是什麼使你的雙眼變的模糊使你的騎車技術大不如從前，，？
至今還記得站在校門口的你穿著一身雖不時髦但很幹淨整潔的衣服因為歲月的沉，。
澱你黝黑的臉上雖爬滿了皺紋但微微一笑間在我看來是那樣的美有時見我遲遲不來，，。，你還不禁自言自語嘟嚷幾句遠遠看見我時便大聲叫我的名字生怕錯過似的。，，。
無私的你不論春夏秋冬不論嚴寒酷暑你始終都會提前出現在校門口﹔不管手，，，上的凍瘡有多疼不管飯菜有多燙手你每天都會準時將一桌可口的飯菜準備在桌前，，﹔你就好似那輪溫暖的太陽陪伴在我的左右，！
奶奶你的無私奉獻我看到了奶奶還記得嗎你用溫暖的手挽著我的小手走，。，？
在回家的路上現在的我已進入初中已經比你高出一頭的我也想挽著你讓咱倆一起，，，再走一走那段你接我回家的馬路可好？
該習作筆觸細膩情感獨到但文題無私的你太大難以把握人物描寫也不，。“”，；到位要有意加強人物描寫使人物性格鮮明，，。
５３··一次升格文【】無私的你泰州市薑堰區勵才實驗學校初一班王妤瑄（１）老師點評那條曲折蜿蜒的馬路那路兩旁四季紅火的早餐；直抒胸臆情感鋪墊點題店那燈火闌珊處永不褪變的指路燈那些神色匆匆的，。。；；行人那個給我溫暖的你；……排比修辭手法的運用使這一段熙熙攘攘的人群裏你總是那樣睜大眼睛一刻也，，，讀起來語氣增強富有節奏感不鬆懈我知道那眼神裏流露出對我的期待你總是那，。點題；；樣腰挺得筆直十分精神一點兒也不像年過六旬的老。，，，太太你總是那樣站在學校門口等著我的到來你總是；，；那樣時時刻刻給我帶來溫暖，。
回家的那條路走了年了似乎怎麼走也不嫌６，語言描寫刻畫出一個慈愛的多因為那條路上的歡聲笑語至今仍記憶猶新你，。。
奶奶總是一再地問我中午的飯吃飽了嗎晚上回家。“？”“想吃什麼呀冷不冷把手放在奶奶的衣兜裏？”“？”之類的話現在回想起來我覺得應該是這世上最。，溫暖的話。
是什麼使你的青絲慢慢地變成了白發是什麼，？，使你臉上的皺紋越積越多又是什麼使你的雙眼變得？，模糊歲月的年輪使你的騎車技術大不如從前不是因？，為我會因為誰呢？
至今還記得站在校門口的你穿著一身雖不時髦但很幹淨整潔的衣服你黝黑的臉上雖爬滿了皺紋但微。，微一笑間在我看來是那樣的美那樣的溫暖動人使人，，的心暖暖的有時見我遲遲不來還不禁自言自語嘟囔。，幾句遠遠看見我時便大聲叫我的名字生怕錯過似。，，點題但不明顯的是這樣你讓我即使身處嚴寒也感覺不到一絲，。。，，涼意。
不論春夏秋冬不論嚴寒酷暑你始終都會提前出，，現在校門口﹔不管手上的凍瘡有多疼不管飯菜有多燙，手你每天都會準時將一桌可口的飯菜準備在桌前﹔你，簡潔明了的結尾既點明主旨又就好似那輪溫暖的太陽陪伴在我的左右，，！
感人至深令人動容奶奶小時候你用溫暖的手挽著我的小手走在回家，。，５４··的路上現在已經比你高出一頭的我也想挽著你讓咱，。
倆一起再走一走那段你接我回家的馬路可好？
師你覺得升格後的作文比原文有了哪些優化：？
生改了題目所寫的內容更加真實可感了抒發的情感也更真摯了；，，，。
師你的收獲還不少但是你人物描寫的美感不夠前後過渡不夠自然：，，，。
生那我還需要從哪方麵改進呢：？
師你要進一步加強人物描摹進一步增強文章的美感：，。
二次升格文【】無私的你泰州市薑堰區勵才實驗學校初一班王妤瑄（１）那條曲折蜿蜒的馬路那路兩旁四季紅火的早餐老師點評；店那永遠明亮的指路燈那些神色匆匆的行人那個給抒情點題；；；，。
我溫暖的你……熙熙攘攘的人群裏你總是那樣睜大眼睛一刻也神態描寫寫出了奶奶等我放，，，“”學時的焦急和認真不鬆懈我知道那眼神裏流露出你對我的期待你總是，；。
那樣腰挺得筆直十分精神一點兒也不像年過六旬的，，，老太太你總是那樣站在學校門口等著我的到來有；，，時手裏還焐著一個熱騰騰的包子你總是那樣時時刻，；，刻給我帶來溫暖。
最後一次你接我放學我來到你的身旁你匆忙接，，過我那沉重的書包背在自己的身上這次考試自我，。“感覺怎麼樣你用你那粗糙的手拉著我我一邊走一？”。
邊說還可以好好不錯就好咱們家寶貝要成為：“。”“，，，一名中學生啦奶奶真高興那充滿活力的話語是那點題使用排比的修辭手法使，！”，。，情感抒發更為強烈樣的暖心你臉上洋溢著的微笑是那樣的迷人；，。。
我坐上那載著我足足六年時光的電動車心中有說，不出的五味雜陳你挺著直直的腰板像蝸牛一樣慢慢。，地小心翼翼地向前移動生怕看不清眼前的路把我摔，，５５··著隨後我們又不約而同有了話題晚上想吃啥。，。“？
奶奶給你做當然是紅燒肉啦好沒問題上了。”“。”“，。”“初中奶奶就不常接你了見你的時間也少了你要自己，，好好學習啊嗯說到這我將要說的話咽下鼻！”“……”，，照應前文使文章結構緊湊子一酸將你抱得更緊了我一口咬下手裏那又香又軟，。，。
的肉餡包子腦海中浮現一個又一個片斷那時的我和，，意猶未盡留給讀者豐富的想象你手拉著手是那麼甜蜜我吃著吃著總覺得多了點什，。，和思考的空間麼又好像缺少了點什麼總覺得。，，……是什麼使你的青絲慢慢地變成了白發是什麼，？，使你臉上的皺紋越積越多又是什麼使你的雙眼變得？，模糊歲月的年輪使你的騎車技術大不如從前不是為？，我付出是為誰呢？
一路上有你苦一點也願意就算最後要和你分“，，離腦海中不知道為什麼開始循壞播放這首歌這……”，首我們一起聽過的你最愛聽的一路上有你，《》。
點題溫暖的傳遞愛的傳遞奶奶小時候你用溫暖的手拉著我的小手走在回家，，。，的路上現在已經比你高出一頭的我也想挽著你用我，，的手溫暖著你的手讓咱倆一起再走一走那段你接我。
回家的馬路可好？
我這次升格作了以下一些優化一是修改文題文題太大不好把握難以下筆即：，，，，使下筆了也讓人覺得寫得很空洞二是人物描寫從人物的外貌動作語言神態心，；，、、、、理等角度進行描寫使人物個性鮮明三是處處點題點題不隻是出現在開篇和結尾，；，，文章情到深處即可點題在此次作文升格的過程中我獲益良多。，。
５６··生活因你而美麗泰州市薑堰區勵才實驗學校初一班顧王祺（１３）真煩！
馬路上行人寥寥無幾誰願意在這種天氣下出行那還不被曬熟天真熱蟬在不，，！，停地鳴叫而我卻極力壓製心中的怒火在這麼容易中暑的天母親居然讓我去接她的，，，一位初中同學說是要鍛煉我的能力，。
我戴著一頂帽子便賭氣出門了來到車站空氣更加燥熱仿佛置身於烤爐一般，，，，我開始抱怨了心想幹脆早點把這位不知名的同學帶回家吧省得在這兒受苦。：，！
但事實並非所願我左等右等均未曾看見母親要我等的人不久來了一位阿姨，。，，哦原來是個蘇果超市發廣告的穿著蘇果超市發的統一服裝套在自身外套外麵臉，，，，上溢滿皺紋麵色黝黑一雙長滿老繭的手透著滄桑捧著那遝厚厚的廣告紙嗬這，，，。，人真傻這麼熱的天居然還穿如此厚的衣服我略帶一絲嘲笑，。。
她朝我走來一臉微笑她遞給我一張廣告紙這是沒等她說完我便生硬，。，“—”，，地說了聲不要她先愣了愣然後笑了笑不要也沒關係就這樣她微笑著離開：“！”，，“。”，了我總認為自己似乎做錯了什麼。。
在我身旁同樣等人的一位老奶奶說唉真是命苦啊老公早跟她離婚隻剩了個：“，，，女兒還是個植物人自己又被公司開除了看她這樣子估計衣服被女兒又弄髒了沒，，，，，的穿吧唉我要是她早就自己拋棄一切離開啦老奶奶念叨著搖了搖頭聲音雖然。，，！”，很小卻句句如針一般刺著我的心靈猛然抬頭阿姨依然在發廣告紙依然是那麼激，。，，情地對待屬於她的每一位客戶那種熱情令人難以阻擋她的微笑原來是那麼動人，。。
正恍惚間媽媽的同學來了我確認無誤之後便帶著她走了經過阿姨身旁我笑，，，，著說阿姨拿兩張廣告紙阿姨轉過身愣了好久最後臉上溢滿無窮魅力的笑容：“，！”，，。
從阿姨的笑容中根本察覺不出生活帶給她的壓迫她曾經經曆了什麼她用最純，。
真的笑容對待著每一個人無論發生什麼她總是以微笑麵對人生世界上許多人不。，。
也是如此嗎？
也許世界正是因為他們這才變得更加美好，！
阿姨謝謝你你讓我看到了一個職場級別最低的工作者卻擁有著堅強的心，！：，靈擁有著平凡積極的人生、、！
５７··該習作中心明確思路清晰文筆樸實亦能做到前後照應手法上能用到先抑後，，，，揚這些都還不錯但是文章語言上稍顯生硬點題意識不強建議注意遣詞造句強，，，，，，化主旨。
一次升格文【】生活因你而美麗泰州市薑堰區勵才實驗學校初一班顧王祺（１３）老師點評真煩！
馬路上行人寥寥無幾誰願意在這種天氣出行那，？
還不被曬熟天真熱蟬在不停地鳴叫我極力壓製心！，，中的怒火在這麼容易中暑的天母親居然讓我去接———，她的一位初中同學說是要鍛煉我的能力，。
我戴著一頂帽子便賭氣出門了來到車站空氣，，更加燥熱仿佛置身於烤爐一般我開始抱怨了心，，。
想早點把這位不知名的同學帶回家吧省得在這兒：，受苦！
但事實並非如我所願我左等右等均未曾看見母，親要我等的人不久來了一位阿姨哦原來是個蘇。，，，果超市發廣告的穿著蘇果超市發的統一服裝套在，，自身衣服外麵臉上溢滿皺紋麵色黝黑一雙長滿老，，，繭的手透著滄桑捧著那遝厚厚的廣告紙嗬這人，。，真傻這麼熱的天居然還穿如此厚的衣服我略帶一，。
絲嘲笑。
運用比喻的手法更加生動地表她朝我走來一臉微笑在我眼裏卻是那麼難看，，。，，現了自己對阿姨的厭惡之情像一個小醜似的她遞給我一張廣告紙這是沒。，，“……”等她說完我便生硬地說了聲不要她先愣了愣然，：“！”，後笑了笑不要也沒關係就這樣她微笑著離開了：“。”，。
一瞬間我感覺自己似乎做錯了什麼，。
５８··在我身旁同樣等人的一位老奶奶說唉真是命：“，苦啊老公早就跟她離了婚隻剩了個女兒還是個植，，，物人自己又被公司開除了看她這樣子估計衣服又，，，被女兒弄髒了沒的穿了吧唉我要是她早就拋棄，。，，一切離開啦老奶奶念叨著搖了搖頭老人的聲音越心理描寫寫出了我在聽完老人！”，，一番話之後激烈的思想波動來越低低得我此時隻能聽到自己劇烈的心跳聲句，，。
句如針一般的話語刺著我的心靈猛然抬頭阿姨依。，然在發廣告紙依然是那麼真誠熱情地對待她的每一，位客戶那種熱情令人難以阻擋她的微笑原來是那，。
麼動人。
正恍惚間媽媽的同學來了我確認無誤之後便帶，，著她走了經過阿姨身旁我笑著說阿姨拿兩張廣告，，：“，紙阿姨轉過身愣了好久最後臉上溢滿依然無窮魅！”，，力的笑容。從阿姨的笑容中根本察覺不出生活帶給她的磨難磨難一詞運用準確體現了作，“”，者遣詞造句的基本功她曾經經曆了什麼反而她用最純真的笑容對待著每。
。，一個人對待這個世界無論發生什麼她總是以微笑她曾經經曆了什麼一句多餘；。，“”，可以去掉麵對人生世界上許多人不都是如此嗎。？。
也許世界正是因為他們才變得更加美好，！
阿姨謝謝你你讓我看到了一個職場級別最低，！：的工作者擁有著堅強的心靈擁有著平凡卻積極的，、人生！
師你覺得升格後的作文比原文有了哪些優化：？
生我覺得升格自己的作文會有很多收獲我在這篇文章加強了字詞處理使文：。，章的描寫更形象用心理描寫的手法讓人物更加生動；，。
師你的收獲還不少但是你的點題意識還不強細節描寫的美感不夠前後過渡：，，，，不夠自然。
生那我還需要從哪方麵改進呢：？
師你要進一步加強結構處理強化點題意識進一步增強文章的美感：，；。
５９··二次升格文【】生活因你而美麗泰州市薑堰區勵才實驗學校初一班顧王祺（１３）老師點評真煩！
馬路上行人寥寥無幾誰願意在這種天氣出行那，？
更能表現作者內心的煩躁和下還不被曬熟天真熱蟬在不停地聒噪我極力壓製心，！，，文的平靜形成對比中的怒火在這麼容易中暑的天母親居然讓我去接。———，她的一位初中同學說是要鍛煉我的能力，。
我戴著一頂帽子便賭氣出門了來到車站空氣更，，加燥熱仿佛置身於烤爐一般我開始抱怨了心想早，，。：點把這位不知名的同學帶回家吧省得在這兒受苦，！
但事實並非如我所願我左等右等都沒有看見母親，要我等的人不久來了一位阿姨哦原來是個蘇果超。，，，市發廣告的穿著蘇果超市發的統一服裝套在自身衣，，服外麵臉上布滿皺紋麵色黝黑一雙長滿老繭的手透，，，著滄桑捧著那遝厚厚的廣告紙嗬這人真傻這麼熱，。，，具體顯得自然更表現了此時的天居然還穿如此厚的衣服我嘴角略帶一絲嘲笑，，。。
我對她的看不起與下文形成她朝我走來一臉微笑在我眼裏卻是那麼難看“”，對比，。，，像個小醜似的她遞給我一張廣告紙這是沒等。，，“……”她說完我便生硬地說了聲不要她先愣了愣然後，：“！”，笑了笑不要也沒關係就這樣她微笑著離開了：“。”，。
一瞬間我感覺自己似乎做錯了什麼，。
在我身旁同樣等人的一位老奶奶說唉真是命苦：“，啊老公早就跟她離了婚隻剩了個女兒還是個植物，，，人自己又被公司開除了看她這樣子估計衣服又被女，，，兒弄髒了沒的穿了吧唉我要是她早就拋棄一切離，。，，開啦老奶奶念叨著搖了搖頭老人的聲音越來越低！”，，低得我此時隻能聽到自己劇烈的心跳聲句句如針一般，的話語刺著我的心靈猛然抬頭阿姨依然在發廣告。，紙依然是那麼真誠熱情地對待她的每一位客戶那種，，熱情令人難以阻擋她的微笑原來是那麼動人。。
正恍惚間媽媽的同學來了我確認無誤之後便帶，，著她走了經過阿姨身旁我笑著說阿姨拿兩張廣告，，：“，６０··紙阿姨轉過身愣了好久最後臉上溢滿依然無窮魅！”，，力的笑容而我此時內心也無比地踏實平靜加入自身體會形成情感互動表。，，，。，，現了我對之前行為的後悔從阿姨的笑容中根本察覺不出生活帶給她的磨難。“”。
她用最純真的笑容對待著每一個人無論發生什麼她。，總是以微笑麵對人生世界上許多人不也都如此嗎。？
也許世界正是因為他們才變得更加美好，！
阿姨謝謝你你讓我看到了一個職場級別最低，！：的工作者擁有著堅強的心靈擁有著平凡卻積極的人，，生謝謝你讓我的心靈更加美麗點題揭示文章主旨表達作者對；，。，，擁有堅強心靈的人的讚美。
我這次升格作了以下一些優化而我此時內心無比的踏實平靜一句加得很。，，。
巧一是巧在與前文的呼應和前文的煩躁形成對比文章的結構更緊湊了二是文章：，，；的細節描寫更細膩了三次習作兩次攀升形成我自己的精品我在遣詞造句謀。，，“”，、篇布局點明題旨塑造形象等方麵的收獲是很大的我有了這樣的磨作文經曆、、。“”，水平能不提高嗎有了三四篇這樣不同主題的精品作文我想我就不再怕寫作？“”，文了。
６１··平凡的你薑堰勵才實驗學校初一班朱浩民（６）海一望無際看著波浪滾滾流動在黃昏的紅光照耀下波光閃閃每當我看到，，，……這樣的情景我便會想起站立在海邊你的身影我和你素不相識也許在哪一天碰見，。，都不會認識對方但你的身影卻永遠銘記在我的心裏永遠無法抹去，。
那是去年的暑假是我和父母去青島旅遊的第三天中午太陽光溫暖地照在大，。，地上但並不刺眼這種天氣去海邊再好不過了於是我們便開車去前往海邊，。，。
到了海邊陽光依然那麼和煦照在沙灘上金光閃閃我換好衣服向海邊走去柔，。。
軟的沙子踩在腳上舒服極了仿佛是無數微小的蟲子在你的腳底下蠕動我跑向那白，。
色的椅子坐在陽光照耀的世界裏望著旁邊人流如潮如海裏的波浪般此起彼伏耳，，，；邊回蕩著歡樂的笑聲再不時望望遠處的點點帆船和天上劃過的滑翔傘不亦樂乎；，。
這時我的眼前突兀地出現了一個與其他人不同的人仿佛是在彩色的動畫中看見一個，黑白的人。
