18第一節認識地震?守護生命活命三角區如右圖所示，地震發生後，牆壁、樓板、橫梁塌落在大家具等物體上，會形成一個空間，這就是活命三角區。物體越大越堅固，它被壓扁損壞的可能性就越小，利用這個空間躲避，我們就能最大限度地免受傷害。
被埋壓了怎麼辦1.就地取材加強對周圍物體的支撐，2.保護頭部，以防被意外撞擊；盡量確保生存空間。掩住口鼻，以防吸入煙塵窒息。
3.節約使用應急食品和飲用水。必要4.保存體力，不盲目喊叫，隔一段時時，自己的尿液也可用於補充水分。間敲擊幾下；感覺外麵有人時大聲呼喊和多敲、重敲。
小貼士（1）若居住在平房，應迅速跑到屋外空曠處。來不及跑時可以躲在堅固的家具旁，護住頭部，並用毛巾或衣物捂住口鼻防塵、防煙。
（2）若居住在樓房，應選擇衛生間等小空間避震，也可以躲在易形成三角空間的地方。要遠離外牆、門窗和陽台，不要使用電梯，更不能盲目跳樓。
（3）若正在野外，應盡量避開山腳、陡崖，以防滾石和山體滑坡；正在海邊遊玩時，應迅速遠離海邊，躲避地震引起的海嘯。
（4）若正在乘車，應提醒駕駛員迅速躲開立交橋、陡崖、電線杆等，並盡快選擇空曠處停車。
（5）地震剛過，千萬不要進屋拿取財物，防止餘震來襲。
（6）地震時，如果沒能及時逃離而被埋壓，要合理應對，耐心等待救援。
19小學生人防知識讀本合作與實踐畫一畫練一練地震產生的橫波和縱波，你都請你仔細觀察教室，判斷哪了解了嗎？請你畫一畫兩種地震波些地方適合在地震時躲避。先和同的示意圖。
伴交流一下，再練習躲避。注意躲地麵避的姿勢要正確，盡可能用雙手和肘部護住頭、頸，身體蜷縮護住胸、腹部。
震源小貼士（1）地震避險時，身體盡量蜷縮，臥倒或蹲下；用手或其他物件護住頭部；一手捂口鼻，另一手抓住一個固定的物品。
（2）如果沒有任何可抓的固定物或保護頭部的物件，則應采取自我保護姿勢：頭盡量向胸靠攏，閉口，雙手交叉放在脖後，保護頭部和頸部。
（3）室內較安全的避震地點：牢固的桌子旁邊；低矮、牢固的家具邊；開間小、有支撐物的房間，如衛生間；內承重牆牆角；震前準備的避震空間。
地震防護口訣：伏地、遮擋、手抓牢20第一節認識地震?守護生命連一連地震產生的災害非常大，你能分清楚哪些是直接災害，哪些是次生災害嗎？認真想一想，再連一連。
地麵塌陷海嘯火災建築物垮塌直接災害次生災害山體滑坡水災瘟疫毒氣泄漏分享與評價秀一秀回家後，把你學到的地震自救技能講給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶聽，並且當一次小老師，教教他們在地震中躲避的正確方法吧！
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知識掌握實際操作合作學習情感體驗自己評同伴評家長評21第二節風雲變幻?科學應對發現與交流小美，我聽爸爸說，2016年6月，咱們江蘇遭遇了強冰雹和龍卷風的雙重災害，造成了很嚴重的人員傷亡和房屋受損，聽起來特別可怕！
是呀，災害發生後，江蘇省啟動自然災害救助應急Ⅰ級響應，第一時間投入搶險救災工作，最大程度減少損失，最大限度保障人民群眾的生命財產安全。如今，災區早就恢複了往日的安定，是大家安居樂業的美好家園。
知識與技能讀一讀氣象災害是指大氣對人類的生命財產、經濟建設、國防建設等造成的直接或間接的損害，它會嚴重影響人們的生活、生產，甚至造成人員傷亡。
