新生的第一天下午活動，各個專業的老師都去了活動教室，主要是想看看有什麼好苗子沒有，平時的學生活動他們都是不去的。
來到這個活動教室，李四方就後悔了，這邊不是教你怎麼唱歌的，而是看你唱歌水平的，平時隻聽歌不張嘴的他知道自己的音色不行，雖說唱的歌還勉強在調子上，但唱出來就是難聽。沒有一副好嗓子對於這個行業來說就是絕緣的。
李四方有很多喜歡的歌，但具體是哪一年寫出來哪一年唱紅的都沒怎麼記住，教室裏有很多伴奏帶，那些歌他聽都沒聽過，前世的他是k－pop熱愛者，歐美歌曲也就對一些影視金曲有印象，僅僅是印象罷了。
丹皮爾排在了李四方的前麵進行測試，他選擇的是清唱一段rap，難度相當大，平時說話很正常的他唱起rap來簡直就不是同一個人，以李四方的英語水平，幾乎沒聽懂一句，腦海中隻有一個字，快。
既然可以清唱，李四方也有了主意，沒有好嗓子的他有一種歌曲很適合，野獸派的嘶吼。前世的他也唱過這種歌，隻是因為前世身體不好，肺活量小，唱起來太傷肺，所以很少唱。這一世身體強壯多了，似乎也有了多唱唱這種歌的可能。
所謂的嘶吼，並不是單隻哪一首歌，這種唱法起源於一些唱現場的歌手，嗓子不舒服的時候還必須唱高音，結果唱著唱著就破音了。破音對歌手說是一種失誤，但是秉著專業素質的原則他們還必須唱下去，唱著唱著就不是破音了，而是直接失音完全變成了嘶吼，後來有人發現破音不好聽但是這種嘶吼卻很有感染力，後來就有人專門這樣唱歌，甚至專門為這種唱法寫歌。
本來李四方想唱一首浮誇，因為這首歌嘶吼出來很有氛圍，但是因為時間上不合適，這個年份這首歌還沒出來，又怕現場有台灣的同學，所以李四方選擇了一首日本歌《直到世界的盡頭》。
開始的節奏很舒緩，李四方隻能中規中矩的唱，很一般的音色聽的老師直搖頭，看在禮貌的麵子上老師並沒有打斷他，而是決定聽上一個小節。
既然做了一件事，就盡力去做，李四方雖然很懶，但是堅守這個觀點。副歌前的兩句，李四方直接升了一個key，力求副歌的表現效果更好。
“直到世界的盡頭，也不願與你分離，曾在千萬個夜晚許下心願......”
李四方也沒有想到自己的氣息會有這麼足，唱出這句歌詞的時候他感覺自己的嗓子都罷工了，完全是肺在頂著，氣息直接從鼻子共鳴出來的，真心是撕心裂肺的感覺，比預想中效果好的多。
本來還一副無所謂的老師驚呆了，還能有學生唱出這種感覺，和唱前奏的人簡直就不是同一個。
“這位同學你叫？”剛才明明報過名字，老師完全沒放在心上，沒兩分鍾就忘了。
“斯奎爾·李，七年級一班。”
“哦，李，你唱的真不錯，咱學校到時候會參加洛杉磯的中學音樂節，你到時候可以組合嚐試一下。”雖然副歌唱的很好，但是對於李四方前奏的低劣水平還是念念不忘，幹脆就慫恿他組個組合。