Hello, everybody.很高興又又又又又又又又又又又能見到你們了
Ok，ok，話不多說，我們直接進入正題，這張主要給你們介紹幾個我們班主要人物，不然你後期都不知道我寫的誰
楊心旗(曆史課代表)
對於曆史課代表，他提出了曆史看法
“隨著學生埋怨程度進一步加深，學生與老師的矛盾日益尖銳，學生的反抗鬥爭不斷在各個辦公室發生，大風暴即將來臨。在寫作業的道路上屢屢發瘋的楊心旗，於2023年創立“同盟會”並和八科課代表前往1樓主力辦公室突擊。他們在七七四十九秒裏，在教室堂皇的學生中發展會眾40多人，其中包括張凱，英玉凱，鄭瑞，李佳軒等也相繼加入。
次年10月24日，楊新奇在1樓主辦公室發動了武裝起義，起義軍稱“反作業勢力軍”
不久八科課代表全封“天王”。所封君王均受28中節製。此後作業反動均初步建立起政權組織。
次時，由八科課代表先後進攻1樓，2樓，相距有許多人在途中犧牲，反作業勢力均放棄1樓辦公室分兩波突擊小隊向2樓辦公室進攻，攻下之後，將二樓辦公室作為都城。
反作業事件後，楊新奇頒布了《作業平等製度》規定不分男女，按人口和平均年齡分配作業。反作業組織想通過這個方案建立有作業同寫有答案同抄。無處不均勻，無處不和平，的社會影響。《作業平等製度》雖然帶有很大的空想色彩而在實踐中難以實現，但它反映了千百年來學生要求為了不寫作業強烈的欲望，對於發動鼓舞廣大學生起來參加反作業勢力的活動起到了積極的作用。
7時，為了推翻老師的作業政權，反作業勢力軍開始北伐和西征，最終北伐軍逼近團委辦公室，最後全軍覆沒，西征戰場取得巨大勝利。經過三分鍾多的征戰，最後反罪軍控製了部分辦公室的管理權，讓學生無作業進入了全盛時期。
曾有專家分析過，如果這次反作業實現成功後，將會打開學生時代潮流的華明，也將意味著同盟會成為第一批以及第一次武裝起義，由此聲望大震。
由八科課代表向老師灌輸民心，但此次行動也有局限性，反作業革命任務沒有完成。但學生的埋怨程度沒有改變，但是促進上了我們學生資本主義的發展。
經過45分鍾的戰鬥。
曆史上這次起義被稱為“反作業起義”
反作業起義推翻了作業製度，宣告了兩千多年老師專製製度的終結。拉開了學生完全意義上的解放革命的序幕。極大推動了學生思想解放。”
看到沒？我們的曆史課代表是多麼的愛曆史呀！！！
在班裏呀！尤其是數學課！！
那個腦細胞啊非常的活躍
還有他那個簡化過程，語文老師看了都搖頭
別人證明需要一頁起碼20多行
他！嗬嗬
3行搞定！
對於他的字體，怎麼說呢？非常的飄逸，這大抵是他的風格
張凱(物理副課代表)
這個人物才是boss，懂不懂？
這個曠課是常有的事情，而張凱把曠課曠到了極致
一個星期湊不出一天全勤
啊，那今天來說吧，好吧
這個從星期一沒來，星期二沒來，星期三沒來，星期四來了，真不錯，要是沒有他的話，我的小說劇情肯定推動不下去
所以這才是boss，對吧？
然後呢他還有一個睡神的稱號
懂吧？
一節課前三分鍾睡覺，後十分鍾打盹
最後五分鍾，哎呀，我沒你變態，最後五分鍾我也不知道他在幹什麼，你腦補一下，人家可是文學男
給你看看他寫的
“很多人可能會問，什麼是生活意義？生活有什麼意義?我們為什麼而活著?我們活著的目的是什麼?
七年級道德書上說，活著提升自我價值，可是我們活著真是為了提升自我價值的榮譽感嗎?
人活著的意義就是來過人世間，看見過大千世界，在此期間不僅曾經愛過，而且曾經恨過。人世間的多種多樣的人以及多種多樣的事經曆過，天地間萬物見識過，由此找到了溫暖、快樂、自由以及樂觀的自己，最終安詳老去，是嗎?
很多人可能會覺得人生很不公平，如果有人問這個問題，我會很坦然的回答，人生本來就是很不公平的，連心髒都是偏左，你覺得這個人生還會很公平嗎，你可能會問有法律呀?但是你什麼事都要靠法律嗎?人生就是不公的，慢慢習慣吧...