那天清明，下了些冷雨，秋光市的風一年四季地刮，風是亂的沒有方向。一個建在荒郊野地的學校處於這種風雨交加之中，水窪中的天空和教學樓不斷被雨水打得支離破碎，陰風怒號仿佛妖怪的吼叫。
少年隻穿短袖短褲，肩上扛著橡膠類的東西不可阻擋地衝出了宿舍樓。
邁出宿舍樓的那一刻剛好一陣大風襲來，阻緩了他的腳步，少年的頭發胡亂地飛舞，雨水不斷地打在他的臉上模糊了他的視線，他的表情猙獰，眼神裏有著勢不可擋的目光。
“哎！小夥子你去幹嘛？”宿管阿姨探出頭來問他。
“他要去河裏劃船呢阿姨。”室友跟了出來看熱鬧，笑嘻嘻地分享給宿管阿姨。
“滑什麼船啊這刮風下雨的，快回來！”阿姨好心勸道。
“隨他去吧，這小子還要拯救世界呢。”
少年頂著風雨，一步步走到河邊，鼓足了腮幫一口一口用力地給皮劃艇吹氣。
他吹得很賣力，每一次都吹到了肺的極限；他吹得眼睛都瞪大了，目眥欲裂。
劃艇被吹了起來，狂亂的風將它吹起，少年拚命地按住比他大的這個家夥，在風雨中拚命吹氣。
終於，皮劃艇吹好了，雨水打在橡膠上發出劈裏啪啦的聲音，少年的身體已經濕透，像從水裏撈出來的一樣。他被凍得瑟瑟發抖，眼神卻依舊堅不可摧，他推皮劃艇進了河，並艱難地坐了上去。
“那人怎麼了？有病嗎？”寢室樓的走廊上多了許多看熱鬧的人，比往日裏熱鬧多了。這也成了他們日複一日生活中的新鮮事了。
“他受刺激了嗎？”
“他不要命了？智障吧。”
“他肯定很冷吧。”
眾人議論紛紛，室友熱情地跟他們講述著這個智障的離譜行為，嘲諷著他的精神世界。
宿管阿姨皺了眉頭，“又是個問題學生。”給少年的導員打去電話，探出頭來也湊個熱鬧。
導員來了，打著傘，在一邊喊著他的名字要阻止他，他當作沒聽見。
領導來了，嗬斥他快停下，要不然給他記處分。少年依舊無視他的存在。
領導老師一類的人越來越多，站在道德的製高點上威嚴地命令著他停下來。
學生們紛紛拿出手機來拍攝，老師領導這部分人又開始阻止拿出手機的人，“誰再拍給誰記處分！”
場麵嘈雜混亂，少年隻當聽不到，雙手抓住劃艇的把手，在狂風亂雨中控製方向。
已經在河中，老師領導隻是叫罵而無法靠近。
他離岸邊越來越遠，他的心快樂起來，亂風和冷雨肆意妄為地在秋光市舞蹈，少年覺得他們是他的朋友，和現在的他一樣自由不羈。
他的心快樂起來，他便笑了起來，他展開了雙臂，衣服顯得更加單薄，他被凍得瑟瑟發抖，內心卻有著前所未有的舒服，他感覺奔放而自由。
“去他媽的考試，去他媽的領導！”他大喊，大笑。
“去他媽的找工作！去他媽的求而不得！”
他大喊，大叫，大到風聲也掩蓋不了他的聲音，大到陰風的怒號聽起來也像是為他喝彩。
他離岸邊越來越遠，眾人鼓掌，驚呼，驚奇，議論，猜測，看得不亦樂乎，熱鬧非凡。不同往日死氣沉沉，這一天他們活了過來。
老師領導急的如同熱鍋上的螞蟻，他的死會給學校的招生帶來影響，校長看他遠去已經在詢問導員是否有抑鬱或者精神病史，如果沒有，就硬加。
少年越來越遠，越來越快樂，那是一種久違的感覺。
他將去往何方，他不知道，也不清楚。他設計了自己的變形金剛，很酷，很帥。他期待能變成他設計的樣子，然後去救這個世界。
現在，他很自由，他要先為這自由狂歡喝彩。
去哪，不知道。會不會帆船沉入海底，或許。
但那也比那肮髒泥濘的土地快樂許多。自在許多。少年再也不想回去。