圖書在版編目()數據CIP國際貿易實務\/王雨,陳仕榜,周雙燕主編—南昌:.
江西高校出版社,2019.7ISBN978-7-5493-8817-2國…王…陳…周…國Ⅰ.①Ⅱ.①②③Ⅲ.①際貿易—貿易實務—教材Ⅳ.①F740.4中國版本圖書館數據核字()第號CIP2019145351出版發行江西高校出版社社址江西省南昌市洪都北大道號96總編室電話()079188504319銷售電話()079188511423網址www.juacp.com印刷吉安市天利彩印有限公司經銷全國新華書店開本\/787mm×1092mm116印張16.25字數千字350版次年月第版201971年月第次印刷201971書號ISBN978-7-5493-8817-2定價元48.00贛版權登字版權所有-07-2019-570侵權必究圖書若有印裝問題,請隨時向本社印製部(0791-88513257)退換前言近年來,全球市場競爭日益激烈,進出口貿易的風險也隨之增加。曆史、習俗、法律規定和經濟發展程度的不同,使得參與國際貿易的各個國家之間在貿易實踐上存在巨大的差異。盡管許多國際組織一直致力於推進國際貿易法律和慣例的統一,但仍然任重而道遠。相對於國內貿易而言,國際貿易的潛在風險更多,尤其是在經濟蕭條時期或是在競爭激烈的市場上。這就要求國際貿易從業人員具備足夠的專業知識,熟悉與貿易相關的法律、條約、慣例的相關規定,快速、準確地識別潛在的利益和風險。本書旨在激發學習者對於國際貨物貿易實踐的學習興趣,引導學習者從總體上把握進出口業務流程,熟悉相關的法律法規和慣例。
要培養高素質的應用型人才,除了建立完善的教學計劃和高水平的課程體係之外,還需要與之相配套的適用教材。本書就是切合應用型人才的培養目標,在廣泛的企業調研和畢業生就業信息反饋的基礎上編寫的。本書注重以下幾點:()理論具有針對性。在編寫的過程中,考慮學生畢業後就業的工作崗位及崗位對1
其素質和技能的要求,本書重視國際貿易基本理論的闡述,力求概念、原理表述準確,通俗易懂,便於學生理解和掌握。本書注重吸收新知識、采用新準則、強化理論知識,幫助學生打下堅實的理論基礎,以便學生通過專業理論分析實際問題。
()本書結構清晰。第一,對國際貿易進行了概述,讓學生概括性地了解國際貿易2
的基本內容;第二,針對國際貿易過程中涉及的知識進行了詳細講述。這種結構清晰明了,便於學生掌握國際貿易的相關知識。
本書由常州機電職業技術學院王雨、海南外國語職業學院陳仕榜、重慶師範大學涉外商貿學院周雙燕擔任主編;由三峽旅遊職業技術學院李靜、山西財貿職院張圓媛、重慶工程職業技術學院吳蘭、重慶傳媒職業學院王林、福建省閩北職業技術學院張海麗、廣東華南商貿職業學院遊晴英、閩南理工學院董丹丹擔任副主編。具體編寫分工如下:王雨編寫第一章至第三章;陳仕榜編寫第四章至第六章;周雙燕編寫第七章至第十章;李靜、張圓媛、吳蘭、王林、張海麗、遊晴英、董丹丹編寫第十一章至第十二章。本書由王雨負責審稿定稿工作。
雖然本書的各編著者通力合作,但因編寫理論水平有限,書中難免有不足之處,我們誠摯地希望讀者對本書的不足之處給予批評、指正。
編者目錄第一章導論…………………………………………………………………1第一節“國際貿易實務”課程概述……………………………………1第二節國際貨物貿易的基本業務流程………………………………5第三節國際貨物貿易的法律規範……………………………………13本章小結…………………………………………………………………20思考題……………………………………………………………………21第二章商品的品質、數量和包裝……………………………………22第一節商品的品名與品質……………………………………………22第二節商品的數量……………………………………………………31第三節商品的包裝……………………………………………………35本章小結…………………………………………………………………43思考題……………………………………………………………………43第三章商品的價格………………………………………………………44第一節進出口合同中的價格條款……………………………………44第二節傭金與折扣……………………………………………………54第三節出口報價與出口還價核算……………………………………58第四節進出口商品經濟效益的核算…………………………………67本章小結…………………………………………………………………70思考題……………………………………………………………………70第四章國際貨物運輸……………………………………………………72第一節海洋運輸方式…………………………………………………72第二節其他運輸方式…………………………………………………76第三節合同中的裝運條款……………………………………………80第四節海運提單………………………………………………………85本章小