向2015國際光年致敬同濟大學建築學專業“建築物理（光環境）”教學成果專輯郝洛西等著LET''''SBEYOURLIGHT“同濟大學建築學專業‘建築物理（光環境）’教學成果專輯”全麵記錄了同濟大學建築物理光環境教學成果，這一被稱為“光影構成”的課程活動，是同濟大學建築與城市規劃學院建築學本科二年級學生最為精彩的教學內容之一。讀者通過本套書可詳細地了解光環境實驗性教學的思路和方法，並可領略這一創新模式的探索過程，感受光的藝術與科技魅力及其為設計帶來的無限可能。
本套書既對建築物理課程教學創新有極其重要的參考價值和借鑒意義，又可供建築、設計專業的學生汲取設計靈感。此外，本套書將最新數字化出版技術運用到建築物理教學成果的呈現上，傳統出版方式提供文字、圖片的紙書閱讀，另又可通過移動終端APP觀賞視頻獲取更全方位的信息。紙書+APP模式具有交互性強、數字化、個性化等優勢，是應對圖書出版新媒體浪潮的一次嚐試。
掃二維碼下載“光影構成”APP，對準書中標出的圖片，精彩內容瞬間躍然紙上：光影構成?????向2015國際光年致敬同濟大學建築學專業“建築物理（光環境）”教學成果專輯2015?流光魅影LET''''SBEYOURLIGHT郝洛西?等??著???????
目錄
Part1Part2Part3Part4Part5010203040506Prologue寫在前麵Teachinghighlights教學花絮Taskintroduction作業簡介Rehearsal彩排現場Finalshowcase作品展示彙報Overture光輪Thinkofme漩光Angleofmusic冰影霧繚Musicofnight夜輝律動AllIaskofyou兩生花Wishingyouweresomehowhereagain追憶似水年華Wanderingchild幻影移形Thepointofnoreturn不歸路Finale仲夏夜之星Masguerade化妝舞會Curtaincallsandaward謝幕與頒獎Reviewofyearsofteaching曆年教學回顧6
18223645485662707886Contents0708091092100108114122124Lightandshadow,heartandshapeEversincetheexistenceoflight,numerousshapesofshadowsfollow.
Eversincetheexistenceofarchitecture,lightandshadowsaccompanyit.
AstheChinesesayingsgo:\"HouYishootingthesunsLiBaistaringatthemoon\"–naturallightgivesbuildingsvividlives;\"YingpeopleholdingthecandleWatchinglanternsontheLanternFestival\"–artificiallightexpandsthehorizonofcitiesandarchitecture.Intheindustrialsociety,\"Edisons\"litupthenightskyandeverycornerofbuildingswithelectricallights;whileintheinformationsociety,newtechnologiesemerge.LEDs,withlessenergyconsumptionandmoreflexibility,emitevenmorebeautifullightandcolors,leavingpeoplesoul-stirringlightandshadow.
Tohelpfuturearchitectsunderstandthecharmoflightandshadow,ProfessorHAOLuoxiandherteamhavebeenteachingthecourse\"ArchitecturePhysics:LightingEnvironment\"for15years.Thisisafundamental,17-hourcourseforsophomoresofCollegeofArchitectureandUrbanPlanning(CAUP),TongjiUniversity.Thecoursehourisshort,however,bothteachersandstudentsexhibitedgreatinvolvements,andverymuchenjoyedthewonderfulteachingandstudyingprocesses.Thethreebookspresentedhereinfrontofustoday,including\"2015.Let''''sbeYourLight2014.LightShadowandSeason\"and\"2013.TheLightofTheAntarctic\",aretheachievementsfromcooperationbetweenteachersandstudentsduringtheyears2013–2015.