你穿著非常破的衣服褲子上都是洞和補丁頭發亂蓬蓬的臉上黑乎乎的和剛，，，，去工作的煤礦工人沒什麼兩樣你披在後麵的破布袋子極其顯眼讓我的好奇心油然。，而生你的腿輕微抽搐了一下然後用力將雙腳都抬了起來好像再不抬的話就要陷。，，進去了你沿著海邊緩慢地走著每一步都走得很沉重眼睛裏好像一直在看著什麼。，，東西。
時間如同抓在我手裏的沙子一會兒便沒有了黃昏來臨了當我要回去時你的，。，，身影又吸引了我你的臉上露出了久違的笑容如同一朵將要枯敗的花又重新綻放。，了隻見你踉蹌著跑向其他人丟下的垃圾一個一個地用他那抖動著的手輕輕地放進。，他的袋子裏然後又半跑半爬地向另一個目標跑去，。
也許你是為了生存但是能有多少人可以在海邊站一下午隻為了撿一點垃圾你，。
這樣的行為更是保護了大海不被汙染。
你是平凡的但在我的眼裏你並不平凡，，！
該習作思路清楚中心明確前後呼應點題意識明顯但是有的地方細節描寫的，，，。
６２··意識不強有的地方語序上不符合邏輯過渡也有些生硬語言欠精練建議加強細節，，，，刻畫注重前後照應進一步加強語言的組織，，。
一次升格文【】平凡的你薑堰勵才實驗學校初一班朱浩民（６）海一望無際看著波浪滾滾湧動在黃昏的紅光照老師點評，，，耀下波光閃閃每當我看到這樣的情景便會想起站……，立在海邊的你的身影我和你素不相識也許在哪一天。，碰見都不會認識對方但你的身影卻永遠銘記在我的去掉永遠無法抹去與前麵銘，“”，“記在心裏重複心裏。”。
那是去年的暑假是我和父母去青島旅遊的第三，天那天中午太陽光溫暖但並不刺眼地照在大地上。，，全家人一致認為這種天氣去海邊再好不過了於是我們去掉開車後麵的去語義更通，“”，順便開車前往海邊。。
到了海邊陽光依然那麼和煦照在沙灘上金光閃閃，的我換好衣服向海邊走去腳下踩著柔軟的沙子仿語序進行了調整讀起來更流暢。，，，。
佛是無數微小的蟲子在你的腳底下為你抓癢舒服極，了我跑向那白色的椅子坐在陽光照耀的世界裏望。，，著旁邊的人流如潮如海裏的波浪般此起彼伏耳邊回，，蕩著歡樂的笑聲再不時望望遠處的點點帆船和天上滑，過的滑翔傘不亦樂乎正當我愜意地欣賞著一切時，。，你突兀地出現在我的眼前你一個與眾不同的人仿。，，佛是在彩色的動畫片中看見一個黑白的人隻見你孤。
獨地站在海邊仿佛與身旁的人不在一個世界裏，。
你穿著非常破的衣服褲子上都是洞和補丁頭發，，亂蓬蓬的臉上黑乎乎的和剛從礦井裏出來的煤礦工，，人沒什麼兩樣更吸引我的是你披在後麵的破布袋子更吸引我有強調作用我細細。，“”，“極其顯眼我的好奇心油然而生我細細地觀察你的一地觀察你的一舉一動使語言更”，。連貫舉一動你的腿輕微抽搐了一下然後用力將雙腳輪流：，。
抬了起來好像再不抬的話就要陷進沙裏去了你沿著，。
海邊緩慢地走著每一步都走得很沉重眼睛好像一直，，６３··在看著什麼東西……時間如同抓在我手裏的沙子一會兒便沒有了黃，。
昏來臨了當我要回去時你的身影又吸引了我你的，，。
臉上露出了久違的笑容如同一朵將要枯敗的花又重新，綻放了隻見你踉蹌著跑向其他人丟下的垃圾一個一。，統一人稱個的用你那抖動著的手輕輕地放進你的袋子裏然後。，，又半跑半爬地衝向另一個目標。
也許你是為了生存但是能有多少人可以在海邊站，一下午隻為了撿一點垃圾你這樣的行為也是保護了？
大海讓大海遠離汙染，。
你是平凡的但在我的眼裏你並不平凡，，！
師你覺得升格後的作文比原文有了哪些優化：？
生我覺得升格自己的作文會有很多收獲我在這篇文章加點細節描寫使習作：。，的情節更生動也使動作更連貫人稱修改使整篇文章連為一體，；。
師你的收獲還不少但是你的點題意識還不強細節描寫的美感不夠前後過渡：，，，，還不夠自然。
生那我還需要從哪方麵改進呢：？
師你要進一步加強細節描寫強化點題意識進一步增強文章的美感有的地方：，；，可多用一些短句子使語言更精練，。
二次升格文【】平凡的你薑堰勵才實驗學校初一班朱浩民（６）老師點評海一望無際看著波浪滾滾湧動在黃昏的紅光照，，，耀下波光閃閃每當我看到這樣的情景便會想起站……，立在海邊的你的身影我和你素不相識也許在哪一天。，碰見都不會認識對方但你的身影卻永遠銘記在我的，心裏。
體現你對我的影響我清楚地記得和你相識是去年的暑假是我和父母“”。，６４··去青島旅遊的第三天那天中午太陽光溫暖但並不刺。，眼地照在大地上全家人一致認為這種天氣去海邊再好，不過了於是我們便開車前往海邊，。到了海邊陽光依然那麼和煦照在沙灘上金光閃長句化短句語言精練富有感染，，，，，力閃的我以迅雷不及掩耳之勢麻利地換好衣服便向。，，。
海邊快速地走去腳踩著柔軟的沙子仿佛是無數微小，，的蟲子在腳底下為我抓癢舒服極了我迫不及待地跑加入修飾動作的詞語將我到，。，“”向那白色的椅子緩緩地坐在上麵在陽光照耀的世界海邊的歡快之情表達的淋漓盡，，致細節上的改動使文章語言更裏望著旁邊的人流如海裏的波浪般此起彼伏耳邊回，，，，，連貫蕩著歡樂的笑聲再不時望望遠處的點點帆船和天上滑。
，過的滑翔傘不亦樂乎正當我愜意地欣賞著一切時，。，你突兀地出現在我的眼前你一個與眾不同的人仿。，，佛是在彩色的動畫片中看見一個黑白的人隻見你孤。
獨地站在海邊仿佛與身旁的人不在一個世界裏，。
你穿著非常破的衣服褲子上都是洞和補丁頭發，，亂蓬蓬的臉上黑乎乎的和剛從礦井裏出來的煤礦工，，人沒什麼兩樣更吸引我的是你披在後麵的破布袋子。，極其顯眼我的好奇心油然而生於是我細細地觀察，。，你的一舉一動你的腿輕微抽搐了一下然後用力將雙：，腳輪流抬了起來好像再不抬的話就要陷進沙裏去了，。
你沿著海邊緩慢地走著每一步都走得很沉重眼睛好，，像一直在看著什麼東西……時間如同抓在我手裏的沙子一會兒便沒有了黃，。
昏來臨了當我要回去時你的身影又吸引了我你的，，。
臉上露出了久違的笑容如同一朵將要枯敗的花又重新，綻放了隻見你踉蹌著跑向其他人丟下的垃圾一個一。，個的用你那抖動著的手撿起隨後輕輕地放進你身後加入動作描寫人物動作更細致，，，，的袋子裏然後又半跑半爬地衝向另一個目標表現了你的認真與善良與前“”。，。文相照應也許你是為了生存但是能有多少人可以在海邊站，。
一下午隻為了撿一點垃圾你這樣的行為也是保護了？
大海讓大海遠離汙染，。你是平凡的你所做的事情也是平凡的甚至是別結尾點題表達自己的讚美與感，，，悟揭示文章主旨人毫不在意的但在我眼裏你並不平凡，，！，。
６５··我覺得我的作文升格之後在動作上更有特點文章的結構更加清晰同時通過，。，這次作文升格我了解到自己的作文還存在很多漏洞在寫作文時要仔細推敲每個句，，子要精益求精這樣才能有更大的突破這次升格也是一次自我審視讓我對人物描，，。，寫有了更多了解我覺得學習也是這樣先為自己確定一個容易達到的目標為之不。，，斷努力從細小的地方改變這樣才能精益求精不斷提升，，，。
６６··生活因你而美麗泰州市薑堰區勵才實驗學校初一班王曄宸（２０）濛濛細雨飄搖而下風吹卷起片片金黃的落葉仿佛掀開了金地毯的一角幾朵蒲，，，公英在早已逝去的屬於它們的季節後仍然頑強的生存了下來風吹動瓣瓣雪白也，。，吹起了我的思緒……烈日如火爐般立於頭頂哪怕微微一動一身臭汗就會如約而至的和你打招呼了，，就連平日裏活蹦亂跳的哈巴狗也隻有趴在地上伸舌頭的份兒偏偏就在這毒日當空，。
之時我們一家三口卻跟著旅遊團登上了武夷山，。
武夷山景色宜人雲霧飄渺人間仙境般屹立在福建省那裏有人世間最美妙的，，，：，最純淨的空氣如天堂般的綠化風景如果不是這大熱天的我都有想住在這裏的衝動，，，了但武夷山最大的亮點並非這些而是那號稱武夷山第一險峰天遊峰。，———天遊峰如銀絲般坐落在武夷山上幾百級台階令許多遊人望而生畏登上這險峰，，，正洋洋得意之時一個身影映入眼簾原來是一名掃山員，，。
但此時的掃山員的動作卻讓人大跌眼鏡他身係一根粗麻繩另一頭係在了遠方，，的一棵樹上他正一點一點的往下挪目光隨著他的身影向下卻發現一個掛在懸崖。，，峭壁的樹上的空瓶子頓時明白過來的我嘴巴張成了形半晌沒有說出一個字。“ｏ”，。
隨著時間的推移掃山員終於邁著穩健的步子走了過來竟是一名七旬左右的老，，人就連平時看鬼片都不曾眨眼的老爸也要為之側目他穿著一身樸素的棕色外。，。
套上麵早已落滿塵土一條灰色的皺巴巴的褲子同樣無華老人瘦骨嶙峋臉上歲月，，，，，留下的不可消磨的痕跡顯得格外醒目黝黑的臉上卻有一雙炯炯有神的眼睛睜得大，，大的看著周圍嘴角揚起的弧度從未消逝隻是愛惜地看著那把破掃帚，，。
老人見我走來笑著和我打招呼似乎看見我臉上驚訝的表情淡然的笑了笑，，，，：沒辦法這是工作不過也為了供遊人欣賞美景不破壞自然別人玩開心了我也高“，，，。，興嘛後麵他說什麼我什麼也沒聽到他掃地去了隻留下為之動然的我們一家……”，，，三口。
那份淡然那份撒頭那句是工作那雙明亮的眼睛銘刻在腦海裏從未走遠他讓，，，，，我明白了奉獻……烈日早已失去原來的溫度隻留下了我們三人歸去的背影，。
感謝您掃山員生活因你而美好，，！
６７··該習作思路清楚中心明確點題意識明顯但是細節描寫的意識不強少數詞語，，。，使用不夠精確建議加強細節刻畫注重用詞準確，，。
一次升格文【】生活因你而美麗泰州市薑堰區勵才實驗學校初一班王曄宸（２０）老師點評濛濛細雨飄搖而下風吹卷起片片金黃的落葉仿，，佛掀開了金地毯的一角幾朵蒲公英在屬於它們的季節，既富有意蘊又能巧妙點題早已逝去之後仍然綻放著美麗風吹動瓣瓣雪白也。，。，吹起了我的思緒……烈日如火爐般立於頭頂哪怕微微一動一身臭汗就，會如約而至地和你打招呼了就連平日裏活蹦亂跳的哈，用詞更形象生動地表現了當時巴狗也蔫了偏偏就在這毒日當空之時我們一家三，，。，空氣的悶熱天氣的炎熱口卻跟著旅遊團登上了武夷山，。。
武夷山景色宜人雲霧縹緲人間仙境般屹立在福，，，建省那裏有人世間最美妙的最純淨的空氣如天堂般：，，的綠色風景如果不是這大熱天的我都有想住在這裏，，的衝動了但武夷山最大的亮點並非這些而是那武。，“夷山第一險峰天遊峰”———與前麵的銀絲相照應語言嚴天遊峰如銀絲般從空中拋落下來幾百級台階令許“”，，謹多遊人望而生畏登上這險峰正揚揚得意之時一個身。，，，影映入眼簾原來是一名掃山員，。
但此時的掃山員的動作卻讓人大跌眼鏡他身係一，根粗麻繩另一頭係在了遠方的一棵樹上他正一點一，。
點地往上挪目光隨著他的身影向下卻發現一個掛在。，懸崖峭壁的樹上的空瓶子頓時明白過來的我嘴巴張。
成了形半晌沒有說出一個字“Ｏ”，。
隨著時間的推移掃山員終於邁著穩健的步子走了，６８··過來竟是一名七旬左右的老人就連平時看鬼片都不，。
曾眨眼的老爸也讚歎不已他穿著一身樸素的棕色外，。
套上麵早已落滿塵土一條灰色的皺巴巴的褲子同樣，，，無華老人瘦骨嶙峋臉上歲月留下的不可消磨的痕跡，，顯得格外醒目黝黑的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛用詞精準生動地表現了老人的，，，有神裏麵流露的是慈祥嘴角微微揚起的弧度從未消逝愛。，，惜地看著那把破掃帚突出眼神的柔和慈愛。、。
老人見我走來笑著和我打招呼似乎看見我臉上，，驚訝的表情淡然地笑了笑沒辦法這是工作不過，，：“，，也為了供遊人欣賞美景不破壞自然別人玩開心了，。，我也高興嘛後麵他說的我什麼也沒聽到他掃地……”，，去了隻留下為之動然的我們一家三口，。
那份淡然那份灑脫那句是工作那雙明亮的，，“”，眼睛全都銘刻在腦海裏從未走遠他讓我明白了奉，，獻……烈日早已失去原來的溫度隻留下了我們三人歸去，的背影。感謝您掃山員生活因你而美麗點題，，！。
師你覺得升格後的作文比原文有了哪些優化：？
生我覺得升格自己的作文會有很多收獲我在這篇文章注重用詞前後照應使：。，語言更連貫暢達運用想象以景襯情等手法讓文章顯得不再單薄；、，。
師你的收獲還不少但是你的點題意識還不強細節描寫的美感不夠前後過渡：，，，，不夠自然。
生那我還需要從哪方麵改進呢：？
師你要進一步加強細節描摹強化點題意識進一步增強文章的美感：，；。
６９··二次升格文【】生活因你而美麗泰州市薑堰區勵才實驗學校初一班王曄宸（２０）老師點評濛濛細雨飄搖而下風吹卷起片片金黃的落葉仿，，佛掀開了金地毯的一角幾朵蒲公英在屬於它們的季節，早已逝去之後仍然綻放著美麗風吹動瓣瓣雪白也，。，吹起了我的思緒……烈日如火爐般立於頭頂哪怕微微一動一身臭汗，，就會不請自來地和你打招呼了就連平日裏活蹦亂跳的，哈巴狗也蔫了在這毒日當空之時我們一家三口跟著。，旅遊團登上了武夷山。
武夷山景色宜人雲霧縹緲人間仙境般屹立在福，，，建省那裏有人世間最美妙的最純淨的空氣如天堂般：，，的綠色風景如果不是這大熱天的我都有想住在這裏，，的衝動了但武夷山最大的亮點並非這些而是那武。，“夷山第一險峰天遊峰”———。
天遊峰如銀絲般從空中拋落下來幾百級台階令許，多遊人望而生畏。
呼真累人登上這險峰我正揚揚得意之時一“，。”，，個身影映入眼簾原來是一名掃山員，。
但此時掃山員的動作卻讓人大跌眼鏡他身係一根，粗麻繩另一頭係在了遠方的一棵樹上他正一點一點，。
以我的心理感受寫出掃山員舉動地往上挪我的心也隨之被一點一點地吊到了嗓子眼。。
的引人注目和危險他要做什麼他會不會掉下來一個個問號在我腦。“？”“？”海裏湧現我緊盯著他那瘦削的身影卻發現一個掛在。，懸崖峭壁的樹上的空瓶子頓時明白過來的我嘴巴張。
成了形半晌沒有說出一個字“Ｏ”，。
隨著時間的推移掃山員終於邁著穩健的步子走了，過來竟是一名七旬左右的老人就連平時誰也不誇的，。
老爸也讚歎不已他穿著一身樸素的棕色外套上麵，。，外貌描寫可以看出掃山員的樸早已落滿塵土一條灰色的洗得泛白的褲子同樣無華，，，，實老人瘦骨嶙峋臉上歲月刻下的不可消磨的痕跡顯得格。，外醒目黝黑的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛裏麵流，，７０··露的是慈祥嘴角微微揚起的弧度從未消逝愛惜地看，，著那把破掃帚。老人見我走來笑著和我打招呼似乎聽見了我心人物的神態描寫細致入微體現，，，老人的憨厚淳樸中的驚訝抹了一把汗靦腆地笑了笑沒辦法這是工，，：“，。
作不過也為了供遊人欣賞美景不破壞自然別人玩，，。
開心了我也高興嘛不遠處又出現一個空瓶老人，……”，不好意思的朝我們笑了笑又邁著矯健的步伐奔了過，去隻留下為之動容的我們一家三口，。
那份淡然那份灑脫那句是工作那雙明亮的，，“”，眼睛全都銘刻在我腦海裏不時浮現哦原來這就叫，。，美麗……烈日似乎也被觸動了變得柔和起來拉長了我們以景襯情意境幽美凸顯人物的，，，，高貴品質一家三口歸去的背影。
。感謝您平凡卻又耀眼的掃山員生活因你而美麗點明主旨抒發了對老人的讚美，，！，之情。
原文細節描寫意識不強不注重人物描寫如一條灰色的皺巴巴的褲子同樣無，，“，華他正一點一點往下挪等句隻言片語的人物描寫並沒有描寫到位讓人感覺隻”“”，，是一點插敘文題為生活因你而美麗你字更是強調了主題應以第二人稱敘。“”，“”，事不能一直他到底經過修改後文章適當地加入了幾句語言心理動作描寫以，“”。，、、及修改的幾個關鍵字都強化了細節反映出人物的形象特征說話前的修飾語同樣體，，現出主人公的性格在文章開篇和文章結尾都描寫了太陽前後呼應形成一個完整的；，，文章格式。