結…………………………………………………………………92思考題……………………………………………………………………92第五章國際貨物運輸保險……………………………………………94第一節國際貨物運輸保險的性質與作用……………………………94第二節海運貨物保險的保障範圍……………………………………95第三節我國海運貨物保險條款………………………………………99第四節倫敦保險協會海運貨物保險條款…………………………103第五節其他國際貨物運輸方式下的保險…………………………106第六節合同中的保險條款…………………………………………111本章小結………………………………………………………………112思考題…………………………………………………………………112第六章國際貨物買賣貨款的收付…………………………………115第一節結算工具……………………………………………………116第二節彙付與托收…………………………………………………120第三節信用證………………………………………………………126第四節銀行保函……………………………………………………130第五節各種支付方式的選用………………………………………132本章小結………………………………………………………………133思考題…………………………………………………………………133第七章進出口商品檢驗、違約與索賠………………………………135第一節進出口商品檢驗……………………………………………135第二節違約…………………………………………………………139第三節索賠…………………………………………………………141本章小結………………………………………………………………145思考題…………………………………………………………………145第八章不可抗力與仲裁………………………………………………146第一節不可抗力的認定和法律後果………………………………146第二節援引不可抗力條款應注意的事項…………………………150第三節仲裁…………………………………………………………151本章小結………………………………………………………………154思考題…………………………………………………………………154第九章國際貿易磋商及合同簽訂…………………………………155第一節進行交易磋商………………………………………………155第二節簽訂合同……………………………………………………169本章小結………………………………………………………………182思考題…………………………………………………………………182第十章進出口合同的履行……………………………………………183第一節出口合同的履行……………………………………………184第二節進口合同的履行……………………………………………196本章小結………………………………………………………………206思考題…………………………………………………………………207第十一章國際貿易方式………………………………………………208第一節傳統的國際貿易方式………………………………………208第二節新興的國際貿易方式………………………………………219本章小結………………………………………………………………227思考題…………………………………………………………………228第十二章國際貿易術語………………………………………………229第一節國際貿易術語概述…………………………………………229第二節主要貿易術語解釋…………………………………………234第三節其他貿易術語解釋與貿易術語運用………………………245本章小結………………………………………………………………248思考題…………………………………………………………………249參考文獻……………………………………………………………………250第一章導論學習目標了解“國際貿易實務”課程的研究對象、性質和主要內容;1.
掌握國際貨物買賣行為的基本特點與國際貨物貿易的法律規範的適用範圍;2.
認識國際貨物買賣基本業務流程的輪廓,為以後各章內容的學習打下基礎。
3.
第一節“國際貿易實務”課程概述“國際貿易實務”是一門研究不同國家(和\/或地區)之間貨物買賣基礎理論、基本規範和業務操作技術的課程,也是一門理論與實際相結合、政策性與技術性相結合、規範性與靈活性相結合的綜合性應用課程,課程涵蓋的內容較為廣博。
一、“國際貿易實務”課程的研究內容(一)課程研究對象及其性質國際貿易()是指不同國家(和\/或地區)之間商品、技術和服務的InternationalTrade交換活動。從其覆蓋的內容來看,包括國際貿易發展史、國際貿易理論與學說、國際貿易政策與措施、國際貿易實務操作等。“國際貿易實務”是專門研究國際貨物買賣基礎理論、實際業務操作流程及其相關國際慣例與法規的一門課程,是普通高等院校和成人高等院校國際經濟與貿易專業培養方案中的一門專業主幹課程,也是其他經管類專業1
