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N�]k圖書在版編目（ＣＩＰ）數據安全教育讀本：高中生版／肖良平，劉向麗主編．—南昌：江西高校出版社，２０１６．８（２０１９．７重印）ＩＳＢＮ９７８－７－５４９３－４４４６－８Ⅰ．①安…Ⅱ．①肖…②劉…Ⅲ．①安全教育—高中—課外讀物Ⅳ．①Ｇ６３４．２０３中國版本圖書館ＣＩＰ數據核字（２０１６）第１６９５００號出版發行江西高校出版社社址江西省南昌市洪都北大道９６號總編室電話（０７９１）８８５０４３１９銷售電話（０７９１）８８５０５０９０網址ｗｗｗ．ｊｕａｃｐ．ｃｏｍ印刷南昌市光華印刷有限責任公司經銷全國新華書店開本７８７ｍｍ×１０９２ｍｍ１／１６印張７．５字數１７０千字版次２０１６年８月第１版２０１９年７月第７次印刷書號ＩＳＢＮ９７８－７－５４９３－４４４６－８定價１５．００元贛版權登字－０７－２０１６－４３８版權所有侵權必究圖書若有印裝問題，請隨時向本社印製部（０７９１－８８５１３２５７）退換書
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序青少年，是中華民族的未來，是每一個家庭的希望。在青少年學生中紮實開展安全教育，保障其人身財產安全，是教育的頭等大事，是辦好讓人民群眾滿意教育的前提，是各級教育行政部門、學校及家長義不容辭的責任。
據統計，目前我國中小學在校學生約為２０８億（江西省約為６８０萬），全國每年約有１６萬名中小學生非正常死亡，更有數以十萬計的學生遭受各種各樣的意外傷害。專家分析認為，通過有效的安全教育和應急處理訓練，其中約有８０％的傷亡事故本可避免。
降低這個數字，將是一項偉大而又神聖的事業！
鑒於此，我們傾力打造《安全教育讀本（高中生版）》，將諄諄教誨彙入字裏行間，把濃濃愛意融進白紙黑字，為飛揚的青春保駕護航。
本書以《中小學公共安全教育指導綱要》和《江西省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》為依據，融知識性、實用性和教育性於一體，涵蓋了校園安全、法治安全、交通安全、消防安全、防溺水安全、身心健康安全、網絡安全、食品安全、自然災害、事故災難的防範等內容。旨在通過通俗的語言、科學的道理、易懂的知識，典型的案例使青少年學生逐步提高安全意識，掌握必要的安全知識，提高自護、自救、求救、施救和處理突發事件的能力，最大限度地預防安全事故的發生和減少安全事故對自身造成的傷害，保障青少年學生健康成長。
在編寫過程中我們力求原創，同時也參閱了大量的文獻資料，借鑒了許多著作的精華。在此，向各位專家致以誠摯的謝意。
由於編者水平有限，時間緊迫，經驗不足，書中難免存在疏漏之處，敬請廣大師生、家長和社會各界批評指正。
是為序。
編者２０１６年６月!
書目錄序!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!１第一章校園安全教育!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!１第一節教學實驗安全!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!１第二節體育運動安全!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!２第三節住宿生活安全!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!６第四節勞動安全!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!８第五節抵製校園暴力!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!１１第二章法治安全教育!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!１５第一節防範盜竊、搶劫、敲詐!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!１５第二節防範詐騙!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!１８第三節抵製邪教!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!２２第四節防範傳銷!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!２５第五節抵製家庭暴力!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!２７第三章交通安全教育!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!２９第一節道路交通安全!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!２９第二節水路交通安全!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!３１第三節鐵路交通安全!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!３３第四節乘坐飛機的安全常識!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!３４第五節交通安全應急常識!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!３６第四章消防安全教育!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!３８第一節火災的危害!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!３８第二節火災的起因!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!３９第三節火災的預防!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!４０!
書!\"#$%&!''''()*\"第四節火災的撲救!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!４２第五節火場逃生!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!４３第六節用電安全!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!４５第七節常見的消防安全標誌!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!４８第五章防溺水安全教育!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!５０第一節溺水事件!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!５０第二節溺水自救!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!５１第三節溺水急救與預防!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!５１第六章身心健康安全教育!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!５４第一節預防傳染病!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!５４第二節安全用藥!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!５７第三節急救常識!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!５９第四節防範中暑!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!６１第五節嚴禁吸煙、酗酒、賭博!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!６３第六節遠離毒品!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!７０第七節預防性侵害!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!７２第八節心理健康與安全!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!７６第七章網絡安全教育!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!８１第一節戒除網癮毒害!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!８１第二節抵製網絡犯罪!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!８４第三節網絡交際安全!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!８６第四節網絡購物安全!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!８７第八章食品安全教育!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!９０第一節關注食品安全!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!９０第二節預防食物中毒!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!９１第九章自然災害、事故災難的防範!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!９５第一節應對地震災害!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!９５第二節應對洪水、滑坡、泥石流!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!９９第三節應對台風和龍卷風!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!１０２第四節預防和應對冰雪災害!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!１０５第五節防範雷電災害!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!１０６第六節防止和抵製群體突發事件!!!!!!!!!!!!!!!!!!!１１０第七節預防和應對踩踏事故!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!１１２!
