拿到知心大學入取通知書的那天，他笑了，這是發自內心的苦笑。並不是因為對所進大學的不滿意，而是他被分配進了一個讓他為之漠然的專業——學前教育。他大概能猜出這個專業的性質。但是充滿一絲疑惑的他還是上網查了下。查知的結果和他預期的想象差不多。沒錯，這是一個女生占據絕大多數的專業，也就是所謂的幼師專業。
他感到一片茫然，本來以為信心滿滿的英語專業未能被錄取，一股莫名的失落感湧上心頭。他不知該不該去就讀這個所謂女生一統天下的專業，這對於他來說是一次很難的抉擇。眼下隻有兩條路，要麼選擇複讀，要麼選擇就讀選前教育。父母的意見是由他自己決定。哥們金毅這樣對他說：“要我的話肯定去讀了啊，這麼多女的在，男的肯定是國寶級待遇。”在苦思了幾天之後，他決定去就讀。不僅僅是因為金毅的這一番話，更重要的是他自己不想再重複高三的痛苦之旅，他想去大學，享受下大學的美好時光。
他長的不是很出眾，一米七的個頭，看上去有些弱不禁風，朋友們都叫他魔，並不是因為他長的像魔，而是根據英語small轉換而來。漸漸的，他也習慣了人家稱他為魔。他的本名叫陳浩然，今年20未出頭，具有水瓶座特有的習性。
這是高考後的一段空閑的時光。將近三個月的休息時間，該如何打發是陳浩然現在所考慮的。
網絡成了他打發時間的最好方式。無意間，他進入了知心大學的網頁。他看到了許多高考生的留言。其中有不少和他是同專業的學生，都在關注著自己專業的一些問題。偶然中，他看到了一個名叫楓葉的女孩，於是處於好奇，加了她的QQ。然而楓葉女孩並沒在線，陳浩然也沒多在意，繼續看看網頁打發時間。有個同學的留言吸引了他的注意“請問老師，學前教育專業今年有幾個男生。”陳浩然心裏頓時泛起波瀾，他的第一直覺認為這個人是個男生，而且是和自己同專業的男生，出於同命相惜的情感，浩然立馬加了他的QQ。恰巧，發現他在線，但通過頭像和個性簽名，他認定這是一為網名叫輕輕雨露的女生。
從聊天中得知，女孩名叫葉琳，也是今年被知心大學學前教育專業所錄取的。葉琳今年21歲，比浩然還要大一歲。當知道浩然也將就讀學前教育專業，葉琳開玩笑道：“嘿嘿，你會是班級裏的國寶哦，到時肯定很多女生圍著你轉。”浩然發了張苦臉已表無奈。葉琳也似乎看出來了這個名叫風之子的男生並不怎麼喜歡這個專業。就慰問起浩然為什麼會就讀這個專業。當得知是被分配後，葉琳安慰浩然：“沒事的，慢慢會習慣的嘛。”通過簡短的聊天，浩然第一次聽到了有人對他的鼓勵，更讓他有感觸的是，這個人還隻是一個剛結識的“陌生人”。兩人聊了很久，直到老爸喊浩然吃飯，他才離開房間。
晚上，浩然無所事事，依舊在房間裏上網打發時間。樓下老媽的念叨聲他根本沒聽見。“這孩子，鑽進電腦裏去了。”浩然坐了下來，看了看QQ，有些失落，因為輕輕雨露的頭像是黑色的，並沒在線。他打開音樂，點中了喜歡的歌曲《忘記》，輕輕的哼著。不知道從何時開始，浩然開始喜歡上小剛的這首歌曲，在他看來，人生就是這樣，要學會忘記，也許是對歌詞深有感觸，所以他一般將這首歌重複播放。連對歌曲毫無知覺的老爸也都會哼幾句了。
浩然正要起身去樓下，突然，QQ傳來了呼叫聲，是有陌生人加好友的消息。浩然打開QQ，一個網名叫楓葉的女生請求加她好友。他回憶了下，想起了這個人正是下午自己加過的那個女生，於是點擊了同意。“你好，同學”，浩然向楓葉女孩打了聲招呼，女孩回了一個笑臉。“你為什麼加我QQ啊？”楓葉問道。浩然想了下回答到：“因為我們以後會是校友啊”。女孩可能知道了浩然是通過學校網頁加了她QQ的，也就放開了心和浩然聊了起來。浩然知道了這個所謂楓葉的女孩是知心大學06屆藝術專業的，名字叫陳蘭。得知是同姓，兩人的話題也就多了起來。同樣，陳蘭對於浩然索要就讀的專業表示驚訝，但聽了浩然的一番話，她也表達了和林葉同樣的看法。這讓浩然略感驚奇：“不同的女生，怎麼安慰人是同一個語調呢？不會是同一個人吧？”浩然心裏這麼想，但也不好意思問，所以和陳蘭繼續閑聊。沒聊幾句，陳蘭說有事就先下線了。浩然於是去了樓下和爸媽聊了會天。
當浩然再次回到電腦桌前，QQ頭像在跳動著，是下午那個名叫葉琳的女生發來的。打開對話框，是簡單的四個字“同學，在啊”。發過來的時間顯示是在一小時前了，浩然看了看頭像，顯示此人沒在線，心裏不禁有些沮喪。“早知道不該去樓下的”。抱著試試看的想法，他回複了葉琳：“還在嗎？”沒過多久，葉琳便上線了。“嗯，我隱身著的”。直到浩然和葉琳分手之後，浩然還記得葉琳喜歡隱身的習慣。浩然說了下剛才自己不在線的原因，葉琳示以微笑。兩人閑聊了很久，直到老媽叫浩然睡覺，浩然才勉強的關了電腦。但這天，浩然睡的不是很踏實。