多年以後，當紀晨曦再次閉上眼睛在腦海中回想起那幅畫麵時，他的心還是會像被蜻蜓尾尖輕點之下的一汪春水，泛起陣陣的漣漪，蕩漾著他的心神，搖曳著他的心旌，後來他才明白那是屬於他青春期的第一次悸動，而那時台階上那個白衣少年臉上浮現的笑容是他想用一輩子來守護的，藏在心底裏的光。
記憶在混沌之中與另一個世界的自己奮力拉扯著，將昏迷多日的紀晨曦又漸漸帶回到了高二他們初識的那天。
時間距離風城第七中學開學日已經過去了好幾天，七中高二（3）班的學生還沉浸在暑假的美好日子裏不能自拔，無論什麼課上一個個都像霜打了的茄子似的坐在教室裏雙目無神地望著黑板，個別學生也僅僅是靠著對他們班主任馮誌遠的一絲忌憚強撐著自己那仿佛快要散了架的身體。
上午第二節的語文課，年輕女教師李婉此時用溫柔甜美的聲音開口問道：“下麵哪位同學願意為大家誦讀一下這首詩呢？”李老師的話音落地許久，教室裏卻仍是一片死氣沉沉，沒有任何人願意回應她，一時的挫敗感讓她深吸了一口氣，緊接著她氣沉丹田抬高了自己的音量對著台下的學生們說道：“同學們，你們要打起精神啊，這才上午第二節課，既然沒有人願意主動，那我就隨機點名啦”
聽到“隨機點名”這四個字，教室裏的學生們條件反射性地紛紛把自己揚起的頭顱低了下去，一個個垂著腦袋唯恐會與李老師對上視線。由於現在班裏學生們的名字李婉還記不全，所以她就直接站在了教室最左邊一列的正前方，抬起自己的右胳膊筆直地指向教室後麵的位置說道：“那就請這一列最後一位同學來給大家朗誦一下吧”
其他垂下腦袋的學生們在這一刻都鬆上了一口氣，接著他們便抬起頭看向那名被隨機選中的“幸運兒”-紀晨曦。坐在教室第一列最後一排位置的紀晨曦從上課鈴打響後不久就開始伴著李老師甜美的聲音進入了昏昏欲睡的狀態，於是大半節課下來他飽滿的額頭和自己的課桌桌麵時不時地就會親密地貼在了一起。
李老師喊了名字後，紀晨曦卻遲遲沒有站起來，於是他的前桌同學方明治快速向後轉過身子，同時一掌拍在他的桌子上壓低著聲音喊道：“哎！老紀！醒醒！老師喊你讀詩呢！”方明治突然拍在桌子上的這一掌嚇的紀晨曦猛地一抬頭打了一個激靈，當即就從半夢半醒的狀態回到了現實中來。
緊接著，紀晨曦唰地一下就從座位上站了起來，由於他起身的動作太猛，站起來的同時把他自己屁股下的那把座椅也帶倒了，椅子砸在地麵上發出“砰”的一聲響，動靜之大讓教室裏的其他人瞬間也都清醒了許多。紀晨曦彎下腰一手扶起椅子一手拿著一支帶帽兒的筆戳向前麵方明治的後背，同時壓著聲音焦急地問道：“老三！讀哪個啊？！”
於是，方明治便把自己的課本舉到紀晨曦能看到地方。紀晨曦迅速掃了一眼方明治舉起來的課本，隻見他左手邊那頁書上“錦瑟”二字被他用黑色的碳素筆在周圍畫了好幾個圓圈給圈了起來。方明治生怕紀晨曦找不到這首詩在哪一頁，同時也在圈起來的詩名外寫下了兩個大大的數字“11”
這時，站在教室前麵的李老師催促道：“同學，可以開始朗讀了嗎？”於是，紀晨曦清了清嗓子回答道：“老師，我醞釀一下情緒”接著，紀晨曦拿起自己的課本，根據方明治寫下的兩個數字快速找到了自己要讀的詩，當他看到該詩作者李商隱名字後的中括號裏寫著一個“唐”字時，他頓時自信地勾起了一側嘴角。