書!\"#$%&''''()第一章校園安全教育校園是學生接受教育、開展活動的主要場所。學生在校學習、生活期間，學校會有目的、有計劃、有組織地開展各種各樣的教育、教學活動。無論是上課，還是參加各種活動，學生都應當有強烈的安全意識，掌握相關的安全防護知識，具有安全自護的能力。
校園安全涉及的麵非常廣，主要有教學實驗安全、體育運動安全、住宿生活安全、勞動安全等，還包括有效地抵製校園暴力事件。
第一節教學實驗安全教學實驗是增強教學效果，培養學生的觀察、思維能力和實踐能力的重要教學手段，通常在中學物理、化學、生物課中運用。在實驗中需要使用各種實驗器材，接觸電或酸、堿等危險品。因此，教學實驗潛藏著一定的不安全性。學生在操作中稍有不慎就有可能引發事故，如觸電、燙傷、灼傷、劃傷、中毒、火災、爆炸等。因此，學校應當按照《江西省學校學生人身事故預防與處理條例》（以下簡稱為《條例》）的要求，建立實驗室安全管理製度，規範操作流程，定期對實驗室的安全防範措施進行檢查。學生在實驗過程中也必須加強安全防範意識，始終把安全放在首位，懂得如何規避和處理實驗課上發生的安全問題。
一、教學實驗安全要求１實驗前，學生應掌握相關的知識（如化學品的性能），了解實驗要求，仔細觀察教師的演示實驗，了解實驗操作的方法和程序，嚴格執行操作規範。
２在實驗室內應穿實驗衣（最好長及膝蓋下），配戴眼鏡或安全目鏡，避免肌膚暴露。留有長發者，應當戴帽套將頭發卷入套內，或以橡皮圈束於腦後，以防止引發火災或汙染實驗。
３安裝照明電路時，應仔細檢查使用的導線是否有裸露、插頭是否完好。裸露的導線、損壞的插頭切勿使用，並立即報告老師排除安全隱患。
４稀釋酸液，隻能將酸液注入水中，而不能相反。
５比熱測定時，溫度計應先插入冷水中，逐漸加溫，而不應直接插入熱水，謹防驟熱升溫導致溫度計爆裂。
６酒精燈點火時，切忌燈對燈點，謹防酒精外溢燃燒，引起爆炸。
７試管加熱，管口忌直對人體，特別是麵部；觀察管內變化亦應保持適當距離，隻能側視，不能麵對管口俯視。
８解剖生物時，學生應掌握刀具的使用方法，忌持刀開玩笑以免劃傷、刺傷。
９實驗結束，不要急於離開。要將實驗器材分類安放好，對實驗室進行全麵清理，處!
書!\"#$%&!''''()*\"理殘存的化學物品，關閉電源。實驗老師應當強調：學生不能把酸、堿液及刀具等物品帶出實驗室。
二、事故處置方法１若遇觸電，應立即關閉電源，切斷電路，再用絕緣物體（如幹燥的木棒）將觸電者與電線等導體分開。
２觸電者若驟然停止呼吸、心跳，應立即實施人工呼吸，同時撥打１２０電話，將觸電者送到醫院。
３若一般酸液濺上皮膚，應用水衝淨，減輕灼傷。
４若酸液濺入眼睛，立即用水衝洗後，還應送醫院檢查救治。
５使用酒精燈不慎起火，應用毛巾、衣服覆蓋撲滅，忌水澆。
６因起火燒及衣服，嚴重者忌奔跑，以免風助火勢，應就地打滾滅火。
７燒傷、燙傷均應送醫院檢查治療。
案例違規操作的教訓２０１４年６月初的一天，某市一所區重點中學高二（３）班學生上化學實驗課，教師在實驗前講解了操作過程，演示了操作方法，並說明了注意事項。學生自己動手操作時，教師作巡回指導。為了點燃酒精燈，Ａ同學先用火柴到鄰座Ｂ同學桌上的酒精燈上借火，沒有成功。Ａ同學幹脆直接用自己的酒精燈到Ｂ同學的酒精燈上借火（這嚴重違反了操作規定），隻聽得“嘭”的一聲，酒精外溢，濺到了Ｂ同學身上，這時，火借著流動的酒精在Ｂ同學的上身燃燒。四周同學忙來滅火，教師聞訊立即用濕毛巾蓋住Ｂ的臉，火撲滅了，但Ｂ同學的臉部二度燒傷麵積達７％，右臂燒傷比較嚴重，需植皮手術。Ｂ同學不得不因此休學一年。
第二節體育運動安全青年學生活潑好動，喜歡參加豐富多樣的體育運動，但體育運動往往要求有一定的體能和技巧，不少項目還具有較強的競爭性、對抗性，因此體育運動過程中潛藏著一些不安全性的因素。這就要求學生無論是在上體育課時，還是在課外體育運動中，或在參加體育運動會時，都應注意安全，避免意外傷害。體育運動中的意外傷害主要有撞傷、扭傷、拉傷、砸傷，嚴重時還可能傷及筋骨、髒器，造成殘疾甚至死亡。因此，學生參加體育運動時，務必注意安全。
一、體育運動的安全要求１防止運動性損傷的知識要點（１）做好運動前的準備。包括三個方麵：一是物品的準備。參加運動的學生要穿好!