寫文章首先要注重讀題題目往往是一個文章的關鍵認真讀題抓住文章中心才，，，能寫好文章好的開頭是成功的一半其次寫文章要扣緊主題突出文章中心不，“”；，，，能寫四不像般的文章敘事不敘事寫人不寫人同時寫人的文章要抓住人物特“”，，。
點突出人物性格要注重細節描寫抓住外貌心理動作等方麵來寫才能寫好文章，，，、、，。
作文的題材源於生活隻有細心觀察生活用心體會生活才能寫好美麗生活，，。
７１··對我隻會愛的你泰州市薑堰區勵才實驗學校初一班陸欣茹（１９）回家了心也沉靜菊花的清香將我抱個滿懷自然又是一年菊開時，。，，……那盆菊花是嫩黃的緊緊簇在一起朵兒上還掛著水滴望著想到那般的，，，。，你這菊花是你在金秋帶著我種的爺爺那個秋天天高雲淡處處是喜悅你說……，。，，，你最喜歡菊花拉著我挑了盆子白底青花你握著我的手慈祥地笑菊花像爺爺，，，。，，“對你的愛陪著你，……”。
你的眼角是深深的皺紋黝黑的手布滿老繭帶著我挖土眼眸裏盛滿了笑意，，，。，看了醉人啊爺爺永遠陪著你這句話當時不懂隻煩你你握著那開得正好。“……”，，，的花插進土裏花兒咧嘴笑你也笑笑得像那花你一手抱著我一手捧著盆笑聲，，，，。，，在花香中散開漸漸你紅了眼眶說是眼睛進了沙子我和你種了一下午菊花泡了，，。，，一下午花香。
如今才知你是流淚了因為你病了霸道了一輩子的你開始留戀了開始不舍，，，，，了開始害怕了一切隻因你舍不得那麼不懂事的小孫女對於我你是愛的也隻，……，，，，會愛……那個綿綿雨季我跳水坑結果弄倒了那盆你我一起種的菊花你緊張地跑過來，，。，重新弄好了那盆菊你那時的樣子仿佛丟了什麼至愛的寶貝活著千萬活著。，，“，你隻念叨這句話你反複查了又查那花重歎一口氣那口氣歎得心碎你想說……”。，，，，什麼估計責罰我吧終究沒下去口一把摟著我風吹過你灰白的發拂過我的臉龐，，，，，，心中滿滿菊花香但你似乎又紅了眼眶，……從來是頂梁柱的你為何又濕了眼睛才知那盆菊是你愛的寄托你知道自己，？，。
不久於人世了罷哪怕花枯了一切隻因了你對你的小孫女愛的到骨子裏一句責罰，，，，都舍不得你隻會愛啊，……爺爺菊花還在開著呢又到菊花飄香時就像對我你永遠隻有愛，，！，，……該習作思路清楚中心明確前後呼應點題意識明顯但是細節描寫的意識不，，，。
強收尾倉促建議加強細節刻畫注重前後照應，，，。
７２··一次升格文【】對我隻會愛的你泰州市薑堰區勵才實驗學校初一班陸欣茹（１９）回家了心也沉靜下來菊花的清香將我抱個滿老師點評，。懷自然又是一年菊開時開篇寫菊設置背景以菊花作，，……，。那盆菊花是嫩黃的緊緊簇在一起朵兒上還掛著為全文的線索同時菊花也暗，“”，，，喻爺爺水滴望著想到那般的你這菊花是你在金秋時節。，……。
帶著我種的爺爺那個秋天天高雲淡處處是喜悅你，。，，說你最喜歡菊花拉著我挑了盆子白底青花你握著，，，，。
我的手慈祥地笑菊花像爺爺對你的愛陪著你，：“，……”你的眼角是深深的皺紋你黝黑的手布滿老繭。，，帶著我挖土眼眸裏盛滿了笑意看了好暖人啊爺。，。“爺永遠陪著你這句話當時不懂隻煩你你握著……”，，，那開得正好的花插進土裏花兒咧嘴笑你也笑笑得，，，，像那花你一手抱著我一手捧著盆笑聲在花香中散。，，開漸漸你紅了眼眶說是眼睛進了沙子我和你種了，，。，一下午菊花嗅了一下午花香，。如今才知你是流淚了因為你病了霸道了一輩承上啟下起過渡作用，，，，，。
子的你開始留戀了開始不舍了開始害怕了一切，，……，隻因你舍不得那個不懂事的小孫女對於我你是愛的，，，也隻會愛……那個綿綿雨季我跳過一個水坑結果弄倒了那盆，，你我一起種的菊花你笑著的眉眼瞬間凝固了慌慌張神態和動作描寫細膩真實更能。，，，表現人物內心的情緒張奔過來哆嗦著手重新弄好了那盆菊你那時的樣，，。。
子仿佛丟了什麼至愛的寶貝活著千萬活著，，“，……”你隻念叨這句話你反複查了又查那花重歎一口氣。，，那口氣歎得人心碎你想說什麼估計責罰我吧終究，，，，沒下去口一把摟著我風吹過你灰白的發拂過我的臉，，，龐心中滿滿菊花香但你似乎又紅了眼眶，，……從來是家裏頂梁柱的你為何又濕了眼睛才知，？，那盆菊是你愛的寄托你知道自己不久於人世了吧哪。，怕花枯了一切隻因了你對你的小孫女愛到骨子裏一，，，句責罰都舍不得你隻會愛啊，……７３··首尾呼應抒發自己內心的情感爺爺菊花還在開著呢香在心頭花開花落永，，，，！，，表達自己對爺爺的思念與讚美之遠香在我的心裏就像對我你永遠隻有愛情，，……。
師你覺得升格後的作文比原文有了哪些優化：？
生我覺得升格自己的作文會有很多收獲我在這篇文章加點細節描寫使習作：。，的情節更生動。
師你的收獲還不少但是景物描寫的意識不強：，，。
生那我還需要從哪方麵改進呢：？
師你要進一步加強細節描摹進一步增強文章的美感：，。
二次升格文【】對我隻會愛的你泰州市薑堰區勵才實驗學校初一班陸欣茹（１９）老師點評回家了心也沉靜下來菊花的清香將我抱個滿，。
懷自然又是一年菊開時，，……那盆菊花是嫩黃的緊緊簇在一起朵兒上還掛著，，，水滴望著想到那般的你這菊花是你在金秋時節。，……帶著我種的爺爺那個秋天天高雲淡處處是喜悅你。。，，說你最喜歡菊花拉著我挑了盆子白底青花你握著，，，，。
我的手慈祥地笑菊花像爺爺對你的愛陪著你，：“，……”你的眼角是深深的皺紋你黝黑的手布滿老繭。，，帶著我挖土眼眸裏盛滿了笑意看了好暖人啊爺。，。“爺永遠陪著你這句話當時不懂隻煩你你握著……”，，，那開得正好的花插進土裏花兒咧嘴笑你也笑笑得，，，，像那花你一手抱著我一手捧著盆笑聲在花香中散。，，開漸漸你紅了眼眶說是眼睛進了沙子我和你種了，，。，一下午菊花嗅了一下午花香，。
如今才知你是流淚了因為你病了霸道了一輩，，，，子的你開始留戀了開始不舍了開始害怕了一切，，……，隻因你舍不得那個不懂事的小孫女對於我你是愛的，，，７４··也隻會愛……那個綿綿雨季雨聲滴答空氣是洗過後的清新環境描寫渲染了一種寧靜祥和，，，，、天是洗過後的湛藍我跳過一個水坑結果弄倒了那盆的氛圍從而烘托了人物內心的，，，，平靜你我一起種的菊花你笑著的眉眼瞬間凝固了慌慌張。，。
張奔過來哆嗦著手重新弄好了那盆菊你那時的樣，，。
子仿佛丟了什麼至愛的寶貝活著千萬活著，，“，……”你隻念叨這句話你反複查了又查那花重歎一口氣。，，那口氣歎得人心碎你想說什麼估計責罰我吧終究，，，，沒下去口一把摟著我風吹過你灰白的發拂過我的臉，，，龐心中滿滿菊花香但你似乎又紅了眼眶，，……從來是家裏頂梁柱的你為何又濕了眼睛才知，？，那盆菊是你愛的寄托你知道自己不久於人世了吧哪。，怕花枯了也是寧可枝頭抱香死一切隻因了你對引用詩句增添文化底蘊也突出，“”，，，，了爺爺的品格你的小孫女愛到骨子裏一句責罰都舍不得你隻會愛，，。
啊……爺爺菊花還在開著呢香在心頭花開花落永，，！，，遠香在我的心裏就像對我你永遠隻有愛，，……我這次升格作了以下一些優化寧可枝頭抱香死一句加得很巧一是表現菊。““：花的品質二是突出爺爺也具有菊花的品質從而構成象征三次習作兩次攀升形；，。，，成我自己的精品有了三四篇這樣不同主題的精品作文我想我就不再怕寫作“”，“”，文了。
７５··善良的你泰州市薑堰區勵才實驗學校初一班錢夢瑤（２８）我喜歡在閑暇之時伏在窗台上看窗外那個色彩繽紛充滿了意味的大千世界，，，。
是人是景都會讓我產生一種莫名的悸動，，。
現在已是深秋了。
黃昏時分我的目光總會與你不期而遇你就在我家窗外的路基上買雞蛋餅我，。，能夠很清晰地看見你更能很清楚地聽見你的聲音，。
你總是穿著一件黑色的衣服和一條黑褲子淡薄的很一頭銀絲雖被布裹著，；但還是那麼惹眼你時不時地向遠處眺望似乎在尋找著什麼你不經意地搓。，……了搓手打了幾個寒顫我不由地擔心起來你那單薄的衣裳抵擋地了那刺骨的冷，，，風嗎？
偶爾有幾個人經過你都會熱情地走上前招呼要吃雞蛋餅嗎俺這雞蛋可是正，：“？
宗的草雞蛋呢但人們看了那寒酸的包餡兒一個個都搖了搖頭走了！”，。
也許是看久了我不禁也感到餓了掏了掏口袋才摸出三枚硬幣連忙跑到樓，。，。
下推開門一蹦一跳走到你攤前奶奶給我來份雞蛋餅好嘞你笑著說道，，。“，。“。”。
我這才近距離打量起你來。
你額上布滿了像小溪似的皺紋一幅古銅色的臉孔眼睛迷得就如同一條縫，，……再打量她的手幹裂粗糙得像鬆樹皮一樣充滿了油漬卻很靈巧你看看一會兒灑，、，。，，灑蔥花兒一會翻翻，。
眼看就做完了我拎著雞蛋餅往回走不知怎地手不由地抖了下那雞蛋餅也從，。，，袋裏滾了出來華麗地躺在地上我不知所處時你喊住了我說讓我再弄個吧我突，。，，。
然局促不安起來身上沒錢了你似乎看出了我的心思支支吾吾地達道不不我，！，：“，，不是想要你的錢然後你也不顧我的反對有做完了一個塞到我的手裏笑著說……”，，道拿著吧孩子餓了吧：“，？”頓時我覺得一股暖流流遍全身要是換作其他人也許就漠視了你是那麼，。，。
善良。
７６··該習作思路清晰圍繞人物特征展開敘述中心明確但是細節描寫的意識不強，，。，對人物的描寫不到位過渡有些生硬建議加強對人物細節和事情情節的刻畫注重點，，，題升華文章主題，。
一次升格文【】善良的你泰州市薑堰區勵才實驗學校初一班錢夢瑤（２８）我喜歡在閑暇之時伏在窗台上看窗外那個色彩老師點評，，繽紛充滿了意味的大千世界是人是景都會讓我產，。，，生一種莫名的悸動。
現在已是深秋了。
黃昏時分我的目光總會與你不期而遇你就在我，。
家窗外的路基上賣雞蛋餅我能夠很清晰地看見你更，，能很清楚地聽見你的聲音。你總是穿著一身老掉牙的黑色襯衫可是很幹淨人物的細節描寫使得人物豐滿，，，，為下文記事作鋪墊一條洗得發白的牛仔褲明明是那麼的不搭卻顯現出，，。
與別人不一樣的風景你戴的那頭巾七皺八褶的好像；，是有了些許年頭有幾縷銀絲垂在兩邊甚是惹眼你時，。
不時地向遠處眺望似乎在尋找著什麼你不經意地，……搓了搓手打了幾個寒顫我不由得擔心起來你那單薄，，，的衣裳抵擋得了那刺骨的冷風嗎？偶爾有幾個人經過你都會挺挺脊背走上前去熱以挺背脊這個動作使說話者虔誠，，情地向他們揮揮手招呼說要吃雞蛋餅嗎俺這雞蛋的語氣突出賣餅人的敬業圍繞，，，：“？善良展開可是正宗的草雞蛋你說的是那樣虔誠使我的心也自！”，“”。
失起來也許是它的餡兒太寒酸人們皺了皺眉搖……，，搖頭就走了。
看久了我不禁感到餓了摸了摸口袋掏出三枚，。，硬幣連忙跑到樓下推開門向你跑去奶奶給我。，，。“，７７··來份雞蛋餅好嘞你笑容可掬我這才近距離打。“。”。
量起你來。
對人物的肖像描寫以此反襯她瘦削的臉上深深的皺紋微微顫抖著宛如皺縮的核，，的善良桃般深溝密布一雙微微眯起的笑眼裏充斥著萬縷柔。；情你長的並不好看粗粗的眉毛小小的鼻子一……，，。
看就是放在人群裏找都找不出來的那種但你的雙手卻，很靈巧。
細致入微做餅動作流暢一氣嗬一手拿著鏟子一手捏著皮兒一會兒翻翻一會兒，，，，，成體現了作者觀察之細致塗塗醬一會兒拿筷子夾餡兒整個動作一氣嗬成，。，……．，沒有半點生疏唯一與他人不同的你是拿筷子夾餡。，兒我這才注意起你那手幹裂粗糙得像鬆樹皮這就。，、，是你拿筷子的原因嗎你是在怕別人嫌棄你嗎？？
我付了錢拎著雞蛋餅往回走不知怎的手不由，。，得抖了下那雞蛋餅也從袋裏滾了出來華麗地躺在地，，上我不知所措時你喊住了我說讓我再弄個吧我。，，。
突然局促不安起來身上沒錢了你似乎看出了我的心，！
思支支吾吾地說道不不我不是想要你的錢，：“，，……”然後你不顧我的反對又做了一個塞到我的手裏笑著，，說道拿著吧孩子餓了吧：“，？”以環境描寫側麵烘托出賣餅人的太陽微微露出了臉似乎是被你的善良感動了你，。
善良是那麼善良麵對一個毫不相識的女孩你不是漠視旁。！，觀而是力所能及地幫助了我你是那麼善良麵對陌，；！
生人毫不吝嗇每一個微笑你是那麼善良就算自己失；！
益也不求他人回報。
師你覺得升格後的作文比原文有了哪些優化：？
生我覺得升格自己的作文會有很多收獲我在這篇文章加點細節描寫使習作：。，的情節更生動用比喻等修辭手法讓文章更加豐滿；，。
師你的收獲還不少但是你的點題意識還不強升華主題的能力不夠：，，，。
生那我還需要從哪方麵改進呢：？
師你要進一步加強細節描摹強化點題意識：，。
７８··二次升格文【】善良的你泰州市薑堰區勵才實驗學校初一班錢夢瑤（２８）我喜歡在閑暇之時伏在窗台上看窗外那個色彩老師點評，，繽紛充滿了意味的大千世界是人是景都會讓我產，。，，生一種莫名的悸動。
現在已是深秋了。
黃昏時分我的目光總會與你不期而遇你就在我，。
家窗外的路基上賣雞蛋餅我能夠很清晰地看見你更，，能很清楚地聽見你的聲音。
你總是穿著一身老掉牙的黑色襯衫可是很幹淨，，一條洗得發白的牛仔褲看上去是那麼不搭卻顯現出，，一絲與別人不一樣的風景你戴的那頭巾七皺八褶好；，像是有了些許年頭幾縷銀絲垂在兩邊甚是惹眼你不，。
時地向遠處眺望似乎在尋找著什麼你不經意地搓了，，搓手打了幾個寒顫我不由地擔心起來你那單薄的衣，，，裳抵擋得了這寒冬刺骨的冷風嗎以自己的感受來烘托出環境的惡？劣以此寫出賣餅人的不易偶爾有幾個人經過你都會挺挺脊背走上前去熱，，，。
情地向他們揮揮手招呼說要吃雞蛋餅嗎俺這雞蛋，：“？
可是正宗的草雞蛋你說的是那樣虔誠使我的心也自！”，失起來也許是它的餡兒太寒酸人們皺了皺眉搖……，，搖頭就走了。
看久了我不禁感到餓了摸了摸口袋掏出三枚，。，硬幣連忙跑到樓下推開門向你跑去奶奶給我。，，。“，來份雞蛋餅好嘞你笑容可掬我這才近距離打。”“。”。
量起你來。
瘦削的臉上深深的皺紋微微顫抖著宛如皺縮的核，桃般深溝密布一雙微微眯起的笑眼裏充斥著萬縷柔；情你長的並不好看小小的鼻子鼻尖凍得通紅特運用比喻的修辭手法刻畫出賣……，，，，別惹眼仿佛是農戶家中掛在牆上的紅蘿卜但你的雙餅人的外形通過這一外形的對，，，比突出下文所做之事的善良手卻靈巧得出奇。。
一手拿著鏟子一手捏著皮兒一會兒翻翻一會兒，，，塗塗醬一會兒拿筷子夾餡兒整個動作一氣嗬成，……，７９··沒有半點生疏唯一與他人不同的你是拿筷子夾餡。，兒我這才注意起你那手幹裂粗糙得像鬆樹皮這就。，、，是你用筷子夾餡的的原因嗎你是在怕別人嫌棄你嗎？？
我付了錢拎著雞蛋餅往回走不知怎的手不由，。，得抖了下那雞蛋餅也從袋裏滾了出來華麗地躺在地，，運用比喻的修辭手法刻畫出了上渾身髒兮兮的像個被拋棄的孩子似的楚楚可憐，，，。
自己那時的心理生動形象正當我漲紅了臉手足無措時你走過來拉住我的手說，。，，，給我再做個我突然局促不安起來身上沒有多餘的錢。，了你似乎看出了我的心思支支吾吾地說道不。，：“，不我不是想要你的錢然後你也不顧我的反對又……。”，做了一個塞進我的手裏笑著說道拿著吧孩子餓壞，：“，了吧？”太陽微微露出了臉似乎是被你的善良感動了你，。
是那麼善良麵對一個毫不相識的女孩你不是漠視旁！，觀而是力所能及地幫助了我你是那麼善良麵對陌，；！
生人毫不吝嗇每一個微笑你是那麼善良就算自己失；！
點題升華文章主旨表達了自益也不求他人回報這就是你善良的你你的善良也，。。，，己對善良樸實的賣餅人的歌頌感染著我指引著我前進、與讚美，！
。
之前文章的寥寥幾筆沒有體現出人物性格特點沒有特色語句與語句之間不連，，貫感情表達較生硬我這次升格作了以下一些優化一是知道適時地運用修辭手法，，。，二是描寫手法要細致入微三是語句語氣之間連貫得體側麵烘托出人物性格這次，，。