我國是世界上自然災害發生頻繁、災害種類甚多、損失十分嚴重的國家之一。常見的氣象災害有暴雨、台風、雷電、暴雪、幹旱、高溫、冰雹、龍卷風等。
抓緊！快收傘了！
台風暴雨22第二節風雲變幻?科學應對快找個地方避一避。雪太大，路被封了。
小貓被砸傷了……冰雹暴雪雷電交加，出去玩太危險。
雷電幹旱熱爆啦！
高溫龍卷風認一認為防禦氣象災害，減輕它帶來的損害，保護人們的生命、財產安全，氣象台會適時發布預警信號。預警信號由名稱、圖標、標準和防禦指南組成，目前共有台風、暴雨、高溫等16種突發氣象災害預警信號。快來認識常見的氣象災害預警信號吧！
23小學生人防知識讀本暴雨預警IV級（一般）III級（較重）II級（嚴重）I級（特別嚴重）高溫預警台風預警同學們，你們看懂了嗎？其實圖標的不同顏色代表了不同的災害等級。藍、黃、橙、紅分別代表一般、較重、嚴重和特別嚴重。另外，每一條預警信號都有相應的防禦指南，指導民眾如何應對喲。學一學當遭遇台風、暴雨、暴雪、雷電等自然災害時，該如何正確應對呢？記住下麵的要點提示就明白啦！
24第二節風雲變幻?科學應對暴?雨連續兩到三天的暴雨、大暴雨，甚至特大暴雨，往往會造成嚴重的洪澇災害。
洪水就像猛獸一樣可怕。
洪水襲來時，怎樣自救呢？快讀讀這首兒歌吧。
洪水來，速轉移，上高處，暫躲避。
洪水漲，謀逃生，漂浮物，紮成筏。
被圍困，求救援，報險情，發信號。
卷入水，莫驚慌，善抓物，巧脫險。
雷?電遇到雷電時，下麵的防護措施及行為都正確嗎？
1.雷電交加，有人躲在樹下，有人躲進附2.四周很空曠，一學生在接聽電話；一近商店。學生蹲下，原地不動，同時將雙腳並攏。
在戶外遭遇雷電3.有人躲進汽車，有人撐著金屬杆的傘站著避雨。4.有人在遊泳，有人在釣魚。
25小學生人防知識讀本快進來不能出門，就看電視吧。
1.站在陽台上。2.在家看電視。
在室內遭遇雷電媽媽，你快回家吧。
3.開著熱水器洗澡。4.使用固定電話。
台?風還是躲在家裏吧。在室外你快去檢查一下太陽的人不要躲在廣告牌下，能熱水器和空調室外並要謹防高空墜物喲。機是否牢固吧。
我再去檢查一下電這樣就不路和燃氣管道。準備好應急物資。
會引發火這下有備無患啦。
災啦！
26第二節風雲變幻?科學應對暴?雪哇，好大的雪，別凍著，把帽子、爺爺，陪我去爺爺年老體弱，就我出去堆雪人嘍！圍巾和手套戴上！堆雪人吧！不出門啦！你可要注意防滑啊。
為什麼要為輪開車一定要減速慢行，放心吧，我會胎加鐵鏈呀？這麼做是為了增避免急轉以防側翻，加倍小心的。
加輪胎與地麵的避免急刹以防打滑。
摩擦力，防止打滑啊！
小貼士自然災害嚴重影響社會、經濟的可持續發展，威脅人類的生存。
聯合國大會早在1989年就設立了“國際減輕災害日”；2009年，又通過決議，把“國際減輕災害日”固定在每年的10月13日。其目的是喚起國際社會對防災減災工作的重視，敦促各地區和各國政府把減輕自然災害作為工作計劃的一部分，推動國家和國際社會采取各種措施減輕各種災害的影響。
27小學生人防知識讀本合作與實踐畫一畫以小組為單位，繪製一份應對氣象災害的主題小報。可以摘抄文字、自編兒歌、畫防護圖……製作完成後，可以將小報貼在學校、社區的宣傳欄裏，幫助身邊更多的人學會科學應對氣象災害。
做一做演一演在老師的指導下，組織一以小組為單位，圍繞一種氣象災次小小的氣象災害預警信號搶答害的應對，排演一個情景劇，展示你賽，比一比哪組認得又快、又準。們學到的科學防護知識和技能。看看哪組的表演既正確又有趣！