書!\"#$%&''''()運動服、運動鞋，並檢查一下身上、口袋中是否有堅硬的物品；二是心理的準備，要消除緊張或亢奮的情緒狀態，如做深呼吸、隊員間用擊掌或呼口號的方式互相鼓舞等；三是身體機能的準備，要將身體的肌肉、關節、髒器的工作機能調整到宜於劇烈運動的狀態，如跑、跳、壓拉韌帶、按摩肌肉等。準備活動的時間一般以２０分鍾為宜，冬季可稍長，夏季可稍短些，活動的強度以全身發暖、微微出汗為宜。
（２）采取適當的保護措施。根據各類運動中的易損部位，可佩戴頭盔、手套、護掌、護腕、護膝、護身等。
（３）運動後要做好調節活動，不要立即停下來，以避免造成暫時性腦貧血，產生惡心、嘔吐、心慌等不良感覺，甚至暈倒。
（４）注意運動器械的安全。一是使用前的檢查、熟悉。例如，在田徑運動中，要檢查跑鞋的釘子是否牢固，標槍的槍頭和槍把連接是否結實，鐵餅的邊沿是否劃手，跳高的橫杆架子是否放穩、下方的墊子位置是否合適等；在體操運動中，上場前要對使用器械的牢固穩定程度進行檢查，並熟悉這些器械，對不合適的地方進行調整；某些比賽如果允許自帶器械，要盡量帶自己平時用習慣的。在使用器械的比賽中，一定要聽從老師的指揮。
如在投擲項目中，要依照老師的規定，按順序輪流上場，未上場時，要在老師指定的區域裏活動或休息，沒有老師的示意，絕不把器械拋擲出手；二是要嚴格遵守器械的存領和使用製度，特別是對於那些有一定危險性的器械，更要即時存放，不可隨意隨處揮舞。
２參加運動會的安全知識（１）守時。學生無論是作為運動員還是觀眾參加運動會，都應嚴格遵守運動會的時間安排，避免因誤時慌亂而造成事故。
（２）遵紀。進入、退出運動場地時，嚴禁說笑嬉戲、追逐打鬧，避免擁擠、踐踏事故的發生；進入運動場地後，不哄搶座位，不向場內扔東西，不擅自闖入其他競賽活動範圍；作為觀眾，應在劃出的觀賽區觀看比賽。
（３）遵守比賽規則。在競賽活動中，運動員要學會遵守規則、尊重裁判、尊重對手。
如對比賽過程、比賽結果存在爭議，可以通過正當途徑向組委會申訴，嚴禁爭執、鬥毆。
３在課外（校外）體育運動中，如因場地、器具使用發生爭議時，要聽從裁判的裁決或學會運用一定的規則協商解決，切忌感情用事，避免鬥毆。如發生群毆事件，要及時報告教師或學校的保衛部門，也可撥打１１０報警電話。
二、運動事故處理方法１開放性軟組織損傷的處理運動中常見的開放性軟組織損傷有擦傷、裂傷、切割傷、刺傷。在處理上主要是止血、保護傷口、防止感染和破傷風的發生。擦傷麵積大、汙染嚴重時，可用生理鹽水衝洗傷口，並用繃帶加壓包紮。小而清潔、邊緣整齊的傷口消毒後，用“創可貼”直接貼上。傷口較長和汙染嚴重者，應立即到醫院包紮處理。
２閉合性軟組織損傷的應急處理閉合性軟組織損傷的處理要求果斷、及時、準確。傷後２４～４８小時內，局部會出現!
書!\"#$%&!''''()*\"紅、腫、熱、痛、功能障礙等症狀，此時治療原則上是製動、止血、防腫、鎮痛和減輕炎症。