的升格作文使我有了許多收獲懂得了要真正寫好一篇文章必須從修辭手法細節，，，、描寫環境描寫等入手輔之以入微的情感才能將人物寫活、，“”。
８０··質樸的你泰州市薑堰區勵才實驗學校初一班江旭亭（４）你是一個樸實無華熱愛勞動的老人從生活到工作到學習無時無刻不在關，、，，，，心著我你樂觀大方生活裏時刻都能聽到你那爽朗的笑聲你就是我生命中無；，、，……，比重要的親人我的外婆———。
你留著一頭利落的短發眉毛濃濃的顯露出別樣的好精神鼻梁挺挺的鼻根部，，，，，有一顆大痣這正是外婆的不同尋常吧厚厚的嘴唇正如你的性格寬厚大方善良，！，、。
你和天下所有的外婆一樣無微不至地關心著你的親人比如我和姐姐，，。
我和姐姐的小學是在同一所學校上的你每天下午都要騎著三輪車到校門口接我，和姐姐回家無論刮風下雨無論酷暑嚴寒而這些並不是我最揪心的在學校與家的，，，。
途中要經過一座橋平時精力十足的我們騎車過橋就已經不輕鬆了更何況是年邁體，，，弱的外婆呢不但要承受我和姐姐兩個人的重量還外加上兩個沉甸甸的書包？，。
我們坐在車上靜靜地看著你你兩隻粗糙的手緊緊地握著車把手頭發迎著風胡，，，亂在臉上肆意飄揚著豆大的汗珠掛在你的額頭上順著臉頰緩緩地流動你的眼睛，，。
不斷地眨著或許是被風迷住了眼睛那短而稀疏的睫毛輕輕抖動著讓我和姐姐恨不，，，得變成兩隻氣球哪怕是為你減輕一分也是幸福的你的腿腳不好尤其不能用力不，。，，知道你會默默地承受多大的痛苦呢？
你的簡單往往都是溢於言表的。
每次在放學的路上隻要看到地上有空的塑料瓶子你總會用手指指讓我和姐姐，，，把它撿起來一邊指還一邊教導我們勤儉要從小事做起這是老祖宗傳下來的道理，：“，，那可都是千古不變的外婆沒上過學但這些大道理外婆還是懂的，，，。”我和姐姐手上照做了心裏卻是不以為然勤儉也不至於在大街上撿破爛啊，：“”！
而你又語重心長地說一屋不掃何以掃天下呢連這麼簡單的小事都不能用心：“‘，’！
做就更別談大事了你每次都能夠用各種各樣的話讓我懂的諸多的道理，！”，。
你如繁花裝點著我的生命這就是你簡單的你，，，，！
該習作通過對人物的描寫和對細節的刻畫表現了外婆的質樸但是文章要注意，，８１··以第二人稱寫注意部分細節部分的描寫緊扣住主題使語言更加生動形象，，，、。
一次升格文【】質樸的你泰州市薑堰區勵才實驗學校初一班江旭亭（４）老師點評你是一個樸實無華熱愛勞動的老人總是熱心地，、，更加反映出外婆的熱心腸與下幫助鄰裏澆花打水你關心社會常常用空餘時間去大，；，，文讓我們撿垃圾相互照應街上做清潔工你樂觀大方生活裏時刻都能聽到你“”。；，、，那爽朗的笑聲你就是我生命中無比重要的親……，人我的外婆———。
你留著一頭利落的短發眉毛濃濃的顯露出別樣，，，的好精神鼻梁挺挺的鼻根部有一顆大痣這正是你的，，，與眾不同吧雖然你並沒擁有一個華麗的外表但你卻！，有著美如畫的心靈那張厚厚的嘴唇正如你的性格寬。，厚大方而又善良你和天下所有的外婆一樣無微不、。，至地關心著我和姐姐。
我和姐姐的小學是在同一所學校上的你每天下午，都要騎著三輪車到校門口接我和姐姐回家無論刮風下，雨無論酷暑嚴寒而這些並不是我最揪心的在學校，，。
與家的途中要經過一座橋平時精力十足的我們騎車，，反問的語氣突出了我們對外婆過橋就已經累得上氣不接下氣了更何況是年邁體弱的“”，的擔心與心疼你呢不但要承受我和姐姐兩個人的重量還外加上兩。？，個沉甸甸的書包。
表現出外婆對我們的疼愛也我和姐姐心疼你想要下車去幫你往橋上推而你“”，，，表現出我們對外婆的心疼卻用堅定的眼神拒絕了你說要我們在車上好好坐著“”。，。
我們坐在車上靜靜地看著你你兩隻粗糙的手緊，，緊地握著車把手頭發迎著風在臉上肆意飄揚著豆大，，的汗珠掛在你的額頭上順著臉頰緩緩地流動你的眼，。
睛不斷地眨著或許是被風迷住了眼睛那短而稀疏的，，睫毛輕輕抖動著讓我和姐姐恨不得變成兩隻氣球哪，，怕是為你減輕一分也是幸福的你的腿腳不好尤其不。，能用力不知道你會默默地承受多大的痛苦呢，！
８２··你的簡單永遠都是溢於言表的。
每次在放學的路上隻要看到地上有空的塑料瓶，子你總會用手指指讓我和姐姐把它撿起來一邊指還，，，一邊教導我們勤儉要從小事做起這是老祖宗傳下來：“，的道理那可都是千古不變的外婆沒上過學但這些道，，，理外婆還是懂的，。”我和姐姐手上照做了心裏卻是不以為然勤儉也，：不至於在大街上撿破爛啊而你又語重心長地說“”！：一屋不掃何以掃天下呢連這麼簡單的小事都不“‘，’！
能用心做就更別談大事了你每次都能夠用各種各樣，！”質樸的話讓我懂得諸多的道理，。你如繁花裝點著我的生命這就是你我最愛的總結全文點明中心突出了外，，，，，。那個簡單質樸的你婆對自己子女的關心與愛護以，！及我對外婆的心疼“”。
師一次升格後相比上次有了哪那些收獲呢：？
生經過修改後我避免了一些重複多餘的語句使這篇文章連接性更強了：，，。
師是的但是這篇文章中還有些瑕疵比如細節的描寫要更加具體人物外貌的：，，，描寫要盡量避免標簽化。
生嗯我覺得還有上橋時的場麵需要注意上下文緊湊避免前後矛盾：，，。
二次升格文【】質樸的你泰州市薑堰區勵才實驗學校初一班江旭亭（４）你是一個樸實無華熱愛勞動的老人總是熱心地老師點評，、，幫助鄰裏澆花打水你關心社會常常用空餘時間去大；，，街上做清潔工你樂觀大方生活裏時刻都能聽到你；，、，那爽朗的笑聲你就是我生命中無比重要的親……，人我的外婆———。你留著一頭利落的短發濃濃的眉毛顯露出別樣對外婆外貌描寫的修改使人物，，，，的性格更加鮮明的好精神挺直的鼻梁上有密密麻麻的雀斑鼻根部有，，。
８３··一顆大痣這正是你的與眾不同吧那張厚厚的嘴唇正，！
如你的性格寬厚大方而又善良你和天下所有的外，、。
婆一樣無微不至地關心著我和姐姐，。
我和姐姐的小學是在同一所學校上的你每天下午，都要騎著三輪車到校門口接我和姐姐回家無論刮風下，雨無論酷暑嚴寒而這些並不是我最揪心的在學校，，。
與家的途中要經過一座橋平時精力十足的我們騎車，，過橋就已經累得上氣不接下氣了更何況是年邁體弱的，你呢不但要承受我和姐姐兩個人的重量還外加上兩？，個沉甸甸的書包。
我和姐姐心疼你想要下車去幫你往橋上推而你，，卻用堅定的眼神拒絕了你說要我們在車上好好坐著，。
我們坐在車上靜靜地看著你你兩隻粗糙的手緊，，緊地握著車把手頭發迎著風在臉上肆意飄揚著豆大，，加入一句話上下文變得更有連的汗珠掛在你的額頭上順著臉頰緩緩地流動你用力，，。
貫性了地推著車子還時不時回過頭來關心著我和姐姐你的。，，眼睛不斷地眨著或許是被風迷住了眼睛那短而稀疏，，的睫毛輕輕抖動著讓我和姐姐恨不得變成兩隻氣球，，哪怕是為你減輕一分我想也是幸福的你的腿腳不好。，尤其不能用力不知道你會默默地承受多大的痛苦呢，？
你的簡單與質樸永遠都是溢於言表的。
每次在放學的路上隻要看到地上有空的塑料瓶，子你總會用手指指讓我和姐姐把它撿起來一邊指還，，，一邊教導我們勤儉要從小事做起這是老祖宗傳下來：“，的道理那可都是千古不變的外婆沒上過學但這些道，，，理外婆還是懂的，。”我和姐姐手上照做了心裏卻是不以為然勤儉也，：外婆質樸的話語教育著我由不至於在大街上撿破爛啊而你又語重心長地說“”，“”！：此可以看出外婆對我的重要一屋不掃何以掃天下呢連這麼簡單的小事都不“”。“‘，’！
能用心做就更別談大事了你每次都能夠用各種各樣，！”質樸的話讓我懂的諸多的道理，。
你如繁花裝點著我的生命這就是你我最愛的，，，，那個簡單質樸的外婆！
８４··文章經過兩次升格後更有緊湊性也使我有了很多的收獲讓我知道了寫作文時，，，要注意細節上的描寫要更加具體形象要用人物的語言動作神態心理等的細致刻、，、、、畫表現出人物的性格特征但描寫不能太過於直接給人物標簽化要運用一些側麵，，，，的描寫表現出更加深層次的內容。
８５··友善的你泰州市薑堰區勵才實驗學校初一班孫瑛成（５）是你在我傷心時為我的心靈療傷是你讓我在煩惱時懂得快快樂樂才是真，；，。
還記得在一次英語模擬考試中我因審題不清而失利白白丟了十分這對於我，，。
來說無疑是一個巨大的打擊上課時老師所講的內容當然也隻是我大腦風暴，。，，“”中的背景樂罷了你發現了我的舉動什麼也沒再說課後我悶不做聲盤弄著手“”。，。，中的膠帶紙連廁所也沒高興去上這時你來了我們去踢球吧你提議不，。，。“！”。“了我答道什麼事又讓你頭生三千煩惱絲呀還不是英語考砸了嗎我不。”。“‘’？”“！”耐煩地回了句切我還以為是啥不就是分數嗎又不能當飯吃我不再回應。“———，？！”你你見狀逗細胞瞬間爆滿俗話說得好考考考老師的法寶分分分學生的。，“”，“，，；，命根你難道也這麼認為你看看一次失利就垂頭喪氣你還能經得起什麼風吹雨。？，，打你全然不顧我當時的悲傷繼續絮絮叨叨地說起來你一直超越我們而如今就？”，，“，不能讓我超過你嗎做人不能太自私哦經他這麼一攪和我的憂傷頓時煙消？！……”，雲散了。
還有一次我們一起去遊樂場也不知怎的我竟昏頭昏腦地跟你走上了個類似蹦，，極的遊樂項目我猛然間大驚失色轉過身去身後密密麻麻的人群站滿了通道不。，，，，留一絲縫隙而麵前是萬丈深淵我仿佛來到了生死關口遲疑不決走啦。，“”。，。“！”你推了我一把然後好像覺察出了我的猶豫拍了拍我的屁股說大塊頭膽小鬼失，，：“，，陪了說完便向前衝去僅一秒鍾我也向前衝去你才膽小鬼呢於是我也開！”，，，。“！”，始接受這次蹦極的涅槃“”……是你讓我遠離煩惱收獲快樂縱使時光流逝我怎麼也不會忘記你，，。，。
該習作思路清楚中心明確點題意識明顯語言風趣幽默但是過渡有些生硬，，，、。，有些地方不是很連貫建議將文章改為並列式結構來概括兩個事例注重前後照應讓，，，人一目了然。
８６··一次升格文【】友善的你泰州市薑堰區勵才實驗學校初一班孫瑛成（５）是你在我傷心時為我的心靈療傷是你讓我在煩老師點評，；，惱時懂得快快樂樂才是真。與你同窗五載多少煩惱都因你而解此處在文中起到了很好的過渡作用，。，使文段之間更加連貫不再生硬那次英語模擬考試我因審題不清而失利白白丟，，，。
了分這對於我來說無疑是一個巨大的打擊上１０。，。課時外麵的鳥鳴顯得格外刺耳令人生厭的陽光讓我通過環境描寫更能襯托我此刻無，，心聽課頭昏目眩老師所講的內容當然也隻是我大腦風暴。
，，“”中的背景樂罷了你發現了我的異常課後我悶舉動用詞不當改為異常較“”。。，“”，“”妥當不作聲盤弄著手中的膠帶紙連廁所也沒高興去上這，。。
時你來了我們去踢球吧你提議不了我答，。“！”。“。”道什麼事又讓你頭生三千煩惱絲呀還不是英。“‘’？”“語考砸了嗎我不耐煩地回了句切我還以為！”。“———是啥不就是分數嗎又不能當飯吃我不再回應你，？！”。
你見狀逗細胞瞬間爆滿俗話說得好考考考老，“”：“，，師的法寶分分分學生的命根你難道也這麼認為；，。？
你看看一次失利就垂頭喪氣你還能經得起什麼風吹，，雨打你全然不顧我當時的悲傷繼續絮絮叨叨地說起？”，來你一直超越我們而如今就不能讓我超過你嗎做，“，？
人不能太自私哦經他這麼一攪和我的憂傷頓時……”，煙消雲散以一句你煩不煩啊終結了這次沉思顯得更加真實且敘述完整，“！”“”。，。和你朋友一場多少困難都因你而退和與你同窗五載多少煩惱因你，。“，那次我們一起去遊樂場也不知怎的我竟昏頭昏而解對應形成了文章並列式的”，，，結構腦地跟你走上了個類似蹦極的遊樂項目我猛然間大。。
驚失色轉過身去身後密密麻麻的人群站滿了通道，，，，不留一絲縫隙而麵前是萬丈深淵我仿佛來到。，“”。
了生死關口遲疑不決走啦你推了我一把然後，。“！”，好像覺察出了我的猶豫拍了拍我的屁股說大塊頭，：“，膽小鬼失陪了說完便向前衝去僅一秒鍾我也向，！”，，，前衝去你才膽小鬼呢於是我也開始接受這次蹦。“！”，極的涅槃“”……８７··是你讓我遠離煩惱收獲快樂縱使時光流逝我，，。，怎麼也不會忘記你。
師你覺得升格後的作文比原文有了哪些優化：？
生我覺得升格自己的作文會有很多收獲我在這篇文章加點環境或是細節描：。
寫使習作的情節更生動添加了同窗五載多少煩惱都因你而解和和你朋友一，；“，”“場多少困難都因你而退這兩句這兩句在文中起到了很好的過渡作用使得兩個事，”，，例及開頭到正文間不再生硬又和題目有一定的呼應增強了整個文章的文學味，，。
師你的收獲還不少但是你的點題意識還不強細節描寫的美感不夠：，，，。
生那我還需要從哪方麵改進呢：？
師你要進一步加強細節描摹強化點題意識進一步增強文章的美感：，；。
二次升格文【】友善的你泰州市薑堰區勵才實驗學校初一班孫瑛成（５）老師點評是你在我傷心時為我的心靈療傷是你讓我在煩，；，惱時懂得快快樂樂才是真。
與你同窗五載多少煩惱都因你而解，。
那次英語模擬考試我因審題不清而失利白白丟，，了分這對於我來說無疑是一個巨大的打擊上１０。，。
課時外麵的鳥鳴顯得格外刺耳令人生厭的陽光讓我，，使用了幽默風趣的語言同時自頭昏目眩老師所講的內容當然也隻是我大腦風暴，“，，“”我封印簡潔明了地概括出了當中的背景樂罷了你發現了我的異常什麼也沒再”時我的心理狀態“”。，。說課後我進入了自我封印狀態這時你來了。，“”，，。
化長句為短句語言簡潔精練體我們去踢球吧你提議不了我弱弱地答了一，，“！”。“。”現了我不願再去搭理任何人句什麼事又讓你頭生三千煩惱絲呀還不是英。。“‘’？”“語考砸了嗎我不耐煩地回了句切我還以為運用十分巧妙寫出了你對我，“”！”。“———的安慰實則是對我的關心同是啥不就是分數嗎又不能當飯吃我不再回應你，。，？！”。
時還可以看出你積極樂觀的學習你見狀逗細胞瞬間爆滿俗話說得好分不在高，“”：“，，態度夠數就行考不能悔快樂最靈你看看一次失利就垂。；，。，８８··頭喪氣你還能經得起什麼風吹雨打你全然不顧我當，？”時的悲傷繼續絮絮叨叨地說起來你一直超越我們，：“，而如今就不能讓我超過你嗎做人不能太自私哦？！
經他這麼一攪和我的憂傷頓時煙消雲散以一句……”，，你煩不煩啊終結了這次沉思“！”“”。
和你朋友一場多少困難都因你而退，。
那次我們一起去遊樂場也不知怎的我竟昏頭昏，，腦地跟你走上了個類似蹦極的遊樂項目我猛然間大。
驚失色轉過身去身後密密麻麻的人群站滿了通道，，，，不留一絲縫隙而麵前是萬丈深淵我仿佛來到。，“”。了生死關口遲疑不決走啦你推了我一把我的此句運用了比喻的修辭手法更，。“！”，，腳卻像生了根似的一動不動你覺察出了我的猶豫加生動形象地寫出了我的猶豫狀，。，態拍了拍我的屁股說大塊頭膽小鬼失陪了說完：“，，！”，。
便向前衝去僅一秒鍾我也向前衝去你才膽小鬼，，。“呢於是我也開始接受這次蹦極的涅槃！”，“”……因為有你煩惱才離我遠去快樂才隨之而來謝情感形成對流你的友善就是對，，。，我的關愛讓我懂得感恩謝你為我記憶的天空增添了些許燦爛的雲彩，。，。
我這次的升格完善了習作文章的結構更加清晰還使用比喻等修辭手法讓文章，，，顯得不再單薄通過這次作文升格我了解到在寫作文時要仔細推敲每個句子要精。，，益求精這樣才能有更大的突破三次習作兩次攀升形成我自己的精品我在遣，。，，“”，詞造句謀篇布局打造亮點塑造形象等方麵的收獲是很大的有時候在適當的地方、、、。
加上點睛之筆方可更上一層樓，。
