佩伊娜和秋兩個人成為了無話不談的好友，一方麵，是共同話題多，另一方麵，是她們兩個人都是優秀的人，這可能就是物以類分吧。
七歲的佩伊娜正聽著小學一年級的課程，說是聽，其實就是左耳進右耳出在走神。
佩伊娜想過跳級，畢竟讓一個已經在準備論文的準大學生聽小學課程，真的很難集中精神。
但佩伊娜一想到她的知心好友，她就隻能默默閉眼，想和好友貼貼，所以跳級達咩。
跳級這個事略過去後，佩伊娜就開始重溫初中到大學的知識，她白天好友貼貼弟弟貼貼，晚上投入到五三等資料的懷抱了，生活可謂是十分充足。
不過可能是她經常走神的緣故，秋看出了佩伊娜好像在做什麼事，便關心地問道，“佩伊娜，你怎麼了？你最近一直在走神誒。”
“啊？啊，這個啊，我晚上在學習。”佩伊娜也沒想過要瞞著秋，答案就脫口而出了。
“嗯？如果想好好學習，上課也要認真聽啊。”秋說道。
聽到這話，佩伊娜靈光一閃，她說，“秋，你有沒有想過跳級啊？”
“跳級？”
“對。你現在難道不會覺得課程太簡單了嗎？反正我聽了就隻想走神打瞌睡。我們一起學習高年級的課程，然後上更高年級的課。”佩伊娜雙眼發光，她要是擔心沒法和好友貼貼，可以讓好友和自己一起跳級啊。
“這個，我得和家人說一下。”秋不好意思地撓撓頭。
在佩伊娜的耳朵裏，這句話被翻譯為“好的，我們一起跳級吧”。
“好耶！”佩伊娜歡呼。
“所以，這就是你這幾天走神的原因。”秋肯定地說道。
秋其實也很聰明，這個事實佩伊娜一直知道。
但佩伊娜一直存在在一個誤區裏，她是大人的靈魂，所以她看秋有時候就會認為對方是個小孩子（實際上就是小孩子），但當她撇棄這個觀念去看秋時，就會發現，秋就是個天才。
她在班級裏是班長，小小年紀就展現出領導者的風範，而且成績優秀，對人友善，一視同仁，不會因為誰怎樣就對他討厭，老師同學都對她頗有好感。
……我的小夥伴，她拿的是大女主劇本嗎！？
佩伊娜，目移。
“嗯……是的，可是我想和秋在一起嘛！要是跳級了，就沒法和秋一起玩了！但是現在不一樣了，秋說要陪我嘍！”佩伊娜再次歡呼。
——
佩伊娜回到家後就和爸爸媽媽商量了這件事。
“會不會太累？”這是媽媽問的。
“佩伊娜是乖孩子，但是不要去做超出自己能力範圍的事情。和你媽媽說的，不能太累。”這是爸爸說的。
“不會的。”佩伊娜搖搖頭，“我想要跳級，是因為我覺得這些知識我掌握了，我讀得通透了，那麼我可以進行下一個階段了，所以才會有跳級的想法。”
爸爸媽媽對視了一下，兩人對佩伊娜都是縱容的，他們也看出女兒的決絕。所以，他們隻是摸摸佩伊娜的腦袋，說，“爸爸\/媽媽同意了。”
“佩伊娜就去做自己想做的事情吧。”
第二天，佩伊娜和秋交流一下各自的進度。
“我爸媽沒什麼問題，現在就得我們兩個人商量一下跳幾級了。”佩伊娜說道。
“四年級吧。三年級的英語我自學過一段時間，挺容易的。其他我也基本都會，四年級要教的方程式我提前預習了。”秋思考了一番，做出回答。
“哦哦！那就四年級吧。這麼一算，我雖然會錯過弟弟的小學入學典禮，但是我可以參加他的初中入學典禮！”
“你都想那麼遠了嗎。”
“哼哼~！我對佩利可是百分百上心的！”
“哈哈哈哈很有佩伊娜的風格嘛。”秋哭笑不得。
“畢竟誰要是有這麼可愛的弟弟，很難不想得遠一點啦！”