公元2027年，夏
“布爾耶德宗教抵抗運動於7日宣布對塔斯肯發動軍事行動，不僅發射數千枚火箭彈，其武裝人員還進入塔斯肯境內與塔軍發生衝突。塔斯肯軍隊則對布爾耶德的阿納津地帶展開多輪空襲作為回應。阿納津多家醫院慘遭轟炸空襲。衝突已致雙方數十人死亡，數百人人受傷。”
電視台新聞，廣播，微博等各大媒體循環播放著此次衝突。
辦公桌的池妤盯著電腦屏幕，嘴巴裏快速咽下飯菜。
“這都多少年了？怎麼還在打？”池妤的同事湊過來，和她一起看新聞。
池妤撇撇嘴，喝口水潤潤喉嚨，回應道：“這個世界上哪有什麼真正的和平啊，除了咱們國家。”話畢又覺得自己太過悲觀，補充說道：“當然，戰爭隻是局部的，總體來說還是比較和平的。”
新聞還在繼續，池妤的午飯已經吃的差不多了，她收拾飯盒的時候腦袋裏還在想今天下午的曆史課到底應該怎麼上才能讓學生學會橫向對比同時期的我國與歐洲。
“池老師，你今天打算上什麼？感覺我們班進度差好多哦。”同事隨口問她，池妤緩過神來。
“能上什麼啊，就是上橫向對比，你們班進度慢是因為流感停課過兩周。你也別太著急，慢慢補回來就行，再說了今年的期中也取消了。”
同事應了一聲，將頭又深深的埋在教案堆和作業堆裏。
傍晚時分，剛下課池妤坐在電腦前，一邊翻看教材和史實資料一邊修改著ppt，晚風透過紗窗吹拂進來，熱氣翻騰著緊隨其後。她伸手關上窗戶，烏鴉的叫聲聽著實在是躁動。
“池老師還不走呀。”同事進辦公室拿起背包問了一句
“今天我看他們的晚自習。”池妤手裏動作不停，隻匆忙的回了一句，就接著批改整理作業。
晚自習開始的時候，正巧在播當日新聞聯播。池妤的曆史素養讓她每天都會關注新聞，不知道什麼時候會發生什麼樣的事件最後會以什麼樣的定論載入史冊。所以她坐在講台前看著手機上新聞的字幕。她餘光掃過窗外的晚霞，新聞裏的畫麵卻是炮火連天。
她深呼一口氣，直到看到布塔衝突的最新進展。
新聞裏戰地記者站在慘遭轟炸的阿納金地帶中心醫院，黑色的煙霧彌漫在城市上空，轟炸引發的大火被撲滅了大半，星星點點的火光在這一天的夜色下是充滿恐怖和未知的。
戰地記者報道著現場情況，池妤皺著眉頭，一筆一劃的記錄著關鍵信息。然後她停頓住。思緒飄的很遠，她是從什麼時候開始知道這兩個國家的呢，好像是從三年級開始這兩個國家永遠在衝突。她那個時候不懂，不知戰爭的成因是多麼的複雜，現在懂了，可是多了很多無奈。
時間一分一秒的流逝，晚自習過半的時候，池妤看到了最新進展。
加粗的標題赫然寫著【布塔衝突已致上千人死亡】布塔爆發新一輪大規模衝突，傷亡人數不斷上升。當地時間6日至7日，布爾耶德宗教抵抗運動向塔斯肯發射上百枚火箭彈，發動了新的地麵襲擊。塔斯肯國防軍表示，塔軍戰機繼續對布爾耶德阿納金地帶展開大範圍空襲，塔斯肯南部靠近阿納金地帶邊境的六個城鎮的衝突仍在持續。