人才培養中重要的專業選修課程之一,“國際貿易實務”有時也被稱作“進出口貿易實務”。學生通過本課程的學習能夠係統地掌握開展國際貨物貿易活動所必需的基本理論知識和基本業務技能,能夠按照國際貨物買賣業務程序及國際貿易法律與慣例的要求,並結合我國對外貿易運作實踐及政策導向,積極有效地組織進出口貿易業務活動。
從廣義的角度看,國際貿易包括貨物進出口、技術進出口和服務進出口三大領域。
自世紀年代以來,突飛猛進的科學技術促進了生產力的巨大發展和國際分工的2060進一步深化。國際服務貿易、國際技術貿易發展尤為迅速,在世界貿易中的比重逐步提升,但從貿易實踐來看,貨物的進出口貿易(國際貨物買賣)仍是國際貿易中最基本、最主要的組成部分,而且,技術貿易、服務貿易的業務環境、基礎等與國際貨物買賣有較多的相似性,有關的具體業務做法也有相當一部分是國際貨物買賣基本做法的引用,或從中衍生出來的。領會和掌握國際貨物買賣的知識與技能,也是更好地了解和掌握國際技術貿易、服務貿易的知識與技能的重要途徑。因此,本教材立足於國際貨物買賣的基礎理論、基礎知識和基本操作技能進行介紹。
“國際貿易實務”課程具有涉外性、實踐性、綜合性等特點,其中涉外性集中表現為國際貿易活動是一種跨國界的交易行為;實踐性主要表現為國際貿易活動是在業界共同遵循的業務流程與行為規範指導下進行的一項專門業務;綜合性體現在國際貿易業務運作中往往會涉及產品工藝與特性、法律慣例、金融與會計、信息技術、企業管理、語言、宗教、曆史、文化等相關領域的知識。
(二)課程的主要內容國際貨物買賣行為以合同為基礎和中心,因此,合同的磋商、訂立及其履行構成了“國際貿易實務”課程內容的主線,也是搭建課程內容框架的主要依據。“國際貿易實務”課程的主要內容包括五個方麵(如圖所示):1-1()國際貨物買賣合同的商定:包括國際貨物買賣合同的內容構成與表現形式、合1
同磋商過程中所曆經的主要環節及其行為特征、法律意義、合同關係的成立,以及合同有效應該具備的條件。
()國際貨物買賣合同的條款:根據國際貨物買賣合同的構成要件,其中的合同條2
款即為國際貨物交易條件。具體來說,包括成交貨物的品名和質量、數量、包裝、價格、交付時間和地點、運輸方式、保險、價款支付與融資、檢驗、索賠、不可抗力、仲裁等,各項合同條款體現了當事人的權利與義務關係。
()國際貨物買賣合同的履行:即國際貨物買賣的業務運作程序,包括貨物出口或3
進口貿易業務的基本程序及其包含的主要環節與操作要求等,其間會涉及買賣雙方之2
間貨物的交付、貨款的清算、單據的流轉和相關信息傳遞等活動。
()國際貿易方式與手段:除了包銷、代理、寄售、招標、投標、拍賣等傳統的貿易方4
式,還包括集貨物、技術、勞務和資本移動為一體的其他國際貿易方式與手段,如對銷貿易、加工貿易、期貨貿易及電子商務等。
()國際貨物買賣中的法律與慣例:由於各國國內立法之間及其與國際法規、公約、5
慣例之間的相關解釋不盡一致,因此,合同條款的描述及當事人合同行為的界定還會涉及國際法律、慣例的一些規定與條文釋義。
圖“國際貿易實務”課程內容的基本框架1-1二、“國際貿易實務”課程的教學方法“國際貿易實務”是一門理論與實踐相結合、政策性與技術性相結合、規範性與靈活性相結合的綜合性應用課程,在使用本教材開展教學活動時,建議重點運用以下教學方法:(一)案例研討教學法案例研討教學法最早源於哈佛商學院,現在已為世界諸多國家的高等教育所效仿,普遍取得了良好的效果。案例研討教學法把課堂的中心由教師轉移到了學生,使專業能力培養與課堂教學緊密結合。“國際貿易實務”課程教學應圍繞國際貨物買賣的有關基礎理論和實際業務技能,突出領會實踐、體驗實踐和掌握實踐,因此,開展案例教學有利於實現“在學中做,在做中學”,既提高了學生學習本課程的積極性,也可以培養學生從事外貿業務的操作技能。當然,在組織課程案例教學時,也必須注意以下幾點:處①
理好案例教學與理論教學的關係;把握好案例分析研討中的教師引導與學生參與的②
關係;協調好案例研討教學方法與其他教學方法之間的關係;重視案例的選擇和更③④3
新,使案例更貼近於國際貿易實踐的發展;設計好案例分析研討中的過程組織與事後⑤
總結,及時給予歸納性點評和延伸性啟發。
(二)模擬情景教學法模擬情景教學法是一種以教學手段和教學環境為目標導向的行為引導型教學模式,使參與者在接近現實情況下扮演某個角色,並與模擬情景中的人或事進行互動,以達到預期的教學目標。國際貨物買賣是在合同約定的主體、程序、規則等交易環境下進行的,“國際貿易實務”的模擬情景教學主要是根據課程學習的要求,模擬一個國際貨物買賣交易背景(或是局部的交易環節,或是完整的交易係統),通過設計特定的場景、主體、事件,讓學生以國際貨物買賣中的類似情景為參照物進行模仿和演練,從而實現理論的升華和能力的提高。基於條件可行、成本節約、運行高效等考慮,本課程的模擬情景教學可以借助電子網絡實驗場所和國際貿易專用實驗軟件來進行。在具體組織實施時可靈活選擇,既可以采用課內模擬實驗,也可以在開放式實驗條件下進行課外模擬實驗;既可以安排在某一單元教學之後,也可以安排在若幹關聯單元教學之後。需要注意的是,模擬情景教學法也要嚴格遵循情境創設、組織準備、實際演練、總結評價幾個步驟來加以實施。
