鳴人遠去霧隱村，在木葉村的忍者學校迎來了許久不見的由老師全權負責教育孩子們，在太陽的照耀下，老師們臉上露出了滿足的笑容。
平時隻上理論課，他們自己感覺自己都對不起四代火影重新上任之後給他們開的工資。
雖然說讓他們來幹實操課，他們也隻是讓孩子們互相切磋。
單純的手裏劍，打木樁，查克拉控製，三身術幾種訓練對於他們來說意義不大了，這幾個在跟鳴人幹仗的時候，學的那個叫利落。
在一次又一次的戰鬥之中，這種基礎東西早就會了。
如果是教師跟學生們打的話，穩贏是穩贏，就是他們並不是鳴人那種絕對實力，也不是同齡人，一方麵可能會出醜，一方麵不太合適。
一次次的毆打之下，他們的實力普遍達到了過往的剛畢業下忍水平。
“孩子們！今天我們就來簡單的互相切磋吧！注意分寸！”
今天來帶這幫孩子們的是伊魯卡，他性格是偏向陽光開朗的，給人的感覺是溫暖的，就是實力不太夠，也就隻能讓孩子們做切磋了。
“請多多指教。”
兩道不同聲音響起，木葉特色雙方對戰前要行「對立之印」，象征了一半「雙手結印發動忍術」的意思。
告訴對手自己接下來要戰鬥，這就是「對立之印」。
而對戰結束後，雙方伸出自己的「對立之印」，合在一起，結成「和解之印」，象征彼此是同伴。
食指跟中指直立，其他手指收回，戰鬥至此一觸即發。
“風遁！烈風掌！”
今天分配的第一對，剛剛好是平時跟佐助一起用組合忍術的烈風掌班的，鳴人是這麼教他們的。
“一般的忍者都是需要眼睛去跟對手的，這個時候烈風掌能有不錯的占先機的機會。”
“風的攻擊速度是普通忍者能掌握的第二快的了，而相對於第一快的雷，風他看不見啊！還能卷起風沙。”
同一個師傅教的，他們同時使用烈風掌，他們看不到沒有顏色的風，但是卻能實實在在的感覺到風對衝的感覺，能看到被帶起來的砂石在風的對衝後四散。
看不見砂石遮擋了視線，不過並沒有吹到臉上，所以還能看東西，能隱約的知道對方的存在，就是苦了看切磋的同學們跟老師。
隻能隱約看到的，不要隨意的直接進去追擊，這有可能是別人放給你的陷阱，出於對安全著想，他們同時丟出忍具包裏麵的手裏劍。
手裏劍鳴人並沒有參與教學，畢竟他的水平真的不高。
他記憶中的自己出名的螺旋手裏劍本質就是一個炸彈，隻要是在一個範圍裏麵的直接引爆就好，不追求精度。
手裏劍是由宇智波佐助教導的，他早早的獲得了跟鳴人一樣的教導權利跟任務，雖然本人不是很樂意教，因為真的很麻煩，但是他還是忍著麻煩教了同伴們。
“打倒鳴人！”
這四個字是他們的共同目標，一起為之努力的。