華東軍區，2期實驗辦公室內。
秋風悄然而至，帶著一絲絲清涼，那些尚未凋零的秋葉，順著風勢舞動，自由而熱烈。
”你說，老師他怎麼就不肯來我們這兒，雖然我們這兒是偏僻了點兒，但也不是不能給老師他再建－幢新樓呀！”
坐在辦公室內的一側，穿著軍服的中年男人望著窗外，像是在眺望，又像是在喃喃自語，”你又是不知道老師的脾氣，你要是讓他知道了給他建了一棟樓，他非打死你不可。”
”這棟樓怎麼了？中年男人似乎顯得不是很服氣：憑借老師的功績，別說建一棟，就算建十棟，我都能想辦法給他建出來。
一直和男人交談的眼鏡男忍俊不禁，嘴角微微上揚：老師又不在這兒，你就別裝了。再說了，老師那麼大歲數了，你還舍得讓他過來陪你跑這大荒地裏呀！”
眼鏡男喝了口茶水，繼續說道：”tui-要我說呀，tui～在學校教書也挺好，最起碼看著那群年輕人，老師說不定還能多活幾年。”
他轉頭看了眼身邊的摯友，原本濃密的黑發如今已變得稀疏，花白，自己的身子骨更是一天不如一天，前幾日吃飯還碰掉了顆牙。
這麼多年了，自己的孫子都已經上小學了，更何況是老師呢！
他放下手中的茶杯，將目光移向窗外；”老師，等我完成這個項目就回去看您。”
水木大學，百人教室，日。
觸目所見，幾乎每一個地方都已經坐滿了人，哪怕是桌椅之間的過道裏和教室的後麵，幾乎是所有的空地都被占滿了。
在老教授到來之前，大家都遵守著秩序，沒有打鬧或者爭吵。
可當老教授推開門之後，那一雙雙等待許久的眼眸子就蹭一下地亮起來了，一人拿書，一人倒茶，還有一人調整著座椅.
”胡老師好！請問今天講點什麼？”
胡教授，半年前剛剛被調轉到水木大學內從事思想品德教育這門課程的老師。
按常理來說，這門課程的學生並不是很多，畢竟大部分老師在教授這門課程的時候大多都是照本宣科，枯燥地念完祖傳的 PPT內容便大功告成。
而這位胡教授一開始的時候也和其他老師一樣；念著書本內容，雖然教導處好像給這位老師換了份最新版本的PPT，但是和之前的老師也差不多。
但是老年人那種充滿曆史感的噪音本來就是最好的催眠音樂。催眠率和上座率可以說是和之前那位老師不相上下。
直到某一天，這位老師似乎是在什麼書上看到了問題，帶著人直接就找到副校長，劈頭蓋臉就是一頓罵。
原因好像是書本上對於一位大佬做的實驗過程出現了錯誤.
這本來還不算什麼，直到胡教授說出了到今天都在網絡上廣為流傳的話，那小子就是在我眼皮底子下完成的這個實驗，他怎麼做的，老子不知道？
這一句話徹底點燃了學生們的好奇心。
大佬的老師怎麼會教一群本科生，這去教博士都是綽綽有餘吧！而且敢拽著校長罵的人可沒有幾個，幾位同學就開始調查起胡教授的背景，隨後這幾位調查胡教授的同學在夜裏就被公安局帶走了。
聽說還是聯合行動，廁所上到一半就直接被拉出來，嚇得輔導員連夜寫保證書撈人。
大抵是最悲慘的輔導員，比如班上某個同學哈哈大笑，下巴脫臼了，比如說跑1千米，低血糖，緊急送醫院，又比如血小板為1還敢到處亂跑的，諸如此類，現在這位輔導員的抽屜裏麵全是假條，剛才公安局打來電話，去撈人，這位輔導員無奈地歎了一口氣。