人蕉。畫美人蕉的時候，要注意幾點……”
齊老師講解了一大段之後，看了看台下的學生，又重新將目光轉回到自己的畫作上，一邊欣賞一邊問：“我剛才講的技巧和要點，大家有什麼不明白的嗎？”
“老師，可以不畫美人蕉，改畫美人嗎？”不知哪個男生說了一句，惹得學生們大笑。
“是誰在胡說八道！”齊老師生氣了，轉過頭來盯著台下的學生，微胖的腮幫子一鼓一鼓的。
“老師，是姚正夏！”另外一個男生低聲說。
“我哪有？你可別亂說！”那個叫姚正夏的男生大聲抗議道。
“剛才明明就是你的聲音！站起來！”齊老師一邊大聲斥責，一邊走下講台，走到姚正夏身邊，板著臉繼續批評道，“剛才我講解的時候，你就沒有在認真聽講，低著頭看什麼呢？”
齊老師說著，以迅雷不及掩耳之勢伸手從姚正夏座位的抽屜裏拿出一本書，看了看封麵，然後大聲將書名念出來：“《人體寫真》。”
不少男生聽了都哈哈大笑起來，女生們則大多紅著臉低頭抿笑。
齊老師翻了幾頁，嚴肅地說：“笑什麼笑，這可是正經的美術書籍。”
課堂上的笑聲依舊。
“好了，肅靜，肅靜！”齊老師微胖的腮幫子鼓動得更厲害了，他一臉怒容地對姚正夏說，“你那麼喜歡研究寫生，你說說，畫美人蕉有什麼要點？”
“呃……”姚正夏撓了撓頭，看了看掛在黑板上的畫作，吞吞吐吐地回答道，“就是葉子要畫得像葉子，還有花要畫得像花……”
全班哄堂大笑起來。
“就你這水平還想畫美人？坐下好好聽課！”齊老師生氣地用書打了姚正夏的頭兩下，然後轉身往講台方向走去。