８９··第二章生活剪影我深深地愛上了湖西莊泰州市薑堰區勵才實驗學校初二班卞含羽（４）溱湖湖西莊小且落後但那裏有我愛的人和美妙的金色童年，。，。
兒時的我小跑在羊腸小道上身兩旁都是鄉親們的農田地他們見我放下手中，。，的活笑著招呼夕陽的餘暉灑在他們的身上格外樸素他們的臉上都印著歲月留下，。，，的痕跡左拐右拐最終腳步停在外婆家的平房前輕輕推開紅木門外婆見是我。，，。，笑又道快去洗個手飯就快好了我乖巧地應聲去了，：“，。”。
飯菜上來了外婆不住的給我夾菜又轉頭與外公嘮鄰裏雜事不大的屋子裏被，，，，溫馨一圈圈的包裹著。
飯後外婆洗碗外公牽著我的手去小廣場上看露天電影鄰裏們好似約好了的，，。，來了便紮堆的聊天人群中不住的爆出一陣陣歡笑我們是以這種方式等待電影的開，，，場的……電影開始了周圍一片靜謐隻剩下電影的音樂聲把這夜襯托的更加粳米不大，，，。
的屏幕前擠滿了人我個子小不大看得見但外公是馱不動我的隻得牽著我到不遠。，，，處的石墩上看雖還是不大清楚但終究是看得見了，，。
電影終究是結束了美好的時光總是過得很快意猶未盡著與外公手牽手伴著月，，，色走在鄉道上……又回到那青瓦黑頂的平房裏外婆拉過我的手問我電影好不好看夜色籠罩著大，。
地屋下外婆的笑聲我的講述聲和外公的茶香一起融入了這湖西莊的夜色中。，，……對湖西莊的愛意不是這點文字可以寫得出來的我的湖西莊景美人更美，。，，……該習作思路清楚中心明確但是細節描寫的意識不強不生動缺乏亮點建議，，，，。
加強細節刻畫注重前後照應打造一兩處亮點，，。
９３··一次升格文【】我深深地愛上了湖西莊泰州市薑堰區勵才實驗學校初二班卞含羽（４）老師點評溱湖湖西莊小且落後但那裏有我愛的人和美，。，妙的金色童年。
兒時的我小跑在泥土製的羊腸小道上身兩旁都是，鄉親們的農田地勞作的鄉親們見我放下手中的活。，，具體的語言描寫更突出鄉民的質笑著招呼李家二叔吆喝細丫頭回來啦三姨婆。：：“！”樸十分貼近生活實際嘮叨跑慢點別摔著夕陽的餘暉灑在他們的身上。。：“，。”，灑在莊稼上格外溫暖，。
左拐右拐最終腳步停在了外婆家的平房前輕輕，，推開紅木門外婆白天是不愛鎖門的她怕有人來串門。，加入的語言和下文的神態更顯示在外麵久等了她見我笑又道丫頭玩累了吧快去。，，：“，出外婆的體貼慈愛洗個手看著小喵臉髒的飯就快好了我乖巧地應聲、。
，，。”，蹦跳符合兒童活潑的天性使蹦跳著去了“”，。
描寫更加生動形象飯菜上來了外婆不住地給我夾菜柔柔的目光輕。，，灑在我的身上滿是寵溺又轉頭與外公嘮鄰裏雜事，。，不大的屋子裏被溫馨一圈圈地包裹著，。
飯後外婆洗碗外公牽著我的手去小廣場上看露，，天電影鄰裏們好似約好了的來了便紮堆地聊天人。，，，用生動的比喻和孩子附和的笑群中不住地爆出一陣陣歡笑就連平時不苟言笑的外公“，聲來突出鄉民的快樂和諧也笑得滿麵通紅好似喝醉了酒一般我們幾個追逐打”、。，。
鬧的小孩子聽到笑聲後麵麵相覷轉而也學著大人笑，，，起來我們是以這種方式等待電影的開場的，……電影開始了周圍一片靜謐隻剩下電影的音樂聲，，，把這夜襯托得更加靜謐不大的屏幕前擠滿了人我。。
個子小不大看得見但外公是馱不動我的隻得牽著我，，，到不遠處的石墩上看雖還是不大清楚但終究是看得，，見了。
電影終究是結束了美好的時光總是過得很快意，，猶未盡著與外公手牽手伴著月色走在鄉道上，……又回到那青瓦黑頂的平房裏外婆拉過我的手問我，電影好不好看夜色籠罩著大地屋下外婆的笑聲。。，、９４··我的講述聲和外公的茶香一起融入了這湖西莊的夜色中……對湖西莊的愛意不是這點文字可以寫得出來的，。
我的湖西莊景美人更美，，……師你覺得升格後的作文比原文有了哪些優化：？
生我在這篇文章加了描寫使習作的內容變得不再單調對人物的動作神態以：，；、及語言的刻畫讓文章顯得不再單薄，。
師你的收獲還不少但是文章開頭結尾平淡缺少景物描寫文章不夠真實：，，，，。
生那我還需要從哪方麵改進呢：？
師你要加入景物描寫修改開頭結尾進一步增強文章的真實感：，；。
二次升格文【】我深深地愛上了湖西莊泰州市薑堰區勵才實驗學校初二班卞含羽（４）溱湖湖西莊小且落後但那裏有我愛的人和美老師點評，。，妙的金色童年。湖西莊是美的小河汩汩流淌微風笑著走過柳用多個物象組合構成美的意境。，，；用短句增強了活潑之感絮在空中飛揚白花花的縹緲虛幻美得不像話，。、，。。
兒時的我小跑在泥土製的羊腸小道上身兩旁都是，鄉親們的農田地勞作的鄉親們見我放下手中的活。，，笑著招呼李家二叔吆喝細丫頭回來啦三姨婆。：：“！”嘮叨跑慢點別摔著夕陽的餘暉灑在他們的身上：“，。”，灑在莊稼上格外溫暖，。左拐右拐最終腳步停在了一幢青瓦粉牆的平房用色彩詞使畫麵美麗形象調動視，，覺使人身臨其境更有感觸前一縷炊煙正悠悠直上青天，。，，。
輕輕推開紅木門外婆白天是不愛鎖門的她怕有。，人來串門在外麵久等她見我笑又道丫頭玩累了。，，：“吧快去洗個手看著小喵臉髒的飯就快好了我乖巧，，，。”地應聲蹦跳著去了，。
９５··生動的比喻寫出了農家菜質樸新飯菜上來了一律是已發黃有損壞的白色粗瓷碗裝，鮮的特點著的菜也是自家田裏種的紅的蘿卜綠的青菜顏色。，，、，鮮豔裝在碗裏好似開在冰雪之上的亮色花朵飯間，。，外婆不住地給我夾菜柔柔的目光輕灑在我的身上滿，，是寵溺又轉頭與外公嘮叨鄰裏雜事不大的屋子裏。，，被溫馨一圈圈地包裹著。
飯後外婆洗碗外公牽著我的手去小廣場上看露，，天電影鄰裏們好似約好了的來了便紮堆地聊天人。，，，群中不住地爆出一陣陣歡笑就連平時不苟言笑的外公，也笑得滿麵通紅好似喝醉了酒一般我們幾個追逐打，。
鬧的小孩子聽到笑聲後麵麵相覷轉而也學著大人笑，，，起來我們是以這種方式等待電影的開場的，……電影開始了周圍一片靜謐隻剩下電影的音樂聲，，，把這夜襯托得更加安靜不大的屏幕前擠滿了人我。。
個子小不大看得見但外公是馱不動我的隻得牽著我，，，到不遠處的石墩上看雖還是不大清楚但終究是看得，，見了。
環境描寫渲染了一種靜謐祥和的天空中繁星點點一彎上弦月掛在夜空之中像一，，氛圍烘托作者美好的心情抹微笑格外皎潔柔美，。，，。
電影終究是結束了美好的時光總是過得很快意，，猶未盡著與外公手牽手伴著月色走在鄉道上，……又回到那青瓦粉牆的平房裏外婆拉過我的手問我，電影好不好看夜色籠罩著大地屋下外婆的笑聲。。，、我的講述聲和外公的茶香一起融入了這湖西莊的夜色中……對湖西莊的愛意不是這點文字可以寫得出來的，。
我的湖西莊景美人更美，，……我這次升格主要體現在景物描寫和環境描寫上湖西莊之美不僅有人情也有環，，境所以增添了景物描寫使人物活動有了具體的場景更加自然真實。，，。
三次習作兩次攀升形成我自己的精品我在遣詞造句謀篇布局打造亮點，，“”，、、、塑造形象等方麵的收獲是很大的我也懂得了羅馬不是一天建成的作文要多修。“”，改才能打造出精品我以後一定會多學習升格作文的方法讓自己成為寫作高手。，。
９６··牽動內心的聲音薑堰勵才實驗學校初二班徐一笑（１３）那日清晨幾聲清澈透亮卻又略帶虛弱的啾嘰聲驚醒了我，“”。
時節已至深秋園中草木已盡數凋零徒留遍地的黃葉與幹枯的枝幹鳥兒也不，，。
再光顧被鳥叫聲喚醒便成了一件奢侈的事如今聽到這啾嘰我立即清醒起來，。“”，，莫名的欣喜在心頭漾開。
匆忙披好衣服跑到院中啾嘰聲更清晰了如點破寒冬的一聲春雷我循聲找，“”，。
去在角落中看到了三隻麻雀，，。
它們都還很小隻有掌心那麼大翅膀上黏著絨毛見到生人來了三個小家夥，。。，蹦跳起來縮到了一起用警惕的目光凝視著我不時發出充滿戒備的鳴叫莫名地，，。，，細微的聲響夾帶著一種不容侵犯的威懾力我心中湧出濃烈的憐憫它們一定還不沒。，會飛翔吧便轉身進屋先找些東西喂喂它們，，。
我捧出些米粒灑在地上便立即走開蹲在一旁注視著它們它們先是欣喜地蹦，，。
跳到米粒前驚喜地鳴叫著此時的聲音真如天籟一般像群星在夜空中閃爍如春雨，。，，在大地上舞蹈可用嘴撥動了幾下卻再次鳴叫起來此時與剛剛卻大不相同好像。，。，一位頑童在向他人抗議我忽然想起它們這麼小生米是吃不了的吧急忙取來一。，，。
些煮熟的米飯現在這三兄弟是開心了邊吃邊朝天高歌幾嗓就像在讚美食物的。，，，，美味隨著它們的歌唱我的心好像也被牽動一股幸福氤氳開來。，，。
之後幾天我醒來的第一件事便是來給它們喂食它們也好像成了我的老友一，，。
樣見到我便撲打著翅膀扯著嗓子叫幾聲仿佛打招呼一般，，，，。
不知哪天當我走向那個角落時它們不見了可能飛走了吧我告訴自己，，。，。
自那天起我仿佛失去了什麼那可以撥動我心緒的聲音不見了早晨總是醒得，，。
很早期望可以突然聽到那空徹透亮清脆婉轉的鳴叫可是沒有漸漸地我淡忘了，、，。，那聲鳴叫那三隻麻雀，。
春又至萬物複蘇園中再次欣欣向榮鳥兒們紛紛歸來醒來時總被鳥兒的歌，，，。，唱包圍可沒有哪種聲音能讓我感到舒暢反而更讓我想起了那三兄弟，，，“”。
一日清晨熟睡中的我好像被喚醒了幾聲如春雷般的鳥鳴直擊心房我感到心，，。
弦再次顫動起來披上衣服向院中奔去是它們它們回來了，，，！！
９７··該習作思路清楚但是主旨不夠明確在描寫的過程中沒有體現自己對鳥叫的感，，受沒有交代清楚鳥叫帶給了自己什麼而且細節描寫的意識不強過渡有些生硬缺，。，，少認真觀察後的真實感缺乏亮點建議加強細節刻畫注重前後照應打造一兩處，。，，亮點。
一次升格文【】牽動內心的聲音薑堰勵才實驗學校初二班徐一笑（１３）老師點評那日清晨幾聲清澈透亮卻又略帶虛弱的啾嘰，“”開頭便點明寫作對象———鳥鳴聲驚醒了我許久未聽到如此動人的鳥鳴了啊。！
聲匆忙披好衣服跑到院中啾嘰聲更清晰了如點。，“”，破寒冬的一聲春雷我循聲找去在角落中看到了三。，，隻麻雀這三隻鮮活的生命與周圍死寂的一切相比。，，是多麼令人愉悅。
對三隻麻雀的描寫寫出了麻雀它們都還很小隻有掌心那麼大翅膀上黏著絨，，。
的可愛毛見到生人來了三個小家夥蹦跳起來縮到了一起。。，，，用警惕的目光凝視著我不時發出充滿戒備的鳴叫莫。，名地細微的聲響夾帶著一種不容侵犯的威懾力我心，。
中湧出濃烈的憐愛它們一定還沒學會飛翔吧媽媽該，？
出去覓食了吧便轉身進屋準備先找些東西喂喂？，它們。
我取出一些米粒小心在鋪在地上便蹲在一旁打，，，量著它們的一舉一動此時它們顯得不知所措仿佛。，，這個詞擬人化仿佛看到了小鳥遇到難題一般麵麵相覷啾嘰啾嘰好像在討論似，，，“”，的神態。的愈發顯得可愛，。
把小鳥覓食的過程細致描寫出終於它們邁出了第一步一邊走著一邊朝我的方，，，來令人感到親切向發出警惕的鳴叫就像炸彈引爆前的警示聲好像隻，。，，要一對它們有何不義之舉它們便會毫不猶豫地回擊，。
９８··踱到米粒前它們先是遠遠打量在確認安全的情況下，，，其中一隻蹦跳兩下向天鳴叫一聲為自己加油似的小，，，心地啄食了一粒米兩三秒內時間仿佛靜止了但瞬。，。
間它卻驚喜地歌唱起來聲音好輕好柔如細絲般包，，、，裹著我讓我倍覺舒適而沉寂許久的心扉此刻也律動，，，起來。
之後幾天我醒來的第一件事便是來給它們喂食，，。
它們也好像成了我的老友一樣見到我便撲打著翅膀，，，扯著嗓子叫幾聲仿佛打招呼一般叫聲中欣喜卻又帶，。，著幾分客氣可是卻又隱藏著一絲不易察覺的不舍，，……不知哪天當我走向那個角落時發現它們不見了，，。
可能飛走了吧我告訴自己內心也頗感失落，，。
自那天起我仿佛失去了什麼那可以撥動我心緒，，的聲音不見了早晨總是醒得很早期望可以突然聽到。，那空徹透亮清脆婉轉的鳴叫可是沒有漸漸地我淡、，。，忘了那聲鳴叫那三隻麻雀那叫聲卻一遍遍出現在，。，夢中驚醒後悵然若失茫然無助，，，……春又至萬物複蘇小園中再次欣欣向榮鳥兒們紛，，，紛歸來醒來時總被鳥兒的歌唱包圍可沒有哪種聲。，，音能讓我感到舒暢反而更讓我想念那三兄弟，，“”。
一日清晨熟睡中的我好像被喚醒了幾聲細小卻，，如春雷般的鳥鳴直擊心房我感到心弦再次顫動起來。，披上衣服向院中奔去是它們它們回來了，，！！它們或許是上天派來的精靈吧還是那個角落結尾生動有趣富有活力表現了，！，，，它們靜靜地站立著遠遠看著我激動地鳴叫起來還人與大自然的和諧但是立意還，，，。不夠深刻是與之前一樣動聽啊！。
師你覺得升格後的作文相對原文有了哪些優化：？
生我覺得升格自己的作文會有很多收獲我在這篇文章內增加了人與鳥兒的接：。
近過程細致地刻畫出鳥對人的防備試探再漸漸到信任的過程內容上也具體多了，，。，結尾也努力想表達我心中的情感寫出我的感慨，。
師你要進一步加強細節描摹強化點題意識進一步增強文章的真實感自然感：，；。
生好的謝謝：，！
９９··二次升格文【】牽動內心的聲音薑堰勵才實驗學校初二班徐一笑（１３）老師點評那日清晨幾聲清澈透亮卻又略帶虛弱的啾嘰，“”聲驚醒了我許久未聽到如此動人的鳥鳴了啊。！
時節已至深秋園中草木已盡數凋零徒留遍地的，，黃葉與幹枯的枝幹鳥兒也不再光顧被鳥叫聲喚醒便。，成了一件奢侈的事麵對滿園的枯木總感沉重壓抑。，、。
如今聽到這啾嘰立刻有莫名的欣喜在心頭漾開“”，。
匆忙披好衣服跑到院中啾嘰聲更清晰了如點，“”，破寒冬的一聲春雷我循聲找去在角落中看到了三。，，隻麻雀這三隻鮮活的生命與周圍靜寂的一切相比。，，是多麼令人愉悅。
它們都還很小隻有掌心那麼大翅膀上黏著絨，。
毛見到生人來了三個小家夥用警惕的目光凝視著。，我蹦跳起來團到了一起不時發出充滿戒備的鳴叫，，。，莫名地細微的聲響夾帶著一種不容侵犯的威懾力我，。
心中湧出濃烈的憐愛它們一定還沒學會飛翔吧媽媽，？
該出去覓食了吧便轉身進屋準備先找些東西喂喂？，它們。
我取出一些米粒小心地鋪在地上然後便遠遠地，，運用擬人突出鳥兒的可愛為下蹲在一旁打量著它們的一舉一動此時它們顯得不，，，。，文我懷念這鳥鳴聲作鋪墊知所措仿佛遇到難題一般麵麵相覷啾嘰啾嘰好“”。，，，“”，像在討論似的愈發顯得可愛，。
終於它們邁出了第一步一邊走著一邊朝我的方，，，向發出警惕的鳴叫就像炸彈引爆前的警示聲好像隻，，要一對它們有何不義之舉它們便會毫不猶豫地回擊，。
踱到米粒前它們先是遠遠打量在確認安全的情況下，，，其中一隻蹦跳兩下向天鳴叫一聲為自己加油似的小，，，心地啄食了一粒米兩三秒內時間仿佛靜止了但瞬。，。
間它卻驚喜地歌唱起來聲音好輕好柔如細絲般包，，、，裹著我讓我倍覺舒適而沉寂許久的心扉此刻也律動，，，起來。
１００··之後幾天我醒來的第一件事便是來給它們喂食，，。
它們也好像成了我的老友一樣見到我便撲打著翅膀，，，扯著嗓子叫幾聲仿佛打招呼一般叫聲中欣喜卻又，。，帶著幾分客氣可是卻又隱藏著一絲不易察覺的不，，舍……不知哪天當我走向那個角落時發現它們不見了，，。可能飛走了吧我告訴自己內心也頗感失落寫出內心微妙的感受，，。。
自那天起我仿佛失去了什麼早晨總是醒得很早，，，期望可以突然聽到那空徹透亮清脆婉轉的鳴叫可是、，沒有那叫聲卻一遍遍出現在夢中醒來後悵然若。，，，失……春又至萬物複蘇小園中再次欣欣向榮鳥兒們紛，，，紛歸來醒來時總被鳥兒的歌唱包圍可沒有哪種聲。，，音能讓我感到舒暢反而更讓我想念那三兄弟，，“”。
一日清晨熟睡中的我好像被喚醒了幾聲細小卻，，如春雷般的鳥鳴直擊心房我感到心弦再次顫動起來。，披上衣服向院中奔去是它們它們回來了還是那，，！！
