“地理老師！”
黎買言似是不敢置信在這裏會遇見他，驚詫叫他。
許作仁聽到耳熟的稱呼，以為是自己的哪個學生，微微側頭。
在看清來人的那一刻，瞳孔不由微縮，隨之又很快舒展。
他沒有說話，眉梢微蹙，似是在努力回想麵前這個人叫什麼名字來著？
黎買言展顏一笑，上前兩步，“老師，您還記得我嗎？”
應該早都不記得了。
沒等許作仁開口，黎買言自我介紹道，“我是黎買言，您眾多學生中的一名。”
“有點印象。”
許作仁像是才從愕然中回過神來，笑著點頭道。
其實他記得很深刻，但他總不能這麼實話實說吧！
這麼多年不見，要真這麼說，兩個人還挺別扭的。
聞言，黎買言笑得更開懷了，“真沒想到會在這兒遇見您，您還在這裏上班嗎？”
許作仁還跟她高三時期的記憶一樣帥氣，一點變化也沒有，跟從前一樣幽默風趣。
笑著開玩笑道：“是啊，不然我去哪裏工作呢！”
“對了，你怎麼會在這裏？”
看到她手裏的教案，許作仁隱約猜到答案。
隻不過聽到她親口說一遍還是感到震驚。
她說：“我也在這裏上班。”
“……”
“噢，你也當老師了！？”
“是的。”
“你教的什麼？”
“和您一樣，地理。”
這麼多年了，她還是很喜歡地理……
時隔這麼多年見麵，並沒有學生和老師之間見麵的那種尷尬，相反兩人聊的很自然。
“……”
時間回到那個初夏，那是一段疫情防控期間的假期。
高二結束，身為準高三的一批學生，按照往年的慣例，高三本該提前半個月開學。
時間很不湊巧，她升高三那一屆，卡在了疫情防控期間。
學校擔心提前開學，疫情當時防控不太太平，高三有學業緊張耽誤不得，於是，教育局決定特殊時期特殊情況解決。
所以按照今年情況特殊，實行開啟線上教育。
線上教育也不是沒有實行過，她高一那一屆就趕上過，到頭來高三收尾但我還是她們這一屆。
班主任群裏通知，今年高三就不來學校了，全體師生都開啟線上教育。
這對高三的學生來說可不是什麼好消息，或許一部分同學會慶幸。
可這對於黎買言來說，有點惶恐！她本來學習就沒有跟得上，在班裏屬於中等偏上一點點。
所以她覺得上網課沒有在學校裏學的更踏實。
與此同時，班主任又在群裏丟了個炸彈。
【@所有人，同學們，這一學期我們班的地理老師換了，歡迎許老師，最後一年了，大家好好學，爭取考上自己夢想中的大學！】
班主任最後還配圖三個大拇指，三個玫瑰花。
以此來鼓勵同學們！
班主任把許作仁拉進高三12班群，有幾個很配合老師的同學，一一附和收到。
帶頭的是班長潘嘉怡，【收到】
隨後緊接著陳翔林，【收到】