我當時知道他的後背是被後麵的女同學“丹”塗鴉的，當時她塗鴉的時候我在後麵看到了。“丹”是我小學一個班的同學，雖然曾經在小學一個班級一起學習過，在小學六年的時間裏我倆說話都沒超過10句。她當時在小學學習成績很好，一直保持在前三的名次。雖然她學習很好，但絕不是表麵上看著的那種乖巧聽話的好學生！她也隻是學習成績很好而已！她那時候在我們班裏女同學裏算是“老大”的位置，也特別喜歡穿衣打扮。聽說她課下經常帶著班裏跟她關係比較好女同學和別的班調皮搗蛋的男同學一起玩兒，很多都是學習不好的愛闖禍的男同學。在小學六年級的時候，我有幾次還撞見她和初中那些高年級的男同學混在一起，那些高年級的男同學一看就是一身社會習氣的不良少年。平時要是有哪個女同學得罪了她，她就會在課餘糾集一些她的玩伴教訓她。所以當時在小學的時候，我們班裏的男同學和女同學都很怕她，平時也都是讓著她，生怕得罪她被她秋後算賬。我當時在小學班裏的那個狀態基本屬於透明人，她那時跟我的交集也基本是0。到了初中，雖然分在一個班也跟不認識一樣，我倆從來沒有一起說過話。聽說她在初中，也總和中學裏出了門的“厲害角色”一起玩耍。
郭老師見狀臉色立馬嚴肅下來，估計也猜到是丹畫的，厲聲問:“丹！你站起來！他後背的圖畫是你畫上去的嗎？！”丹當時也正在幸災樂禍的咯咯笑著。聽見郭老師點名叫她，她一邊笑一邊歪歪扭扭的站了起來，臉笑的也紅了，站著的時候還時不時的咯咯的笑，似乎根本沒有把郭老師放在眼裏。郭老師快步走到她邊上，厲聲又問了一句:“你嚴肅點兒！我在問你是不是你畫的？！回答我問題！”丹不以為然的看了郭老師一眼，小聲輕蔑的回答:“嗯！是我畫的。”郭老師臉色陰沉，眼睛盯著丹，嚴肅的衝她大聲說:“大聲回答我！我聽不見！是不是你畫的？！”丹仿佛是也有些生氣了，開始跟郭老師較上勁了，她直視郭老師的眼睛大聲回答:“是我畫的！”郭老師也急了！生氣的衝她衝大喊:“你去上講台上當著大家的麵兒給同學道歉！”丹惡狠狠的盯著郭老師，和郭老師對峙著，就是站在原地一動不動！郭老師見狀，眼睛也怒視著丹，又大聲重複:“我說的話你沒聽見嗎？！我讓你上講台上給同學道歉！你聽見沒？！”丹仍舊惡狠狠的對視著郭老師的目光，一動不動的站在原地。郭老師氣急了，直接來到丹的麵前“啪！”的扇了她一耳光！丹被郭老師這一巴掌扇懵了，她先是一驚，應該是沒想到郭老師會動手打她，然後反應過來後腳步挪動了一下，手臂也下意識的動力一下，貌似是要打回去的樣子，然後迅速又停住了。她雙手緊緊握成拳頭，仍舊惡狠狠的盯著郭老師。郭老師也嚴厲盯著丹，兩個人就這麼對峙著。我們被眼前的場景驚到了，完全沒有想到郭老師會動手打丹。班裏鴉雀無聲，全班同學的眼睛都盯著郭老師和丹。郭老師見丹仍舊站在原地沒動，眼睛死死盯著丹的目光！再次厲聲衝她喊:“我讓你上台給同學道歉！你聽見了嗎？！不要用這個眼神盯著我！你這樣的學生我見多了！如果不想再挨耳光，現在立刻上台給同學道歉！”郭老師的話音剛落，丹終於怒氣衝衝的走上講台，極不情願的衝那個學生說:“對不起！我不該在你後背畫東西！”這時候，她的眼眶已經微微的紅了。郭老師又衝丹嚴厲的說:“把同學後背的畫給我擦掉！”丹終於忍不住掉下眼淚，衝郭老師怒聲說:“我沒有擦布，怎麼擦？！”此時她的眼淚已經像斷了線的珠子一顆一顆的落下，怒氣衝衝，紅著臉看著郭老師。郭老師仍舊嚴厲的衝丹說:“誰說沒擦布？！用你脖子上的絲巾！”丹狠狠的看了郭老師一眼，用力扯下自己脖子上的絲巾，怒氣衝衝的走出教室。不一會兒她拿著浸濕的絲巾回了教室，當著我們全班同學的麵兒給那個男同學後背的塗鴉擦的幹幹淨淨。講台上的男同學全程都是懵的狀態，一言不發的聽著郭老師的安排。
自那以後，丹在班裏低調了很多。她也很少當著班裏同學們的麵兒和那些學校的差生在一起玩兒過，社會上的那些青年也沒在我們班的教室門口出現過。班裏的同學們也並沒有因為這次事件對郭老師有任何意見，反而更敬重她，都在背地裏紛紛的給郭老師伸大拇指點讚，我也深深的記住了班主任郭老師。至今為止，每每看到有關校園霸淩的事件新聞，我的腦海裏還總浮現出郭老師身影。如果現在的學校裏多一些像郭老師這樣的好老師，學校裏應該會少很多被壞學生欺負的可憐的老實孩子吧？！