個角落它們靜靜地站立著遠遠看著我激動歡快地，，，、鳴叫起來。它們竟沒有忘記我小麻雀竟然也懂得感恩這一個竟字寫出了作者的驚喜之。？“”情牽動內心的聲音還是與之前一樣動聽啊這充滿樂感，！。
的聲音像一個接力棒一樣把歡樂愉悅傳遞到我的生由自然到我再到每一個人寫出，、，活中學習中傳遞給我身邊的每一個人多麼神奇美妙了鳥與人類的和諧、，，的聲音啊。
！
我這次升格作了以下一些優化通過細致地觀察描寫生動地記敘了鳥兒從一開：、，始的小心到最後逐漸地熟悉其實反映了人與自然的和諧最後一段經過修改補充立，，，意較為深刻由小及大，。
１０１··牛尾巴的故事薑堰勵才實驗學校初二班嚴鵬程（１３）嗯真好吃我坐在餐桌邊狼吞虎咽地吃著牛尾巴一截截牛尾巴肉綿軟爽，！，。，滑入口即化隻要咬一口就好像當了神仙呢，，。
媽媽在一旁看著我滿足的樣子疲倦的臉上連一道道細紋都填滿了欣慰的笑意，。
我卻不知媽媽是多麼辛苦才買到的，。
清晨路上幾乎沒有行人天空依然被雲層覆蓋天邊的陽光還未撒向大地隻有，，，，幾絲陽光落在地上媽媽這時已經在去菜市場的路上了寒風嗖嗖地吹著將媽媽的，。，發絲挑起衣著單薄的她不由得打了一個噴嚏終於到了菜市場正走著小碎步來到，。，，了肉鋪卻失望而歸。
今天沒有牛尾巴了。
當媽媽回來時卻已是旭日初升了一切都沐浴在溫暖柔和的陽光下了但陽光照，，，出的母親的影子卻滿是失望，。
第二天媽媽起得比上一天還早路上四周涼風呼呼地吹刺入肌骨令人打顫，。，，，。
若不穿一件外套肯定會著涼四周都是黑暗的難以看清旁邊的東西就像在黑暗，。，，中電線杆子就像是一棵棵孤獨的枯樹立在馬路兩旁周圍的店鋪大多沒有開門而。，，，是大門緊閉就像一個挨著一個的沉睡著的怪物等著朝陽升起複蘇過來路上也極，，，。
少有人隻是偶爾有幾個拎著菜籃的婦女走過，。
那個肉店燈亮著媽媽有些擔心了急忙加快步伐走過去在看到了那一條牛尾，，，，巴後才鬆了一口氣。
這下兒子終於可以吃到牛尾巴了。
回家後媽媽就急忙開始燒燉了咕嘟咕嘟的水聲在不知不覺中度過了中午送走，，，了黃昏道別了黑夜來到了清晨，，。
在兩點鍾左右媽媽還未等鬧鍾叫醒就急忙醒來朦朧著雙眼去關掉了電飯煲，，，。
我吃著好吃的牛尾巴喝著鮮美的湯聽著爸爸說著牛尾巴的故事心中不由得，。，湧起了一股暖流。
媽媽對我關心愛護為了讓我能長高不顧工作的疲勞將愛都傾注到了牛尾巴湯，，，中我以後怎麼能不報答她呀，！
１０２··本次習作題目醒目引人注意選材別致構思立意都不錯環境描寫突出問題在，，，。
於對文中主要內容缺少突出多角度的描寫尤其是媽媽選挑牛尾巴的過程太簡略，、，了而且缺少人物的細微心理刻畫自己的情感表達也不夠豐富到位文章過於短小，，。
簡單不豐滿缺少感染力，，。
一次升格文【】牛尾巴的故事薑堰勵才實驗學校初二班嚴鵬程（１３）一碗香濃的牛尾巴湯擺在了餐桌前騰騰的熱氣向老師點評，上浮升著空氣中彌漫著陣陣牛尾巴的味道一截截的，。牛尾巴肉綿軟爽滑我享受著神仙般的待遇而牛尾巴隱藏的是母親對我的無私的，，深愛裏卻隱藏著鮮為人知的秘密。
。從小身體虛弱的我就比別的小孩矮上一大截漸漸對於買牛尾巴重要性的鋪墊到，位了地別人家的小孩如雨後春筍般長成高個兒母親更是，，。
心急如焚她總將責任攬到自己身上她與父親都不，———高遺傳的問題看她緊皺著眉頭四處打聽好的增高，。，辦法就是為了讓我不受她的影響變成健壯的男子漢，，。冬日清晨空曠的街道上行人屈指可數厚重的雲通過細致的環境描寫突出環境的，，，寒冷表現了母親的急切不易層覆蓋了整片天空隱隱約約在雲層的縫隙間透著陽，，、。
光伴著寒風刺入肌膚的疼痛母親騎著電動車去往離，，家較遠的菜市場撲麵而來的寒風將母親的發絲挑起，，衣著單薄的她不由得打了幾個寒顫終於母親來到了，，市場走著小碎步直奔肉鋪店，。
今天沒有牛尾巴了女店主麵無表情地說“。”。
母親愣了一下看看表才五點呀轉身歎氣離開連，，，跑了幾家都沒買到她臉上終究藏不住內心的失落，。。
當母親回來時初升的太陽緩緩灑下金色的陽光世間，，的一切都沐浴在溫暖柔和的陽光裏但陽光照出母親的，１０３··身影卻滿是落寞與哀傷，。
前文無牛尾巴後文卻寫吃到牛這下兒子終於可以吃到牛尾巴了母親露出了，“。”尾巴前後矛盾應補充情節使笑臉看著新鮮的牛尾巴母親心裏沉重的石頭終於放，，，文章合理，，下了她細心地挑選著牛尾巴挑出一條條又長又細的。，，裝進袋子給店主結完賬她拎著牛尾巴的心情似乎比。，以往更沉重一次又一次的嚐試卻沒有任何作用母親，，從沒有放棄過拎著滿載著希望的牛尾巴母親回家了，，。
回家後母親小心翼翼地拿出了牛尾巴洗幹淨後就急忙，開始燒燉湯汁在鍋裏滾著一陣陣香氣撲鼻而來是牛，，，尾巴的香味是愛的味道！！
它藏在了牛尾巴裏可全被我嗅到了不知不覺中，，，牛尾巴湯燉好了……每周母親都得為我燉兩三次牛尾巴湯母親身上也，有了一股濃濃的牛尾巴的味道走過嚴寒走過酷暑母，，，親不遠千裏奔波為我買牛尾巴她不顧工作疲勞依然為；我燉著牛尾巴湯是牛尾巴感動了上帝是承載著愛……，的牛尾巴使我和同齡的孩子一樣結實這年年不曾停歇，的牛尾巴湯給我無數動力每每聞到牛尾巴的味道那就，是母親的味道。
結尾過於草率須升華主旨一碗熱氣騰騰的牛尾巴湯滲透著愛，。……。
師你覺得升格後的作文比原文有了哪些優化：？
生我覺得升格自己的作文會有很多收獲我在這篇文章中加入了母親買牛尾巴：。
的背景原因一開始就交代了母親的心思使人物形象更為豐滿另外也注意添加了，，。
母親買牛尾巴的過程和畫麵描寫更注重將環境與人物活動相融合在情境中寫人，，。
師你的收獲還不少但是你對人物的具體刻畫還不夠細致和自然結尾也較為：，，。
倉促略顯虎頭蛇尾，。
生那我還需要從哪方麵改進呢：？
師你要進一步加強細節描摹注重人物心理體現在主題上進一步提升不要落：，；，入俗套。
生好的謝謝：，！
１０４··二次升格文【】牛尾巴的故事薑堰勵才實驗學校初二班嚴鵬程（１３）我路過巨大的蜘蛛網似的越來越多的分叉口來老師點評，，到那家肉鋪店裏一位中年婦女在店裏精心挑選著牛用聯想式的開頭引出母親的故。事很有意境尾巴她的雙手凍得通紅嘴向外吐著白氣眼神裏滿是，，，，。
激動我不知道我的母親是否也像她一樣穿過寒冬穿。
過風雪為自己愛的人精心挑選牛尾巴。
從小身體虛弱的我就比別的小孩矮上一大截母。
親四處打聽好的增高方法終於從同事那裏得知喝牛，，：尾巴湯可以促進兒童生長發育她那好看的眉毛立即。
舒展開來臉上也出現了久違的笑容幾絲陽光照進她，，的瞳孔從她眼神中我看見了希望從此以後母親愛不是愛清早出門言外之意是愛，，。，，我上了清早出門。“”。
冬日清晨空曠的街道上少有行人厚重的雲層覆，。
蓋了整片天空微弱的陽光透過雲朵間的縫隙照在這塊，寒冷的土地上寒風擊打著肌膚不禁讓人打了個顫母，。
親騎著電動車去往離家較遠的菜市場颼颼的風聲從耳，邊刮過讓她騎得更吃力了一些一來到菜市場門口，。，她就趕緊下車踩著小碎步直奔肉鋪店，。
噔噔噔高跟鞋的聲音拍響了冬日的讚歌今“”。“天沒有牛尾巴了像是被人打斷了歌聲似的隻剩下沉。”，默母親愣了良久然後看了看表眉頭突然擰成了疙對母親的細節描寫突出買牛尾。，，，巴的不易體現濃濃母愛瘩眼神中透著一絲悲傷轉身歎氣離開看來明天要，，。“，。
更早點來連跑了幾家都沒買到她臉上掛著藏不住！”。
的失落母親回來時我還沒睡醒初升的太陽緩緩灑。，，下金色的陽光浸在晨輝中的母親充滿了落寞與哀傷，，。
又是一天開始母親一夜未合眼伴著蒙蒙亮的。，天圍好圍巾戴上棉帽去往那遙遠的菜市場昏黃的街，。燈鋪向遠方一幢幢樓房正在等待朝陽升起路上有零用零星的路人來襯托時間很早，。，母親的辛苦星的路人拎著菜籃悄然走過。。
呼在看到兩根少見的牛尾巴後母親終於深呼“”，了一口氣眉頭漸漸舒展開來嘴邊微微露出一絲笑意，，，１０５··迫不及待回家後母親小心翼翼地拿出了牛尾巴洗淨，，後就急忙開始燒燉湯汁在鍋裏翻滾著一陣又一陣的，，香氣彌漫在空中那不僅是牛尾巴的香味更是愛的，，香味。
慢點吃瞧你急的她那一抹淺淺的笑意和著“，！”，晨光與牛尾巴湯的香醇散發著柔暖的光芒像極了熱，，帶的魚兒自由遊弋在海底輕輕烙印在我的心裏她，，。
的臉在歲月的沉澱下顯出些許蒼老短短的睫毛在她。
的臉上投下了深深的陰影與光相襯著，。
作者的感激之情躍然紙上每周母親都要為我燉兩三次牛尾巴湯母親身上。，，也有了一股濃濃的牛尾巴湯的味道穿過嚴寒穿過，風雪。
最後一段點明文章主旨升華文這年年不曾停歇的牛尾巴湯不僅讓我長得與同齡，章主題由小見大人一般結實也讓我明白母親像是在陽光的縱橫交錯，。，，，的傳不到頭的霧中小路上頑強奮力奔跑的天馬用她的，呼吸給我加油給我壯行把濃濃的愛滲到美味的牛。，，尾湯裏伴我茁壯成長。
我這次升格作了以下一些優化主要針對原先對人物刻畫不夠細致的問題注重。，對母親神態細節的刻畫並且在後文添加母親滿足的神態與前文形成呼應使人物心，，，理更豐滿文章開篇運用了聯想法結尾的感悟運用比喻很是自然而深刻並且再次。，，，點題升華主題。
１０６··與祖母一起走過的日子泰州市薑堰區勵才實驗學校初二班王思語（２２）小時候奶奶常帶我去她的老家一個在春季滿園金黃而秋季卻一片繁忙的鄉，———裏小鎮去看那住在田野盡頭的祖母，。
每一次去祖母家她總是異常熱情忙前忙後地準備著飯食嘴角掛滿了和藹的，。。
笑意還特別細心的在她的臥室的抽屜裏準備了糖果來招待我們這些小孩子祖母的，。
文化不高卻用她的一顆真心溫暖了我幼小童稚的心靈，。
小孩子玩心重每次去祖母家椅子都還沒坐熱呢我就一頭鑽入了她家門前的菜，，，田中了。
直到祖母過世我依舊忘不了忘不了那滿目芬芳之後的我便再不曾踏上那個，，。
小鎮不過與祖母一起走過的日子會深深定格我心漸漸變成永恒，，。
習作思路清楚中心明確點題意識明顯但是對人物的細節描寫不夠深入事件，，。，不夠具體虛大於實應多注意過渡也有些生硬建議加強細節刻畫注重前後，，。。，照應。
一次升格文【】與祖母一起走過的日子泰州市薑堰區勵才實驗學校初二班王思語（２２）陽光和煦拂柳顧盼生姿油菜花純淨而樸實的氣老師點評，，息氤氳在空氣中不急不忙地傳播著芳香祖母又悄悄開頭以詩意的筆法生動引出與，。，祖母的事地鑽入我的夢中與那滿園金黃融在一起定格成了一，，。
１０７··幅油畫封存在我記憶深處與祖母一起走過的日子是，，那樣富有詩情畫意……小時候奶奶常帶我去她的老家一個在春季滿，———園金黃而秋季卻一片繁忙的鄉裏小鎮去看那住在田野，盡頭的祖母。
通過對祖母的細節描寫生動刻每一次去祖母家她總是異常熱情因年邁而愈發，，。
畫祖母的人物形象黃濁的眼睛中似是點亮了盞燭燈閃爍著燦燦光芒佝。，。
僂的身影忙前忙後地準備著飯食臉上的老人斑與溝。
壑一般的皺紋在訴說著滄桑卻在嘴角掛滿了和藹的笑，意還特別細心地在她的臥室的抽屜裏準備了糖果來招，待我們這些小孩子祖母的文化不高卻用她的一顆真。，心溫暖了我幼小童稚的心靈。
小孩子玩心重每次去祖母家椅子都還沒坐熱呢，，，對景物的描寫寫出與祖母生活我就一頭鑽入了她家門前的菜田中了春季這裏的油，。，時的美好富有鄉村生活的情趣菜花開得極為茂盛我也忙於穿梭其中與蟲子逗樂呢，。
，！
通過環境描寫及祖母的呼喚巧妙炊煙嫋嫋流溢在了整片藍天裏田野的盡頭傳來，，，地過渡了一聲呼喚。……身處田埂上的我正無憂祖母小小的身影淹沒在油，菜花田中我卻眼尖一眼掃到了她那件洗得發白的粗，，布圍裙花開正盛淹沒了這個小小的鎮子與頭頂的。，，藍天白雲輝映花如潮花似海將祖母小小的房子藏在，，，了深處祖母在油菜花田中張望著找尋著我的身影。，，呼喚著我回去吃飯她變得如同這春季的油菜花般嬌。
嫩而年輕了歲月的滄桑盡數被花海淹沒仿佛正處青。，春的年華直到如今那日的驚豔依舊留存在心中。，。
直到祖母過世我依舊忘不了忘不了那滿目芬芳，，。
之後的我便再不曾踏上那個小鎮不過與祖母一起走過，的日子深深定格我心漸漸變成永恒，。
師你覺得升格後的作文比原文有了哪些優化：？
生我覺得升格自己的作文會有很多收獲我在這篇文章加了人物描寫使人物：。，形象不再單調開頭的加工有了詩意，。
師你的收獲還不少但是你的點題意識還不強細節描寫的美感不夠：，，，，１０８··生那我還需要從哪方麵改進呢：？
師你要進一步加強細節描摹強化點題意識進一步增強文章的畫麵感：，；。
二次升格文【】與祖母一起走過的日子泰州市薑堰區勵才實驗學校初二班王思語（２２）陽光和煦拂柳顧盼生姿油菜花純淨而樸實的氣老師點評，，息氤氳在空氣中不急不忙地傳播著芳香祖母又悄悄，。
地鑽入我的夢中與那滿園金黃融在一起定格成了一，，幅油畫封存在我記憶深處與祖母一起走過的日子是。，那樣富有詩情畫意……小時候奶奶常帶我去她的老家一個春季滿園，———金黃而秋季卻一片繁忙的鄉裏小鎮去看那住在田野，，盡頭的祖母。
每一次去祖母家她總是異常熱情因年邁而愈發，。
黃濁的眼睛中似是點亮了盞燭燈閃爍著燦燦光芒佝，。
僂的身影忙前忙後地準備著飯食臉上的老人斑與溝。
壑一般的皺紋在訴說著滄桑卻在嘴角掛滿了和藹的笑，意還特別細心地在她的臥室的抽屜裏準備了糖果來招，待我們這些小孩子祖母的文化不高卻用她的一顆真。，心溫暖了我幼小童稚的心靈。
小孩子玩心重每次去祖母家椅子都還沒坐熱呢，，，我就一頭鑽入了她家門前的菜田中了春季這裏的油。，菜花開得極為茂盛我也忙於穿梭其中與蟲子逗樂呢，！
炊煙嫋嫋流溢在整片藍天裏田野的盡頭傳來了，，，一聲呼喚……漫天覆蓋的油菜花不由分說地撲進了我的視野身一個撲十分精練令人視線轉，“”，移一大片的美好頓時浮上心頭處田埂上的我也正無憂祖母小小的身影淹沒在油菜。，。
花田中我卻眼尖一眼掃到了她那件洗得發白的粗布，，圍裙花開正盛燦燦地如金子似的鋪在大地之上淹畫麵描寫生動細膩背景和人物。，，，形象交相輝映沒了這個小小的鎮子與頭頂的藍天白雲輝映與腳下，，。
的深褐色的泥土相應和如一塊溫潤的黃色琥珀嵌在，，了大地上花如潮花似海將祖母小小的房子藏在了。，，１０９··深處花海的盡頭站立著的身影是祖母祖母在油菜，，，。
花田中張望著找尋著我的身影呼喚著我回去吃飯，，。
性格溫柔的她與滿目金黃漸漸交融在了我的視野中此，時的我看不見她滿臉的皺紋瞧不見她缺失的牙齒她，，，變得如同這春季的油菜花般嬌嫩而年輕了歲月的滄。
桑盡數被花海淹沒仿佛正處青春的年華直到如今，。，那日的驚豔依舊留存在心中。
直到祖母過世我依舊忘不了忘不了那滿目芬芳，，。
之後的我便再不曾踏上那個小鎮不過與祖母一起走過，的日子深深定格我心漸漸變成永恒，。
以歌詞結尾令人感到親切自趴在陽台上仰望著碧澄的天空微眯雙眼插上耳，、，，，然和諧言有盡而意無窮機用心體味著一起走過的日子這首歌如何麵對、，。，《》：“∕曾一起走過的日子∕現在剩下我獨行∕如何用心聲一一講你知∕從來沒人明白我∕唯一你給我好日子∕有你有我有情有義有生有死……”我這次升格作了以下一些優化結尾的歌曲加得很巧一是巧在點了題與上文。，，照應文章的結構更緊湊了富有韻味文中關於祖母在菜花田裏的描寫注意了人花，，。
的映襯畫麵有了美感，。
三次習作兩次攀升形成我自己的精品我在遣詞造句謀篇布局打造亮點，，“”，、、、塑造形象等方麵的收獲是很大的我有了這樣的磨作文經曆水平能不提高嗎。“”，？
有了三四篇這樣不同主題的精品作文我想我就不再怕寫作文了“”，。
