回到辰毅這邊，辰毅、夢婷兩人沒有選擇住校，而是在學校附近租了一套房子。
由於辰毅一直沒想好應該如何將生意擴散到古玩上，古玩行業可不像玉石產業那般容易，僅僅是有幾件拿得出手的古董便敢去開一家古玩鋪子。還得擁有著一些行業積累，拿得出手的物件、名氣、行業前輩的推薦、自身雄厚的背景，缺一不可。
在和夢婷一番商量過後，兩人決定利用好當下的資源，索性先後將專業調劑到《文化遺產》專業，隨即也被分配到同一班級。
初次走進曆史學分院樓內，便看到牆上使用很顯眼紅色背景黑色字體印刷著的專業介紹：
1、培養目標：培養德、智、體、美、勞全麵發展的掌握文化遺產學基本理論、基礎知識，具有文化遺產調查、分析、保護、規劃、傳承、開發技能和管理能力，能在文化、宣傳、出版、文博、文旅、會展等企事業單位從事文化遺產調查研究、宣傳保護、管理規劃、文化創意策劃等工作的社會責任感強、基礎理論紮實，具有較強實踐能力和創新精神的高層次應用型人才。
2、師資力量：曆史學院擁有一支以考古學教授、博士為主的師資隊伍 ...
3、畢業去向 ...
今天，兩人終於迎來了進入大學的第一堂課，辰毅和夢婷走進了教室，他們發現教室裏已經坐了不少同學，有的在聊天，有的在看書，有的在玩手機。兩人找了兩個靠後的位置坐下，等待著上課。
不一會兒，一個中年男子走進了教室，他身穿一件灰色的中山裝，戴著一副黑框眼鏡，手拿一本厚厚的書，他的氣質顯得很有學問，也很有威嚴。
他走到講台上，放下書，拿起粉筆，在黑板上寫下了幾個大字：《文化遺產保護概論》。
他轉過身，掃視了一圈教室，清了清嗓子，開口說道：
“同學們，大家好，我是你們的文化遺產保護專業的導師，也是你們這門課的授課教師，我的名字叫做李文博，你們可以叫我李老師，也可以叫我李博士，因為我是國內最早從事文化遺產保護研究的博士之一。”
“我很高興能夠在這裏和你們相遇，因為你們是一群有誌向、有夢想、有責任的年輕人，你們選擇了這個專業，就意味著你們願意承擔起保護和傳承我們的文化遺產的重任，這是一件非常了不起的事情。”
“你們可能會問，什麼是文化遺產？為什麼要保護文化遺產？文化遺產保護有什麼意義和價值？這些問題，我會在這門課中逐一給你們解答，但是在此之前，我想先給你們一個簡單的定義，讓你們有一個初步的認識。”
“文化遺產，是指人類社會在曆史發展過程中創造的具有曆史、藝術、科學、社會等方麵價值的物質和非物質的文化成果，它是人類文明的見證，是民族文化的根基，是人類共同的財富。”
“文化遺產保護，是指對文化遺產進行鑒定、登記、保管、修複、展示、利用、傳承等一係列的活動，旨在保護文化遺產的完整性、真實性、多樣性和可持續性，使其能夠為當代和後代人所共享和欣賞。”
“文化遺產保護的意義和價值，是多方麵的，它不僅能夠增強我們的民族自豪感和文化自信，也能夠促進我們的文化創新和發展，還能夠提升我們的文化軟實力和國際影響力，更能夠為我們的社會經濟發展和人類和平進步做出貢獻。”