圖書在版編目（ＣＩＰ）數據
管理學原理／周三多，陳傳明,龍靜編著．—3版
．—南京：南京大學出版社，2020.8
ＩＳＢＮ９７８７３０５223631
Ⅰ. ①管…Ⅱ. ①周… ②陳… ③龍…Ⅲ. 管理學
Ⅳ.①C93
中國版本圖書館ＣＩＰ數據核字（2019）第119370號
出版發行南京大學出版社
社址南京市漢口路２２號郵編２１００９３
出版人金鑫榮
書名管理學原理
編著周三多陳傳明龍靜
責任編輯尤佳編輯熱線０２５８３５９2315
照排南京南琳圖文製作有限公司
印刷南京人文印務有限公司
開本787×10921／16印張 21.5字數 510 千
版次2020年8月第3版2020年8月第1次印刷
ＩＳＢＮ９７８７３０５223631
定價55.00元
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管 理 學 原 理
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●●●●●●●●第三版前言
前言
1983年初調入南京大學後我開始在周三多教授和蔣俊教授的指導下從事管理學的教學與研究工作。多年的教學實踐使我對管理學的幾乎每一個基本理論問題都有機會進行比較深入的思考和探索。1986至1992年，在廣泛閱讀、從而參考國內外大量管理研究文獻和管理學教科書、特別是南京大學企業管理教研室周三多、蔣俊、劉君健老師編寫的《工業企業管理原理》的基礎上，由我主筆寫做了主要麵向大學本科學生的《管理原理》。這本教材1992年初版後，受到了管理理論工作者、大專院校管理專業多層次學生以及企業界的高度好評，並在一定程度上為後來我們參與出版的管理學原理教材提供了重要參照。
根據本書諸多讀者，特別是以此書為相關課程參考教材的有關老師和同學，以及在參與管理培訓時使用了此教材的企業管理工作者的建議，同時也根據我們自己在教學中總結出的一些體會，本版對教材中的部分章節進行了修訂和補充，請龍靜教授增加編寫了第十章《組織文化》和第十六章《知識創新和組織學習》。
考慮到“原理性”教材的特點，我們對目前企業管理實踐中的一些熱點問題未加討論。相關研究雖然很多，但作為“原理”對其進行概括和介紹，我們覺得目前還不夠成熟。我們將繼續追蹤相關研究，並根據理論的發展情況在適當時機在本書中加以補充。
本書讀者仍主要定位於高等院校經濟管理類本科生、研究生以及所有有誌於研究管理問題的同仁。我們也希望那些力圖提高自己理論素養的管理實踐者能通過本書的閱讀而有所收獲。
願作者能在和讀者的共同努力下對中國管理理論的發展有所貢獻。
陳傳明
2020年6月於南京
管 理 學 原 理
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目錄
目錄
■第一篇導論■
第一章企業與管理
第一節企業與一般社會經濟組織4
第二節企業管理的特征與內容10
第三節管理的原則與方法14
第二章管理理論的曆史演變
第一節中國古代管理思想20
第二節西方工廠製度早期的管理實踐
23
第三節古典管理理論25
第四節行為科學的產生34
第五節現代管理流派40
第六節管理研究發展的新趨勢47
■第二篇計劃與決策■
第三章經營條件研究
第一節經營條件研究的意義61
第二節經營條件研究的內容63
第三節經營條件研究的程序和方法
67
第四章經營決策理論
第一節經營決策及其影響因素82
第二節經營決策過程89
第三節經營決策的評價技術92
第四節決策的理性限製及其應對
101
第五章經營決策實務
第一節產品決策106
第二節技術改造決策110
第三節銷售決策114
第四節財務決策121
第六章經營計劃
第一節計劃的類型與作用127
第二節計劃的編製129
第三節計劃的執行與調整132
■第三篇組織與人事■
第七章組織結構設計
第一節管理幅度與管理層次139
第二節組織設計的任務、依據與原則
142
第三節部門化146
第四節集權與分權150
第八章人員配備
第一節人員配備的任務、程序和原則
156
第二節管理人員的選聘158
第三節管理人員的考評164
第四節管理人員的培訓169
第九章組織力量的整合
第一節正式組織與非正式組織173
第二節直線與參謀176
第三節委員會180
第十章組織文化
第一節組織文化的內涵與特征185
第二節組織文化的結構、類型與功能
189
第三節組織文化的管理196
■第四篇領導與激勵■
第十一章領導
第一節領導與權力206
第二節傳統的領導理論210
第三節權變領導理論216
第四節當代領導理論222
第五節領導藝術224
第十二章激勵
第一節激勵與需要229
第二節過程激勵理論234
第三節成果激勵理論238
■第五篇信息與控製■
第十三章管理信息
第一節管理信息及其特征246
第二節管理信息的作用249
第三節管理信息的收集與加工251
第四節信息傳遞與溝通255
第十四章管理控製
第一節控製的類型與要求262
第二節控製過程267
第三節控製方法273
■第六篇管理的創新職能■
第十五章管理創新
第一節管理的創新職能284
第二節企業技術創新290
第三節企業組織創新301
第十六章知識創新與組織學習
第一節管理創新職能的基礎：知識創新
310
第二節知識創新與知識管理314
第三節組織學習與學習型組織321
主要參考文獻333