１１０··傾聽泰州市薑堰區勵才實驗學校初二班孟旭祥（３０）傾聽彌漫雨聲的溫暖，。
題記———坐在公交車上望著窗外漫天的雨一點點微微雨聲敲著漸已迷蒙的窗嗒，。，，“，嗒劃下道道晶瑩的軌跡緩緩閉上眼睛傾聽這雨天的詩意”。，。
叭嗒叭嗒一陣急促的高跟鞋碰擊地麵的聲音掃興地傳來睜眼看去隻見一“，，”，，個穿著時尚的少婦急匆匆地上了車正在收起她那有蕾絲花邊的傘又稍微理了理頭，，發她手腕上那一圈又一圈的金屬環相互摩擦著咣啷咣啷的聲音似是擾了一，，“”，“、”個雨天的寧靜。
我微皺著的眉頭催促著我得眼睛緊緊地閉上了鐺鐺那是兩枚硬幣跳的雙。“、”人舞的背景音樂我能想象出那位少婦定像拈著假睫毛般將兩枚硬幣扔進投幣箱裏。。
一陣金屬的敲擊樂之後車中又恢複了寧靜窗外的雨似乎淡了些隻聽得淅淅，。，“瀝瀝”。
又是一站一位老婦蹣跚著上來了衣服上濕了一片我將眼睛又微微睜開打量，，。，著她老婦人先倚著車門旁的一根鐵杆一陣衣服的摩挲聲後她掏出了一個精致的小，，，錢包嗚剛拉開拉鏈鐺鐺硬幣跌落到了地麵上老婦人趕緊去撿您去。“……”，“”。，“坐我來拾吧是她剛才那位少婦她一邊扶起老人一邊拾起那兩枚硬幣放進投，。”！！，，幣箱裏整個動作一氣嗬成簡單而幹練與剛才判若兩人，，，。
謝謝啊謝謝老人感動的有些顫抖她展露笑顏“，。”，。
阿姨擦擦手吧不知何時她的身旁已站了一位小女孩手中遞出一塊潔白的“，。”，，麵巾紙稚嫩的童聲剪下了一段凝滯的空氣車的地麵上有水她的手確實有些髒，。，。
謝謝不客氣“。”“。”我再次閉上眼慢慢傾聽回味怦那朵久違的善意之花悄然開放，，。“！”。
傾聽是一種人生態度任何時候我們都不應被事物的外表所誤導而應閉上眼，。，，睛用心去傾聽生活中的點點滴滴絲絲縷縷用傾聽挖掘生活中的種種美好從傾聽，，，，中學會尊重善良的人從傾聽中學做善良的人。！
１１１··該習作思路清楚中心明確點題意識明顯語言淡雅清新立意很新但是細節，，，，。
描寫的意識不強缺少真實感缺乏亮點建議加強細節刻畫注重前後照應打造一，，。，，兩處亮點。
一次升格文【】傾聽泰州市薑堰區勵才實驗學校初二班孟旭祥（３０）老師點評傾聽彌漫雨聲的溫暖，。
題記———描寫雨聲為下文營造詩意氛圍坐在公交車上望著窗外漫天的雨洋洋灑灑幻一，。，，，樣霧一樣一點點微微雨聲敲著漸已迷蒙的窗嗒，。，，“，嗒劃下道道晶瑩的軌跡緩緩閉上眼睛傾聽這雨天”。，的詩意。
叭嗒叭嗒一陣急促的高跟鞋碰擊地麵的聲音“，，”欲揚先抑的手法運用很巧妙先傳來睜眼看去隻見一個穿著時尚的少婦急匆匆地上，，，前不好的印象與下文形成對比了車正在收起她那有蕾絲花邊的傘又稍微理了理頭。，，發她手腕上那一圈又一圈的金屬環相互摩擦著，，“”，咣當咣當的聲音擾了一個雨天的寧靜“、”。
我微皺著的眉頭催促著我的眼睛緊緊地閉上了。
當當那是兩枚硬幣跳的雙人舞的背景音樂我能“、”。
想象出那位少婦定是像拈著假睫毛般將兩枚硬幣扔進投幣箱裏。
又是一站一位老婦蹣跚著上來了衣服上濕了一，，片我將眼睛又微微睜開打量著她老婦人先倚著車。，，門旁的一根鐵杆一陣衣服的摩挲聲後她掏出了一個，，精致的小錢包嗚剛拉開拉鏈當當硬幣跌。“———”，“”運用人物的動作描寫和語言描落到了地麵上老婦人艱難地彎下腰用手在車子的地。，寫表現少婦樂於助人的品質麵上輕輕拍打摸索著啪啪我也低下頭幫忙看，。，“、”。，１１２··著找著您去坐我來拾吧一個清脆的女聲遮蓋了。“，。”一切循聲望去是她剛才那位少婦她一邊扶起老，，！！
人一邊拾起那兩枚硬幣放進投幣箱裏，，。恍惚中我似乎聽到了流淌在雨聲之外的聲音載心理描寫非常細膩讓文章的內，，，涵更加深刻那一朵朵芙蓉似的雲舞翩翩這是天籟是源於她心中。，。
的那股奔湧的善意的溪水脈脈流出遺予的是一車的，，輕盈明慧帶去的是人心的汙濁溪水在耳畔輕輕撫，。，摸久已迷失的友愛久已無影的關懷，。
謝謝啊謝謝老人感動得有些顫抖少婦展露“，。”，笑顏明亮的眼眸裏流露出的沒有嬌媚隻有明媚，，。
阿姨擦擦手吧不知何時她的身旁站了一位“，。”，小女孩手中遞出一塊潔白的麵巾紙車的地麵上有，。
水她的手確實有些髒謝謝不客氣這樣的溫，。“。”“。”暖在空氣中蕩漾開來一圈一圈漾到人們的耳邊，。
我再次閉上眼慢慢傾聽回味嘭那朵久違，，。“！”的善意之花悄然開放。
傾聽是一種人生態度任何時候我們都不應被，。，事物的外表所誤導而應閉上眼睛用心去傾聽生活中，，的點點滴滴絲絲縷縷用傾聽挖掘生活中的種種美好，，，從傾聽中學會尊重善良的人。
師你覺得升格後的作文比原文有了哪些優化：？
生我通過描寫三個人時尚的少婦老婦人小女孩在車內的表現傾聽了三類人：：、、，的行為投幣撿幣遞紙使習作的情節變得不再單調對這些人物的動作神態以及：、、，；、我的內心刻畫讓文章顯得不再單薄，。
師你的收獲還不少但是細節描寫的美感不夠結尾還有些草率：，，，。
生那我還需要從哪方麵改進呢：？
師你要進一步加強細節描摹注重首尾呼應強化點題意識進一步增強文章的：，，；真實感。
１１３··二次升格文【】傾聽泰州市薑堰區勵才實驗學校初二班孟旭祥（３０）老師點評傾聽彌漫雨聲的溫暖，。
題記———坐在公交車上望著窗外漫天的雨洋洋灑灑幻一，，，樣霧一樣一點點微微雨聲敲著漸已迷蒙的窗嗒，。，，“，嗒劃下道道晶瑩的軌跡緩緩閉上眼睛傾聽這雨天”。，的詩意。
叭嗒叭嗒一陣急促的高跟鞋碰擊地麵的聲音“，，”急促地傳來睜眼看去隻見一個穿著時尚的少婦急匆，，匆地上了車正在收起她那有蕾絲花邊的傘又稍微理，，了理頭發她手腕上那一圈又一圈的金屬環相互摩，，“”擦著咣當咣當的聲音擾了一個雨天的寧靜，“、”。
我微皺著的眉頭催促著我的眼睛緊緊地閉上了。
當當那是兩枚硬幣跳的雙人舞的背景音樂我能“、”。
想象出那位少婦將兩枚硬幣扔進投幣箱裏模樣。
加入的一段使過渡更加自然一陣金屬的敲擊樂之後車中又恢複了寧靜窗外，。，。
的雨似乎淡了些隻聽得細微的淅淅瀝瀝聲，“”。
又是一站一位老婦蹣跚著上來了衣服上濕了一，，片我將眼睛又微微睜開打量著她老婦人先倚著車。，，門旁的一根鐵杆一陣衣服的摩挲聲後她掏出了一個，，精致的小錢包嗚剛拉開拉鏈當當硬幣跌。“———”，“”落到了地麵上老婦人艱難地彎下腰用手在車子的地。，麵上輕輕拍打摸索著啪啪我也低下頭幫忙看，“、”。，著找著您去坐我來拾吧一個清脆的女聲遮蓋了。“，。”細節的刻畫與前文形成鮮明的對一切循聲望去是她剛才那位少婦她一邊扶起老，，！！
比突顯人物的性格特征人一邊拾起那兩枚硬幣放進投幣箱裏整個動作一氣，，，，嗬成簡單而幹練與剛才判若兩人，，。
謝謝啊謝謝老人感動得有些顫抖她展露笑“，。”，顏明亮的眼眸裏透露出的沒有嬌媚隻有明媚，，。
阿姨擦擦手吧不知何時她的身旁站了一位“，。”，小女孩手中遞出一塊潔白的麵巾紙稚嫩的童聲剪下，，１１４··了一段凝滯的空氣車的地麵上有水她的手確實有些細節比原文更加豐富時尚的少。，，髒謝謝不客氣這樣的溫暖在空氣中蕩漾開婦老婦人小女孩在作者的筆、、，。“。”“。”下各具風采彰顯女孩的純真來一圈一圈漾到人們的耳邊，。，。
我再次閉上眼慢慢傾聽回味嘭那朵久違，，。“！”的善意之花悄然開放。
傾聽是一種人生態度任何時候我們都不應被，。，事物的外表所誤導而應閉上眼睛用心去傾聽生活中，，的點點滴滴絲絲縷縷用傾聽挖掘生活中的種種美好，，，從傾聽中學會尊重善良的人。看看窗外雨停了經曆過雨水洗滌的花兒煥然一首尾呼應深化主旨升華情感，，，，，以景物描寫烘托出人情溫暖新像塗了一層明油又像斑斕的雲錦織在綠葉中鳥，，。。
兒在幾棵樹上互相逗樂啁啾啁啾淡淡的陽光勾，“、”，勒出它們的剪影。
車到站了傾聽還在延續，。
雨天的溫暖在陽光覆蓋的傾聽中蔓延，。
後記———我這次升格作了以下一些優化一是結尾的修改使整個文章構思更加嚴密章法，，更加謹嚴二是加入過渡段使行文更加流暢三是傾聽自然的聲音與感受人世間的溫；；暖結合得更加巧妙讓人耳目一新讓我們在這個紛繁複雜眼花繚亂的世界感受人間，。
的美好。
三次習作兩次攀升形成我自己的精品我在遣詞造句謀篇布局打造亮點，，“”，、、、塑造形象等方麵的收獲是很大的我有了這樣的磨作文經曆水平能不提高嗎。“”，？
有了三四篇這樣不同主題的精品作文我想我就不再怕寫作文了“”，。
１１５··又見美麗的智慧泰州市薑堰區勵才實驗學校初二班錢凱婧（２８）夏日佳節本是抱著一顆歡喜的心去雲南卻被一路顛簸攪碎了美夢無精打采地，，，躲進車座昏昏沉沉後麵有個姐姐拍拍我大大咧咧地向我問好我愣了愣再。，：“Ｈｉ！”，環顧了剩下的滿車寂靜勉強和她交流了幾句後這是個二十來歲的大學生那欣喜，。。
的笑容在她不算精致的麵孔上淡出了美麗。
剛在麗江落腳黑雲就纏上來了大雨嘩嘩地塞住了賓館前的道路哈耳，，“”。“！”邊突然傳來童真般驚奇的叫聲又可以聞到雨中的泥土芸草的清香了回頭一粉，“！”，紅的身影側著身子過來踮著腳尖到屋簷邊探出手去勾著滴滴雨點兒嘖嘖好智慧，，。，的漂亮姐姐心態真好我不能左右天氣但我能改變心態凝視雨簾下綻放的笑臉，！，。，突然有一種熟悉的感覺千絲萬縷一瞬間湧上心頭，。
上帝以痛吻我我報之以笑曾經在書上看到過這句話第一眼覺得它充滿傲“，！”，嬌但仔細地品讀就令人想起曇花迎著橘黃綻放最後的生命純粹的乳白是對上帝。，，的答謝還有驟來驟去的雨聲叮咚一朵朵水花彙集快樂的曲調親吻著落地蒸騰；，“”，，的命運還有一代宗師王洛賓的故事桑蘭姐姐的樂觀名垂青史的司馬遷我；“”、、……的心被書香墨跡中的詼諧樂觀觸動了智慧的曙光在眼前熠熠生輝名人不愧為名，。
人他們開拓了看問題的視野這種脫出常人的美麗智慧怎能不為認知動容了呢隻，，？
是如今幾人能做到？
走啦走啦大姐姐尖尖甜甜的聲音將我拉出來回憶她正在玩水呢麵前的“！”。！
大姐姐讓我看到了熟悉的智慧的曙光，。
原來每個人都可以有美麗的智慧換個角度看問題唄用歡樂作足踢走悲劇好！，，，不得意再往深處想這不也是笑對人生風雨了麼！，“”？
心中的旭日再度升起在苦惱的現實中重逢那美麗的智慧當初文學播下的智慧，，種子開始發芽抽枝了，。
本文構思很好寫自己旅遊過程中所遇見的人從而引發自己對文學作品中的智，，慧的回憶點明又見匠心獨具但全文缺細節少了畫麵描寫的感染力有些地方，“”，。，，１１６··連貫性不強建議小作者能多前後呼應使文章能一線串珠，，“”。
一次升格文【】又見美麗的智慧泰州市薑堰區勵才實驗學校初二班錢凱婧（２８）暖洋洋的旭日又升起來了眼前女孩一頭秀發臉老師點評，，上洋溢著動人的笑意開頭加入了人物特征的描寫吸……，引讀者並與下文相呼應夏日佳節本是抱著一顆歡喜的心去雲南卻被一，。
，，路顛簸攪碎了美夢無精打采地躲進車座昏昏沉沉車插入了細致的人物描寫使這個，，，裏卻灑滿歡聲笑語抬頭一看後座的姐姐披著烏黑的樂觀的姐姐形象展現在眼前並，，，發絲背上斜挎一個白色小皮包粉色的運動衫前印著且先用車內的歡樂與我的鬱悶對，，比突出這個姐姐的精神感染著白色小皮包粉色的運動服前印著卡通圖案映出她滿，，，每個人臉激動見我探出腦袋張望她抿一抿嘴大大咧咧地。
。，，向我問好交流了幾句後知道這是個二十來歲：“Ｈｉ。”，的大學生那欣喜的笑容在她不算精致的麵孔上溢出。
了美麗。
剛在麗江落腳黑雲就纏上來了大雨嘩嘩地塞，，“”住了賓館前的道路我本已平複的心情又被雨淋得一。
塌糊塗揣著濃濃的怨氣倚著門站在屋簷下跺腳發泄，。
哈耳邊突然傳來童真般驚奇的叫聲那聲音比黃豆“！”，大雨點砸在人心上更疼又可以聞到雨中的泥土芸草。“的清香了回頭一粉紅的身影側著身子過來踮著腳！”，，到屋簷邊探出手去夠著滴滴雨點兒嘖嘖好智慧的，。，漂亮姐姐心態真好我不能左右天氣但我能改變心，！，態凝視雨簾下綻放的笑臉突然有一種熟悉的感覺。，，千絲萬縷一瞬間湧上心頭。
上帝以痛吻我我報之以笑曾經在書上看到過“，！”這句話第一眼覺得它充滿傲嬌但仔細地品讀就令改變詳略將景物描寫一帶而過，。，，，人想起曇花的綻放是對上帝的答謝驟來驟去的雨聲親人物事件具體化能增加說服力，，與感染力吻著落地蒸騰的命運從前有一個印度富商破產後卻；，。
說太好了又可以從頭再來了還有一代宗師王：“，！”“”洛賓經曆著妻亡困頓的低穀時期還探索高原音律……１１７··我的心被書香墨跡中的詼諧樂觀觸動了智慧的曙光在，眼前熠熠生輝名人不愧為名人他們開拓了看問題的。，視野這種脫出常人的美麗智慧怎能不為之動容呢隻，？
是如今幾人能做到？
走啦走啦大姐姐尖尖甜甜的聲音將我拉出來“！”動作描寫細致生動地寫出了姐回憶她正眯眼盯著我瞧側著雙臂打起傘臉上依舊，。，，姐歡樂嬉戲的畫麵增加了姐姐是濃得化不開的笑她身後的母親也是清爽精神容顏，。，母親的神采奕奕更加襯托出主，未老似的哦我注視著她踱入魚塘淺水中興旨升華中心。“———”，，。致勃勃地轉了一個圈兒踩出滿世界的水珠兒落在鞋，，上運動衫上胳膊上哦我在心中發出一聲由，，。“———”衷的感慨麵前的大姐姐讓我看到了熟悉的智慧的光，，。
原來每個人都可以有美麗的智慧換個角度看問！
題唄用歡樂作足踢走悲劇呃好不得意再往深處，，。，！
想這不也是笑對人生風雨了麼，“”？
心中的旭日再度升起在苦惱的現實中重逢那美麗，的智慧當初文學播下的智慧種子開始發芽抽枝了，，。
師你覺得升格文與原文相比有了哪些優化：？
生升格自己的作文真的是受益匪淺的我將一些細節描寫穿插在文中才發現：！，細節真的決定著一篇文章的真實度與感染力！
師確實如此接下來你還要注意文章的線索布置盡量使文章連貫起來：。，，。
生那我具體該如何做呢：？
師你可以用情感的變化做線索這樣可增加文章的真實感：，。
生嗯對謝謝老師我再去仔細推敲：，，，！
二次升格文【】又見美麗的智慧泰州市薑堰區勵才實驗學校初二班錢凱婧（２８）老師點評暖洋洋的旭日又升起來了眼前女孩一頭秀發臉，，上洋溢著動人的笑意……１１８··夏日佳節本是抱著一顆歡喜的心去雲南卻被一，，路顛簸攪碎了美夢無精打采地躲進車座昏昏沉沉車，，裏卻灑滿歡聲笑語抬頭一看後座的姐姐披著烏黑的，，發絲背上斜挎一個白色小皮包粉色的運動衫前印著，，白色小皮包粉色的運動服前印著卡通圖案映出她滿，，臉激動見我探出腦袋張望她抿一抿嘴大大咧咧地。，，向我問好交流了幾句後知道這是個二十來歲：“Ｈｉ。”，的大學生那欣喜的笑容在她不算精致的麵孔上溢出。
了美麗。
剛在麗江落腳黑雲就纏上來了大雨嘩嘩地塞，，“”住了賓館前的道路我本已平複的心情又被雨淋得一情感從有些平複再次落到一。“”“塌糊塗揣著濃濃的怨氣倚著門站在屋簷下跺腳發泄塌糊塗作者加入自己的情感動”，，。哈耳邊突然傳來童真般驚奇的叫聲那聲音比黃豆作不僅使文章一波三折也與主，，“！”，人公的樂觀形成了對比大雨點砸在人心上更疼又可以聞到雨中的泥土芸草。
。“的清香了回頭一粉紅的身影側著身子過來踮著腳！”，，到屋簷邊探出手去夠著滴滴雨點兒嗬我怎麼就沒反問恰到好處引發人的思索真，。，，，聞到雨後的芳香呢雨聲中的麗江古城是不是別具風實的心理感受拉近了作者與讀者？的距離韻呢想著想著就噗嗤一聲笑出聲來嘖嘖好智慧？，。，。
的漂亮姐姐換個角度看世界果真是爽快多了我不能，，，左右天氣但我能改變心態凝視雨簾下綻放的笑臉，。，突然有一種熟悉的感覺千絲萬縷一瞬間湧上心頭，。從前有一個印度富商不知什麼原因華麗麗地將景物描寫刪去花大筆墨描寫，“”，破產了我正為他的萬貫金錢惋惜呢誰知他豪放地說名人事例更貼近主題也更加幽，，，，默風趣了了一句太好了又可以從頭再來了品著一代宗：“，！”“！
