世界背景各地神祇不同，但聖器是唯一存在，而不同信仰背景的國家，不同信仰的繼承者所具象化的聖器有所不同，且能力也不相同。且受性格影響。
沒有所謂龍傲天，隻有冷靜對敵的慢慢成長每一任繼承人。而所有的神祇起源一個唯一神即“XX”分支演化為亞神。
每次隻會出現一名繼承者，且隨機來自一個國家。
繼承者隻有一個神邸，且神邸的強弱是繼承者自我修行的結果。
聖器隻有一把會根據持有人不同，所化武器與能力也不相同。
而主角並非繼承者，而且聖器普通人也可以使用但效力會大打折扣。（但為什麼普通人可以使用一直是謎團）
亞神的能力有所不同，且屬性不同。但根據樸素唯物觀演化。外觀也有所不同。
反派：來自遙遠的星係，似乎是亞神之一。但在千年前被第一代繼承者與初始之神所重傷。打入須臾空間。可再強大的封印也有鬆動一刻。而他的能力來源似乎一直成謎
反派與手下。也一同打入了須臾空間。而他們能力也是謎團。
而初始之神和繼承人的真名早已被人遺忘，似乎這就是個傳說。
主角：楊瑜（外號洋芋 土豆）人雖善良但性格膽小 有點小自私。大學在讀。
第二任繼承者：屈蒔。亞神：九頭神鳥。性格 陽光 開朗 但脾氣急躁
聖器（形態）：劍。
圖錄：記錄著第一次封印戰爭的全部過程。以及打敗反派的方法。
第一節（天問）
“咻～”粉塵與疼痛並至恐怕是部分學生都要經曆的人生，小巧的長方體，猶如全力以赴的鍬形蟲。往往能擊敗大它幾倍的對手。
但成為京戲裏的醜角習以為常。“小楊、你再不聽課，是想掛科嘛，神話書虛無縹緲的東西就比老師課更好聽”。
“子不語，怪力亂神，說明神話並非全部虛無縹緲嘛”，作為學生還是不得不起身把黑板擦還給老師，畢竟咱理虧，嘴硬幾句轉移話題差不多得了。“放心老師 我一定不會掛科！”
在老師眼裏熟悉的笑臉與大白牙，再次浮現，果然還是學生，心中暗歎一句，接過黑板擦。畢竟這個學生還是特別信守承諾的。
“認真聽課，書下課再看，都大學生了，該自己管自己了”
“好的屈老師”溜了溜了，再多待一會恐怕就是熱油鍋滴水，完全炸裂。
“青銅器的形製….”天荒地老、至少楊某人這麼認為。直到天使的鍾聲響起福音到來。“子彈上膛，衝！”
“楊別忘了今天校內巡邏值日”，他似乎好像沒聽見，算了吧，端起茶杯，回家吹空調咯。
但鍾聲是福音何嚐不是審判。隻有天知道了。
“多少年過去了”飄渺虛無的空間中，深遂的聲音逐漸響起。壓迫但虛弱。
“1500年。”它不敢對視，沼澤不會放過任何一個生命”
“我現在還無法出去，但你們可以，畢竟再耀眼的光芒也有半衰期“萬物抱陰負陽”這整個世界永遠都有影子存在，不要輕舉妄動，畢竟人經過上次大戰，應該會更加警戒，記得毀掉圖錄”
“是”刺眼白光映入眼簾，粉墨登場。觀眾依舊，又煥然一新。
高樓大廈，車水馬龍，無一不讓它耳目一新，人的穿著翻天覆地，它似乎需要快速重新了解世界。但它在這個世界的物品中感覺不到一絲熟悉的力量。不過還好這副裝扮並沒有引起觀眾注意“這位先生，需要本店火鍋特價套餐嘛” 真是得來全不費工夫，頓時無數字體從服務員眼中竄入了它的眼中。知識的河流往往是那麼迷人。與此同時勝利者的姿態在嘴角上揚。