班主任老師，總是格外注意這個與眾不同的孩子。她深知一一是個聰明勤奮的孩子，但性格內向，不善交流，這讓她在班級裏顯得有些孤立。為了讓一一融入集體，班主任決定給她找個事做，讓她在忙碌中找到自己的價值。
課間休息時，班主任找到了一一。“你以後下課就來辦公室幫老師批改作業吧。”她溫和地說。
“哦，”一一應了一聲，便匆匆回到座位。她不明白班主任為何讓她做這個，但她這個人呢，思想比較簡單，凡事不往複雜了想。
下課後，一一如約來到辦公室。班主任遞給她一本作業本，微笑著說：“這就是你的任務，每天幫老師批改這份作業。”
一一接過作業本，小心翼翼地開始工作。雖然她並不擅長交流，但對待這份任務，她十分認真。每當她遇到問題，都會請教班主任，而班主任也總是耐心地給她解答。
每天，她都會安靜地坐在辦公室裏，完成唐老師布置的任務。上課鈴響後，她才回到教室。漸漸地，她與辦公室的老師們關係越來越好，然而在同學們眼裏，她卻成了一個隱形人。
她每天唯一期待的便是與蔣飛鴻相見，然而日子一天天過去，蔣飛鴻出現的次數越來越少，她的生活又恢複了往日的平靜。這天，課間休息時，她去上廁所回來，不小心嚇到了一名同學。
同學驚訝地說：“嚇我一跳！你走路怎麼沒聲音的？”
她禮貌地回答：“對不起。”
同學好奇地問：“原來你會說話啊！我叫小蘭，你叫什麼名字呀？”
她簡潔地回答：“王一一。”
女生之間的友誼總是這樣開始的猝不及防。
下課鈴聲響起，小蘭興奮地趴在一一的課桌上，一臉期待地問：“小賣部去嗎？”一一從容地將書本整理好，微笑著回答：“好。”於是，兩人一同去小賣部購物。
在回教室的路上，他們意外遇到了兩個男生，一個皮膚白皙，另一個皮膚黝黑。兩人分別瘦弱和健壯。突然，白皮膚的男生調皮地搶走小蘭手裏的飲料，小蘭氣得滿臉通紅，立刻去追。兩個男生配合得天衣無縫，小蘭在這場追逐戰中處於下風。
情急之下，小蘭指著黑皮膚的男生大喊：“抓住他！”反應迅速的一一立刻朝他跑去，四人圍繞操場展開了一場追逐戰。
直到上課鈴聲響起，他們才意識到要趕緊回到教室。四人臉上露出焦急的神情，著急忙慌地跑向教室。小蘭邊跑還不忘告訴一一：“放學幫我抓住他！”一臉認真的樣子。
“哦，好！”一一回應著
他們氣喘籲籲地跑進教室，正好趕上老師開始上課。四人趕緊坐好，收斂起嬉鬧的心情，專心致誌地聽課。此刻，他們心中已經迫不及待地期待著放學。
因為這個小小的意外，她的學生生涯逐漸變得不再那麼死氣沉沉，開始慢慢地活潑起來。