分享與評價秀一秀當一次小老師，在家庭中開展氣象災害知識宣傳，通過宣講、閱讀自製小報、表演兒歌等形式，向家人介紹家鄉最常見的氣象災害和防護辦法吧！
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知識掌握實際操作合作學習情感體驗自己評同伴評家長評28第三單元外出安全??“世界這麼大,我想去看看”,如今我們的社區、村鎮、城市、國家，甚至我們的地球，每天都在發生著日新月異的變化。那些美麗的風景、漂亮的公園、雄偉的建築，都吸引著我們走出家門、走進社會、親近大自然。然而，外麵的世界也會有安全隱患，每年都有數以萬計的小夥伴被戶外事故無情地奪去生命。這一單元，我們一起關注外出安全，掌握戶外自救技能，為自己的健康成長保駕護航。
第一節安全出行?遠離事故發現與交流小美，今天我看了一則新聞報道，說有個五年級學生騎自行車上學，在過十字路口的時候被一輛闖紅燈的汽車撞倒了，傷勢很重。你說慘不慘？
唉，這樣的事故我也聽說過，不遵守交通法規真是害人又害己。我還見過快遞員叔叔騎電動車闖紅燈被汽車撞飛的事故呢！要是遵守交通法規，這些事故就都可以避免了！
知識與技能讀一讀交通法規小常識1.未滿12周歲的兒童，不得在道路上騎自行車、三輪車。
2.不得在道路上使用滑板、旱冰鞋、電動平衡車等器械。
3.12周歲以下兒童不得坐在任何類型汽車的副駕駛位置。
4.自覺做到不乘坐低速載貨汽車和三輪汽車、拖拉機等非客運車輛，不?乘“黑車”“病車”和超載車。認一認交通標誌，是用文字或符號傳遞引導、限製、警告或指示信息的道路設施。設置醒目、清晰、明亮的交通標誌，是實施交通管理、保證道路安全的重要措施。下麵的交通標誌分別是什麼含義，你都知道嗎？
30第一節安全出行?遠離事故警告標誌：注意行人施工當心車輛注意安全禁令標誌：禁止機動車通行禁止鳴喇叭禁止非機動車通行禁止車輛臨時或長時停放指示標誌：直行人行橫道允許掉頭機動車車道學一學行人安全須知1.過馬路要看清來往車輛，從人行橫道、人行天2.通過有行人信號燈控製的路口時，應遵守“紅橋或地下通道通過。燈停、綠燈行”的交通規則。
31小學生人防知識讀本3.不要圖方便，走“捷徑”，亂穿馬路或翻越欄杆。4.不要在公路上扒車、追車、強行攔車或隔空拋物。
5.不要在車旁、路邊玩耍。6.不要邊走路邊玩手機或戴耳機聽音樂,要注意車輛。
乘車安全須知1.自覺遵守乘車秩序，先下後上，不要擁擠。2.車輛行駛的過程中不把頭、手、胳膊伸出窗外，不拋撒雜物。
3.乘坐公共汽車時要坐穩扶好；沒有座位時要雙腳4.乘坐轎車時要坐在後排，並係好安全帶，也自然分開，側向站立，手握緊扶手，以免車輛緊急提醒同車其他人係好安全帶。
刹車時摔倒受傷。
32第一節安全出行?遠離事故小貼士（1）牢記家長和老師的電話號碼，萬一發生事故受傷時，第一時間告訴他們。
（2）如遇到肇事者撞傷人且逃逸了，盡量記住車牌號，立即撥打全國統一的交通事故報警電話122，並及時向周圍的成年人呼救求助。
（3）乘坐的交通工具發生事故時，要緊握椅背或扶手，待車停住後，盡快離開。
（4）發現電梯出現故障時，可利用電梯內的電話求援；如無電話，可拍門叫喊，或用鞋子敲門。若實在沒有人回應，最安全的做法是保持鎮定，保存體力，等待救援。