(三)問題探究教學法問題探究教學法又稱發現法、研究法,是指教師在課程教學中為學生提供一些事例、問題或課外閱讀資料,讓學生自己通過閱讀、觀察、實驗、思考、討論等途徑去獨立探究,自行發現事物發展的起因和事物內部的聯係,並掌握相應的原理和結論的教學方法。眾所周知,隨著全球科學技術發展、國際政治經濟形勢和各國貿易環境的變化,與國際貨物買賣相關的國際公約、國際慣例也都在不斷地更新與完善,尤其是隨著我國改革開放的不斷深入和擴大,我國對外貿易實踐的發展也會不斷提出一些新的要求,因此,本教材通過列舉相關的課後自學要求或提供專業文獻資料的渠道(如專業性網站、國際商會出版物等),擴大學生的知識麵,更新學生的知識構成,使其知識的理解更係統,技能的掌握更熟練,增強學生發現問題、分析問題和解決問題的主動性和獨立性,進一步提升學生對國際貨物買賣方案的設計能力、運行能力和駕馭能力。為達到這一目標,教師應該時常關注國際經貿發展、我國對外經貿實踐的趨向,以及相關國際組織機構對國際貿易法規與慣例製度修訂的工作動態,及時將新的信息體現在本課程的教學目標要求和教學內容安排之中。
由於“國際貿易實務”課程內含的知識麵廣量大,業務要求細致繁雜,在本教材使用過程中,根據不同層次的培養目標與培養特色要求及課程教學所具備的資源與條件,還可靈活引入其他教學方法。
4第二節國際貨物貿易的基本業務流程國際貨物買賣具有不同於國內貨物交易的諸多特性,業務程序繁雜,涉及環節較多,環環相扣,交易過程中的及時性、嚴密性和精準度要求都很高。
一、國際貨物貿易的特點(一)國際貨物買賣的界定國際貨物買賣即為狹義的進出口貿易,通常是指國(地區)與國(地區)之間有形商品買賣的活動,它是國際貿易中最基本、最主要、最具代表性的部分。按照聯合國國際貿易法委員會於年月製定的《聯合國國際貨物銷售合同公約》(19803theUnited,,以下簡稱NationsConventiononContractsfortheInternationalSalesofGoodsGISG《公約》)之規定,關於國際貨物買賣的界定,具體涉及其中的“國際性”“貨物”“買賣”三個方麵的認定。
()國際性:《公約》采取了買賣雙方營業地處於不同國家(地區)的“國際性”認定標1
準,而不是以雙方的國籍為判別依據,即遵循的是屬地原則,而非屬權原則。
()貨物:《公約》采取排除法規定了不列入國際買賣的貨物。按照《公約》現行調整2
的貨物範圍,股票、投資證券、流通票據、貨幣、船舶、飛機、電力等不被包含在國際買賣的貨物之列。
()買賣:《公約》所調整的買賣行為不包括調整供私人和家庭適用的消費交易;不3
包括根據法律執行令狀或其他令狀進行的買賣,如強製拍賣等;不包括供貨一方的絕大部分義務是提供勞務或提供其他服務的交易,如國際租賃、國際服務合同項下的交易等;也不包括由買方提供貨物製造所需大部分原材料的交易,如來件裝配、來料加工合同項下的交易等。
(二)國際貨物貿易的基本特點國際貨物買賣屬於有形商品貿易範疇,雖在交換的內容上與國內貿易並無實質性差異,在交易的行為過程方麵也有部分共性,但由於是在不同國家(地區)之間進行的,所以,國際貨物買賣還具有它自身的一些特點:5
國際貿易的環境更為複雜1.
國際貨物買賣涉及營業地處在不同國家或地區的當事人,或多或少都會麵臨兩個不同國家或地區在政策導向、法律體係、規製約束、價值觀念、語言文化、宗教習俗等方麵的差異與衝突,貿易當事人的行為同時受到國內外貿易政策措施、貿易法律、外貿經營許可製度、彙率與外彙管理製度及貿易習慣做法等因素製約,還會受到國際公約、貿易慣例的約束。因此,無論是進行貿易方案決策、合同洽談還是在合同實施中,國際貿易所處環境較國內貿易更加複雜。
國際貿易曆經的中間部門與環節更多2.
國際貿易中當事人之間相距遙遠,而且涉外交易的複雜性導致一筆交易往往需要曆經諸多中間部門與環節。除了貿易雙方當事人之外,參與貿易活動的主體還可能涉及供應商、中間商、代理商、批發商、銷售商等,一項貿易活動曆經的中間部門與環節則包括為國際貨物買賣服務的商檢、海關、倉儲、港口(車站、機場)、運輸、保險、金融(結售彙)、稅務(退稅)及商務主管部門(許可證、配額管理)、國際貿易仲裁機構(解決貿易紛爭)、法院(司法訴訟)等,或接受其監管,或接受其配合,關係錯綜複雜,環環相扣,若其中一個部門、一個環節產生了問題或遇到了障礙,就會影響整筆交易的順利進行,甚至會引發糾紛,造成損失。