師王洛賓的音律心血來潮地讀他的簡介在高原上探”，，索樂聲之時他卻正經曆著妻亡困頓的低穀時期還有，。
名垂青史的司馬遷我的心被書香墨跡中的詼諧樂……觀觸動了智慧的曙光在眼前熠熠生輝名人不愧為名，。
人他們開拓了看問題的視野這種脫出常人的美麗智，，慧怎能不為之動容呢不過想必今天能有這樣智慧的？，人是寥寥無幾嘍我揉揉太陽穴平複著初見智慧濺起。，漣漪的心……走啦走啦大姐姐尖尖甜甜的聲音將我拉出來“！”回憶她正眯眼盯著我瞧側著雙臂打起傘臉上依舊。，，是化不開的笑她身後的母親也是清爽精神童顏未老。，似的哦我注視著她踱入魚塘淺水中興致勃。“———”，勃地轉了一個圈兒踩出滿世界的水珠兒落在鞋上運，，，１１９··動衫上胳膊上哦我在心中發出一聲由衷的，。“———”感慨麵前的大姐姐讓我看到了熟悉的智慧的光，，。
原來每個人都可以有美麗的智慧換個角度看問！
題唄用歡樂作足踢走悲劇呃好不得意再往深處，，。，！
想這不也是笑對人生風雨了麼，“”？
最後與文章內容相呼應使文章心中的旭日再度升起我最終跟著麗江的雨蹦躂了，，更完整更親切七天也跟著那抹真實的濃烈的再遇的智慧重逢美，！，、、，麗當初文學播下的智慧種子開始發芽抽枝了，，。
經過兩次的推敲修改文章最終精致了很多可見好文章是改出來的麵對自己，。。
的作文首先要想一想有沒有具體的細節可寫盡量將它們生動地表現出來如她身，，，“後的母親也是清爽精神童顏未老似的哦———我注視著她踱入魚塘的淺水中興，。‘’，致勃勃地轉了一個圈兒踩出滿世界的水珠兒落在鞋上運動衫上胳膊上就有了顯，，，，”著的效果更重要的是要懂得帶入我將自己的一係列感受領悟寫好才能有親。“”，、，切感也便於升華主題，。
１２０··那一天我與微笑相遇泰州市薑堰區勵才，實驗學校初二班王子妍（２３）她是個五六歲模樣的小女孩纖柔的發絲編成了兩個玲瓏的小辮兒靜靜地垂在，，雙肩上一雙大眸子如烏黑發亮的瑪瑙裏外都閃現著靈氣我的目光遲遲不能從這，，。
個小天使身上移開突然間她的眸子迎上了我的雙眼清澈無邪我不禁感歎這份。，，。
突如其來的美好。
那一刻我與微笑相遇與純真相遇，！
哐哐西邊那個建築工地上出頭的民工們在辛勤勞動著汗水浸濕“…………”，４０，了他們的衣服他們就那樣坦然在竹子搭成的腳手架上行走那看似搖搖欲墜的竹。，架每晃動一次我的心便收緊了一次，，。
喂喂我尋聲望去一個身材不高卻很健壯的大叔雙手緊握著電話扯“…………”，，著嗓門生怕電話那頭聽不見似的說成兒聽見嗎在家要好好兒的爸給你帶餅子，：“，？，吃你媽呢停頓了片刻淑珍嗎在家別省別把自己過苦了掛了電話用……？”，“？……”那滿滿東北味的普通話向同伴說是家裏的電話他的臉上升起了藏不住的喜悅漾在。，那黝黑臉龐上的笑容久久未曾散去。
那一刻我與微笑相遇與溫情相遇，。！
對麵的站台邊有一對老夫婦老爺爺拄著拐杖行動極為遲緩老奶奶跟著後麵，，。，抬起雙手輕柔而又嫻熟地為老爺爺翻弄著衣領他在她麵前雖是風燭殘年卻依舊飽。，含深情準確來說那已經更讓人為之感動的親情，。
那一刻我與微笑相遇與親情相遇，。！
回想起來那一天我遇見了多少微笑或純真無邪或溫情滿滿或愛意濃濃，，。，，。
當我遇見那些微笑時心總不住得悸動我知道這是那些微笑與我的心產生了共鳴那，，，些芬芳的真情氤氳著我的內心。
該習作采用了截取法寫了三個片段思路清晰但是細節描寫的意識不強不生，，，，動缺乏亮點建議加強細節刻畫打造一兩處亮點，。，。
１２１··一次升格文【】那一天我與微笑相遇泰州市薑堰區勵才，實驗學校初二班王子妍（２３）老師點評她是個五六歲模樣的小女孩纖柔的發絲辮成了兩，一個垂字寫出了女孩頭發的柔個玲瓏的小辮兒靜靜地垂在雙肩上一雙大眸子如烏“”，，順如烏黑發亮的瑪瑙運用了黑發亮的瑪瑙裏外都閃現著靈氣我的目光遲遲不能，“”，。
比喻手法寫出了小女孩純潔靈從這個小天使身上移開突然間她的眸子迎上了我的，，氣美好透出我對她的喜愛。，，，。雙眼令人驚訝的是她無半點忸怩之態衝我莞爾一笑，，。
溢寫出了小女孩的童真滿滿那長長的睫毛撫過下眼瞼綻開的酒窩溢滿了童真“”，，。
表達了我對童真的讚美之情那一刻我與微笑相遇與純真相遇。
，。
揮動是動作描寫如老樹皮般哐哐西邊那個建築工地上四十出頭“”，““——————”，黑得發亮的皮膚則運用了比喻的民工揮動著粗壯的雙臂肆意的汗水沾滿了黝黑的麵”，的修辭手法寫出了民工工作十孔毒辣的太陽照射著破舊的迷彩服顯得格外地嚴熱，分辛苦，，。
。甚至有人打起了赤膊露出了如老樹皮般黑得發亮的皮，膚他們就那樣坦然地在竹子搭成的腳手架上行走那。，看似搖搖欲墜的竹架每晃動一次我的心便收緊了，，一次。
喂喂我尋聲望去一個身材不高卻很“…………”，健壯的大叔緊握著電話扯著嗓門生怕電話那頭聽不，，見似的說成兒聽見嗎在家要好好兒的爸給你帶：“，？，餅子吃你媽呢停頓了片刻淑珍嗎在家別……？”，“？
省別把自己過苦了掛了電話他用那滿滿東北味，……”，的普通話向同伴說是家裏的電話他的臉上升起了藏。
不住的喜悅漾在那黝黑臉龐上的笑容久久未曾散去，。
那一刻我與微笑相遇與溫情相遇，。。
對麵的站台邊有一對老夫婦老爺爺拄著拐杖行，，動極為遲緩老奶奶跟著後麵抬起雙手輕柔而又嫻熟。，運用了對比的修辭手法將老人地為他翻弄著衣領老爺爺眼含笑意地聽著老伴兒絮，。
間近似親情的深厚的感情與年輕絮叨叨她重複了數遍的溫言與他安心溫柔的傾聽不似，人間的感情進行對比突出了這少男少女那般愛意綿綿卻勝過了世俗的地老天荒他，，。
對老夫婦之間令人感動的相守與們之間的那份深情早已在朝夕中釀造成了更讓人為之陪伴，。感動的親情。
那一刻我與微笑相遇與親情相遇，。。
１２２··夕陽在天邊灑下了一抹紫色的光輝像極了戀人，的眼。
回想起來那一天我遇見了多少微笑或純真無，，。
邪或溫情滿滿或愛意濃濃當我遇見那些微笑時心，，。，總不住地悸動我知道這是那些微笑與我的心產生了共，鳴那些芬芳的真情氤氳著我的內心，。此刻我的嘴角微微上揚與微笑相融保持這份美寫自己因為別人的快樂而快樂，，，，好的心情認識到了生活的美好深化了主，。旨。
師你覺得一次升格後的作文有哪些亮點：？
生我對細節進行了刻畫不像以前那樣概括性太強使得文章更加細膩耐人尋：，，，味能夠引起讀者深思，。
師你的作文確實精彩了不少但是缺少烘托性的描寫和心理感受：，，。
生那我還需要從哪方麵改進呢：？
師你可以添加一些景物描寫要是有一定的寓意或作為線索就更好了：，。
二次升格文【】那一天我與微笑相遇泰州市薑堰區勵才，實驗學校初二班王子妍（２３）旭日東升那輪日迫不及待地抖落滿身的紅在天老師點評，，空的長河裏濺起一池斑斕晨風輕撫雲片如風中的飄景物描寫寫美麗自然的朝陽與。，，，下文的純真的小女孩相照應絮隱約閃現著純美的光亮輕悄悄的她出現了，。，。。
她是個五六歲模樣的小女孩纖柔的發絲辮成了兩，個玲瓏的小辮兒靜靜地垂在雙肩上一雙大眸子如烏，，黑發亮的瑪瑙裏外都閃現著靈氣我的目光遲遲不能，。
從這個小天使身上移開突然間她的眸子迎上了我的。，雙眼令人驚訝的是她無半點忸怩之態衝我莞爾一笑，，。
那長長的睫毛撫過下眼瞼綻開的酒窩溢滿了童真我，。
望著眼前的她不禁感歎這份突如其來的美好，。
那一刻我與微笑相遇與純真相遇，。
１２３··比喻手法將太陽比作君王生動到了正午太陽不再謙虛隱藏它的能量它如一個，，，，地寫出了天氣十分炎熱君王放肆地用光熱烤灼著大地。，。
哐哐西邊那個建築工地上大多四十“…………”，出頭的民工揮動著粗壯的雙臂肆意的汗水沾滿了黝黑，的麵孔毒辣的太陽照射著破舊的迷彩服顯得格外的，，嚴熱甚至有人打起了赤膊露出了如老樹皮般黑得發。，亮的皮膚他們就那樣坦然地在竹子搭成的腳手架上。
行走那看似搖搖欲墜的竹架每晃動一次我的心便收，，，比喻將內心的感受比作宣紙上緊了一次望著在烈日下工作的他們酸楚與疼惜如宣，。，的墨跡形象地從側麵寫出了那紙上的墨跡漫布了內心，，。
些工人的辛苦與下文因為聽到喂喂我循聲望去一個身材不高卻很，“…………”，家人的聲音而忘記疲勞微笑的，健壯的大叔粗壯的雙手緊握著電話扯著嗓門生怕電大叔形成鮮明對比，，，。話那頭聽不見似的說成兒聽見嗎在家要好好兒：“，？
的爸給你帶餅子吃你媽呢停頓了片刻淑珍，……？”，“嗎在家別省別把自己過苦了掛了電話他用那？，……”，滿滿東北味的普通話向同伴說是家裏的電話他的臉。
上升起了藏不住的喜悅漾在那黝黑臉龐上的笑容久久，未曾散去望著他在烈日下擦汗時上揚的嘴角心裏一。，陣濕潤多了一份暖意，。
那一刻我與微笑相遇與溫情相遇，，。
寫黃昏之景巧妙過渡到寫老人太陽漸漸西行收起了先前不可一世的光芒變得，，，間的感情為文章營造詩意氛圍溫婉知性在天邊灑下了一抹紫色的霞光浪漫恬靜，。，，。
對麵的站台邊有一對老夫婦老爺爺拄著拐杖行，，動極為遲緩隻見老奶奶跟著後麵抬起雙手輕柔而又。，嫻熟地為老爺爺翻弄著衣領老爺爺眼含笑意地聽著。
老伴兒絮絮叨叨她重複了數遍的溫言與他安心溫柔的，傾聽不似少男少女那般愛意綿綿卻勝過了世俗的地老，天荒他們之間的那份深情早已在朝夕中釀造成了更。，讓人為之感動的親情。
那一刻我與微笑相遇與親情相遇，，！
回想起來那一天我遇見了多少微笑或純真無，，。
邪或溫情滿滿或愛意濃濃當我遇見那些微笑時心，，。，總不住地悸動我知道這是那些微笑與我的心產生了共，鳴那些芬芳的真情氤氳著我的內心，。
此刻我的嘴角微微上揚與微笑相融保持這份美，，，好的心情。
１２４··經過兩次升格我學會了刻畫細節使文章細膩更有韻味學會了運用景物描寫，，，；，來營造一種氣氛同一個景還可以反複出現使文章更緊湊學會了通過心理描寫發，，；，表感慨……文改三遍添新意我們應該學會在修改中打磨自己的作文培養自己的寫作能力，，。
從而使文章更上層樓。
１２５··不會變的那一輪明月泰州市薑堰區勵才實驗學校初二班周文睿（３０）望著窗外的一輪明月我想起了她我的外婆，———。
小時候我比較挑食外婆就變著法兒給我做好吃的但我的任性是出了名無，。。，論她怎樣勸我都不聽，。
外婆雙手捧著飯碗眼中流露出一絲無奈但是隨即又亮了起來隻見她放下，，，。
碗一本正經地說你呀快去看看月亮今天的月亮缺了一塊是為什麼呢是嗎，，“，。，？”？
我一下子蹦下椅子跑去陽台果真今天的月亮無精打采光芒也暗淡了許多甚至，。，，，還缺了一塊外婆外婆我好奇極了為什麼會這樣為什麼外婆賣起了關。“，，”，“？”“？”子因為你不好好吃飯月亮生氣了如果你乖乖吃飯過幾天它就會好了年。“，。，‘’。”少無知的我深信不疑立馬認真地吃飯還用眼角餘光瞄了一眼月亮小聲說我認真，，，：“吃飯了你趕快好起來吧月亮似乎正衝我眨眼呢，！”。
再大一點兒時我喜歡在月夜搬一把小椅子與外婆在樹下乘涼，，，。
外婆不說話我也不說話誰也不願去打擾這份美好我很快就睡著了在五彩繽，，。，紛的夢裏依舊有這樣一幅畫卷夏夜我與外婆還有那輪皎潔的明月，：，，。
終於我考上了初中了我要離開外婆去上學了在那個寧靜祥和的月夜外婆，。。，對我千叮萬囑無言的愛全都融入這有聲的話語中在這樣的夜晚月光是我唯一。，。，的客人。
明月啊明月你能告訴外婆我在想她嗎，，？
該習作以明月為線索選取生活中的一些小細節表現外婆對我的愛這一輪，，“”。
明月也寄托著我對外婆的思戀之情選擇角度新穎構思精巧但文中缺乏必要“”。，。
的環境描寫人物的描寫也不夠細致建議要細致地刻畫人物，。。
１２６··一次升格文【】不會變的那一輪明月泰州市薑堰區勵才實驗學校初二班周文睿（３０）望著窗外的一輪明月我想起了她我的外婆老師點評，———。
小時候我比較挑食外婆就變著法兒給我做好吃，。的我依舊不領情把頭扭在一邊嘴巴噘得可以掛油寫我的任性側麵表現外婆的耐。，，，心瓶嘟囔著我不吃我就是不吃外婆雙手捧著飯，：“，！”。
碗很是焦急我在屋子裏跑她跟在後麵追追了半天，。，，都沒辦法讓我吃下一口飯眼中流露出一絲無奈但是祖孫倆的動作描寫和語言描寫。，，隨即又亮了起來隻見她放下碗一本正經地說你一問一答天真質樸可愛極了，，，，。，，“表現外婆的耐心及對孩子的愛呀快去看看月亮今天的月亮缺了一塊是為什麼，。，。
呢是嗎我一下子蹦下椅子跑去陽台果真今天？”？，。，的月亮無精打采光芒也暗淡了許多甚至還缺了一塊，，。
外婆外婆我好奇極了為什麼會這樣為什“，，”，“？”“麼外婆慢條斯理悠閑地眯起了眼睛因為你不好神態描寫寫出奶奶所說話的神？”，，“好吃飯月亮生氣了如果你乖乖吃飯過幾天它就會秘讓小小的我驚奇這就是月，，、，。，奶奶和我好了年幼無知的我深信不疑立馬認真地吃飯還‘’。”，，。
用眼角餘光瞄了一眼月亮小聲說我認真吃飯了你，：“，趕快好起來吧月亮衝我眨了眨眼外婆欣慰地笑了比喻的手法表現外婆的高興外！”。，，眼睛變成了兩個月亮婆的笑眼如月般的其實奶奶就，，。再大一點兒時我喜歡在月夜搬一把小椅子與外是月啊照耀著我溫暖著，“”，，，，我婆在樹下乘涼夏夜很靜謐隻有月光經過樹梢來到大“”。
。，地的腳步聲悄悄地像一個女子走在出嫁的路上羞夏夜的夢與景都是靜謐的外婆。，，，，澀地讓這個世界隻剩下她的心跳和呼吸外婆不說話的愛是默默的細膩的充滿深，，。，情我也不說話誰也不願去打擾這份美好偶爾有微風拂，。。
過輕輕地好似在給我們撓癢我很快就睡著了在五，，。，彩繽紛的夢裏依舊有這樣一幅畫卷夏夜我與外婆，：，，還有那輪皎潔的明月。
終於我考上了初中了我要離開外婆去上學了，。。
在那個寧靜祥和的月夜外婆對我千叮萬囑無言的，。
愛全都融入這有聲的話語中我如小雞啄米般不住地，。
點頭外婆這才放心笑容漾在臉上宛若一朵盛開的菊，，，花在這樣的夜晚月光是我唯一的客人。，。
１２７··明月啊明月你能告訴外婆我在想她嗎，，？
師你覺得升格後的作文比原文有了哪些優化：？
生我覺得升格自己的作文會有很多收獲我在這篇文章中加了一些環境的描：。
寫對外婆的外貌神態動作做了刻畫將外婆對我的愛更加細致地表現了出來；、、，。
師你的收獲還不少但是你的環境描寫的美感不夠在對主題的表述上還顯得：，，，過於隨意了。
生那我還需要從哪方麵改進呢：？
師你要進一步加強環境描摹精心設計結尾升華主題：，，。
二次升格文【】不會變的那一輪明月泰州市薑堰區勵才實驗學校初二班周文睿（３０）老師點評月色如銀我的影子反複被皎潔的月光投在地上，，開篇環境描寫渲染氣氛為刻畫或明或暗或濃或淡坐在窗邊靜靜地望著這輪明月，，，。，外婆形象奠定感情基礎思緒如潮水般將我包圍哦明月未變外婆我想你的。。，，，心情也如這一輪明月般……小時候我比較挑食外婆就變著法兒給我做好吃，。
的我依舊不領情把頭扭在一邊嘴巴噘得可以掛油。，，瓶嘟囔著我不吃我就是不吃外婆雙手捧著飯，：“，！”碗很是焦急我在屋子裏跑她跟在後麵追追了半天，。，，也沒讓我吃下一口飯外婆的眼中流露出一絲無奈但。，是隨即又亮了起來隻見她放下碗一本正經地說，。，，你呀快去看看月亮今天的月亮缺了一塊是為什麼“，。，呢是嗎我一下子蹦下椅子跑去陽台果真今天？”？，。，的月亮無精打采光芒也暗淡了許多甚至還缺了一塊，，。