1.成績排名：
其實從本次保研過程中我了解到的身邊人情況來看，成績對於保研去向可能已經沒有百分百決定權，換言之，成績排名靠前但個人綜合素質不突出，可能保研層次也無法達到此前學長學姐的水平。但成績排名還是一類不容忽視的重要因素，尤其對於保研邊緣人來說，成績排名更是決定了最終能否獲得保研資格。
對此我的建議是，一定要提前仔細閱讀本學院保研細則（一般在本學院官網就有），了解哪些課程計入保研成績核算。對於邊緣er來說，要有所取舍，可能需要適當放一放不計入保研成績的課程，確保能夠及格即可；主要將學習精力放在計入保研成績的課程中。
另外若是個人精力有限，則在必修課較多的學期中，可以先將其他競賽科研等方麵的準備放一放，專心學習課程知識。
此外，對於大三年級（特別是大三下學期）的保研er來說，可能對於保研專業課的複習也要讓道於本學期計入保研成績課程的學習，保研排名往往差之毫厘就失之千裏，我建議先確保自己有機會拿到保研名額，然後在期末考試後再專注保研專業課複習，參加開始較晚的夏令營以及預推免也是上岸的機會。
2.科研經曆
以我今年的觀察來看，科研經曆可能正在成為和成績排名同等重要的因素，甚至有一段出彩的科研經曆可能會幫助你突破排名或學校的桎梏，衝擊更高層次名校。因此保研er不能隻是抱著交一篇參營論文的心態對待科研，要實打實有一定的科研經曆。
對於大一保研er，可以先不急於實際上手做科研，建議先養成一些實用的能力及習慣，比如閱讀文獻，積累一些計量經濟學方麵知識，對日常現象有自己的思考與解釋（這點對於各階段保研er都很重要），然後認識一些未來不存在直接競爭的可以一起做項目的同學。
對於大二保研er來說，要主動接觸一些科研項目。最常見的就是大創項目（後期我會再出筆記分享我作為國家級大創項目負責人的項目立項經驗），我建議做學術類項目，不要做創業類項目（費時費心，對於科研經曆幫助也較小），最好是做項目負責人或第二負責人（可能有綜合素質加分），實在沒有精力的話做普通參與者也可；建議保研er一定要參與進大創項目當中，這可能是大學中最容易接觸到的科研項目。此外，大二保研er也要學會主動聯係導師（打比賽，做大創都需要指導老師），我的經驗是一定不要怕老師會拒絕甚至生氣，因為作為各個項目指導教師可以為老師帶來一些課時抵扣等獎勵，所以老師大部分肯定是非常願意進行指導的；另外也可以主動問老師有無項目可以讓你參與其中，即使隻是做基礎工作也可以算作科研經曆的。對於大三保研er，尤其是成績或院校不占優勢的保研er，一定要做的事情就是撰寫並嚐試發表論文；可以是大創項目所產出的論文，也可以是自己選題或老師交給你的論文。在今年院校填報過程中，幾乎所有學校都會要求填寫學術成果，並要求填寫成果的發表情況；有些學校（例如廈大經濟學院）提交學術成果時隻看已發表的成果；我在參營時也有被問到文章是否發表，可見是否擁有已發表文章已經是各個學校的重要選拔標準。據我觀察，各個院校對於論文所發表的期刊層次可能沒有進一步細分要求，所以還是建議保研er可以嚐試發表文章（對於文章發表我不太了解，建議大家參考小紅書其他博主筆記），即使發表普刊也有一定價值。最後，對於所有保研er來講，在科研過程中一定要做的一項工作就是積累計量模型，在今年武漢大學經管院預推免考核過程中，幾乎所有專業（可能理論經濟學較少），都問到了計量模型相關知識；據我了解也有很多學校的考核直接就是論文講解，可見各院校對於計量方麵知識也有一定的考核要求。