“這節課我們講工業革命。”
“工業革命是十八世紀六十年代起，在世界範圍內的係列生產與科技革命。 ”
“第一次工業革命開始於十八世紀六十年代，發源於英格蘭中部地區。”
“由於蒸汽機的發明及運用成為了這個時代的標誌，因此曆史學家稱這個時代為‘蒸汽時代’。”
“我知道大家高中都學過曆史，但是高考結束了兩三年了，該忘的都忘得差不多了。這些都是期末考重點，該記就要記。”
“工業革命會首先發生在英格蘭有三個相關的背景。”
“首先是政治背景。在17世紀末，英國建立君主立憲製，促進了資本主義的發展。”
“其次是市場背景。英國的資本主義經濟發展非常迅速，國內外市場的不斷擴大，對棉紡織品的需求迅速增長。
“最後是資本背景。英國殖民者積極發展海外貿易，並通過殖民擴張和殖民掠奪等積累了大量的資本。”
這個老師不會上課，總是照著教案念下來，不然就是放點視頻糊弄一節課。
她又住校外，來回很麻煩，本來就不怎麼上選修課的，這個老師的近代史課更是基本不來。
偏偏今天鬼使神差來了。
她聽著老師死板的課程，困得不行。
她也不後悔自己做的決定，隻是又困又無聊，又不想玩手機。
索性直接趴在桌子上睡了。
睡夢間迷迷糊糊地聽到了蒸汽火車的轟鳴聲和汽笛聲。
嗚嗚——
那個聲音遙遠，又富有年代感。
她以為是老師上課的時候又在放視頻，於是更加心安理得地睡著。
“接下來要說的是工業革命比較重要的成就。”
“這個是珍妮機，用於……哈格裏夫斯於……年發明，此後……的紡織品開始供不應求。珍妮機的發明是第一次工業革命的開端，開始了一個嶄新的年代。”
“這個是改進後的蒸汽機。1785年瓦特改進蒸汽機……蒸汽機需要一個使水沸騰產生高壓蒸汽的鍋爐……這個鍋爐可以使用木頭、煤、石油或天然氣甚至可燃垃圾作為熱源。”
“蒸汽機有很大的曆史作用……它推動了機械工業甚至社會的發展，解決了大機器生產中最關鍵的問題，推動了交通運輸空前的進步。”
老師聲音斷斷續續的，聽不真切。
說到蒸汽機的時候，老師的聲音越發模糊。
她卻覺得蒸汽的聲音似乎越來越近。
她以為自己陷入半夢半醒的狀態，分不清夢境與現實，索性也不在意耳邊雜亂的聲音。
她想好了，這節課要做一個老舊的，關於蒸汽時代的夢。
夢裏她是一個極富正義感的偵探，可以是福爾摩斯，也可以是赫爾克裏。
她帶著她的助手，遇到一個又一個離奇的案子，然後憑借她的聰明才智，輕易破解每一個謎題。
那一邊老師的聲音幾乎聽不清了：“這是蒸汽火車，1825年斯蒂芬森設計的蒸汽機車正式試車……”
嗚嗚——
又是汽笛聲。
緊接著，她感覺到了一種無法言喻的失重感。
嘩——
她落入水中，嗆水了。
她一邊咳嗽，一邊掙紮。
隨後猛地從浴缸裏爬起來，翻了一個身落到地上。
怎，怎麼回事？
過了好一會兒她才從嗆水的難受中緩過勁來。
發生了什麼？
她有些茫然地看著周圍的處境。
她沒在教室上課。
而是在一個不算寬敞的老舊的車廂裏，這個車廂看起來像是一個臨時的浴室。
她的手邊是一個裝滿水的浴缸。
置物架上全是一次性的洗浴用品，邊上還層層疊疊地放著數件浴巾。
她剛才就是被丟到了魚缸裏。
她渾身濕透，身形狼狽。
有兩個女孩有些焦急地看著她，其中一個是金發女郎。
“你在過道那邊昏迷了，怎麼叫都叫不醒。”金發女郎說，“我們隻能試著用這個方式讓你醒過來。”