合作與實踐畫一畫查閱資料，畫出一個禁令標誌、一個指示標誌、一個警告標誌，並標明它們的具體含義。
33小學生人防知識讀本連一連你知道乘坐公共汽車時有哪些安全注意事項嗎？完成下麵的連線吧！
觀察周圍來往的車輛，不要從車前突然竄出或者猛跑過上車時馬路，以免發生傷亡事故。
上車後公共汽車進站時不要隨車跟跑，要等車停穩後再上車。
要坐好或站穩，並抓住扶手，防止緊急刹車時摔倒；不要忘記文明禮儀，主動給需要幫助的人讓座；不要將身體的下車後任何部位伸出窗外，以免發生擠壓或碰撞事故；保持車內環境衛生，不亂扔垃圾。
分享與評價秀一秀安全出行的常識你都記住了嗎？回家後把學到的知識和技能介紹給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。可以口頭介紹，可以創作小兒歌，也可以表演。期待你的精彩展現！
評一評在這一節的學習中，相信你一定收獲很多，評價一下吧！
知識掌握實際操作合作學習情感體驗自己評同伴評家長評34第二節親近自然?謹防溺水發現與交流是啊，這則新聞我也看到了。這三個小朋友的父母都在外地打工，他們跟著爺爺奶奶在家生活。他們在無人看管的水域，私自下水遊泳，不慎溺水。我還查了資料，我國每年約有5.7萬人因溺水死亡。所以小美，今天電視裏播我們無論是和父母在外遊玩，還是和小夥了一則新聞，最近發生了伴一起在外玩耍，都不能私自下水遊泳。
一起溺亡慘劇，三個孩子都被淹死了，他們的親人該有多傷心啊！
知識與技能讀一讀（1）如果發現有人溺水，首先要大聲呼救，叫更多的人來幫忙。
（2）可拋擲救生圈、救生繩及其他可浮物體（球類等），幫助溺水者。
（3）如果溺水人離岸邊不遠，可以就近尋找繩子或竿子把人拉上岸（也可以將衣服連在一起當作繩索）。
（4）請大人施救，不能自行下水救人。
35小學生人防知識讀本認一認學一學遊泳時淺水區媽媽，我們一起遊泳吧！
1.學會遊泳技能，在成年人的陪同下遊泳。2.在淺水區遊泳，不能私自到深水區。
跟我一起這麼累，做運動！還遊泳？
3.下水前要充分活動身體，多做準備活動，4.飲食過飽或身體疲憊時，不要逞強下水以免腿腳抽筋。遊泳。
36第二節親近自然?謹防溺水在野外活動時禁危險！
止遊泳水深，注意安全1.不要到有禁止遊泳標誌牌的水塘、湖泊、河2.不要私自在水邊玩耍或追趕，以防滑入水中。
流中遊泳。
不要跑來跑去，危險！
3.在野外玩耍，要留意深坑。冬天還要留意結4.在公園劃船或乘船時，必須坐好，不要在船冰的水麵，不可私自到冰上溜冰。上搖晃或在船舷邊玩水；不可超重，以免小船側翻或下沉。
合作與實踐畫一畫設計一個防溺水、遠離危險的警示標誌圖案，向同伴解釋設計思路。
37小學生人防知識讀本做一做請跟著下圖的動作示例，學習遊泳熱身操。
轉轉脖子轉動雙臂身體向下伸展雙手往上伸展雙腿張開，伸緩緩轉動上半身展身體側麵雙手扶腰，側壓腿弓步壓腿上身後仰連一連遊泳的時候，可能會發生一些突發情況，你知道該如何冷靜應對嗎？請你和同伴討論一下，找到合適的辦法，並說一說為什麼。
若在遊行過程中感覺身體突然沒有力氣，並下沉，可用腿腳抽筋手掌往下壓。觀察四周有無漂浮物，可借助它們等待救援。
遊行時突放鬆身體，觀察纏繞情況，尋找解脫的方法；如果解脫然下沉不了，可大聲呼救。
被水草纏繞切勿踩水，應立刻平臥於水麵，沿著漩渦邊，用爬泳快速地遊過。