魔法爸與溫暖媽育兒係列好品格養成叢書主編陳孝花劉菊香編者陳孝花胡國利江西高校出版社圖書在版編目()數據搖搖CIP孩子最愛溫暖媽媽陳孝花劉菊香主編南昌江搖搖\/,.—:西高校出版社,2018.12魔法爸與溫暖媽育兒係列好品格養成叢書搖搖(.)搖搖ISBN978-7-5493-8188-3孩陳劉兒童教育搖搖玉.淤…搖域.淤…於…搖芋.淤—家庭教育搖鬱.淤G782中國版本圖書館數據核字第號搖搖CIP(2018)282196出版發行江西高校出版社社址江西省南昌市洪都北大道號搖搖搖96總編室電話()079188504319銷售電話()079188171826網址搖搖搖www.juacp.com印刷江西千葉彩印有限公司搖搖搖經銷全國新華書店搖搖搖開本搖搖搖890mm伊1240mm搖1\/32印張搖搖搖9字數千字搖搖搖60版次年月第版搖搖搖2018121年月第次印刷2018121書號搖搖搖ISBN978-7-5493-8188-3定價元搖搖搖29.80贛版權登字-07-2018-1541版權所有侵權必究搖搖圖書若有印裝問題,請隨時向本社印製部(0791-88513257)退換編者的話這套叢書是送給每個家庭的一份親子閱讀的禮物。
隨著全民閱讀的展開，不管是學校還是家長都希望孩子養成良好的閱讀習慣，好讀書，但還得讀好書，讀適合的書。在考慮給孩子們編寫一套精美的故事書的時候，我們突發奇想，家長們呢？家長要不要一起讀？讀什麼？一位同事的話點醒了大家，何不讓家長也讀故事？讀經典的家庭教育故事，這樣不就能把一些科學的育子理念悄悄地滲入到家長的心裏去麼？
於是，就產生了這樣一套魔法爸與溫暖媽育兒係列，好品格養成叢書，其中有給爸爸的《做孩子一生的魔法爸爸》，給媽媽的《孩子最愛溫暖媽媽》，給孩子的《做樂觀誠信的自己》《好習慣讓我管理好自己》《積極行動，讓我更聰明》。
《做孩子一生的魔法爸爸》以２５個精彩的育子故事開場，分成四個不同的板塊：魔法爸爸心語、魔法爸爸寶典、魔法爸爸語錄、魔法爸爸成長筆記。“魔法爸爸心語”以入情入理的分析，從不同側麵描述了家庭中父親的重要性，父親不同於母親的教育優勢，父親如何才能做到高質量的陪伴，給孩子科學的教育。而“魔法爸爸寶典”給出了操作性極強的育子小方法，爸爸們可以隨手就用。“魔法爸爸語錄”用一句經典但溫暖的話書
語提醒爸爸們記住自己神聖的職責。“魔法爸爸成長筆記”供爸爸們書寫學習心得。
《孩子最愛溫暖媽媽》同樣挑選了２５個經典的育子故事，與魔法爸爸一樣，分成了四個板塊：溫暖媽媽心語、溫暖媽媽寶典、溫暖媽媽語錄和溫暖媽媽成長筆記。每個板塊的功能與魔法爸爸的一致，不同之處在於，《孩子最愛溫暖媽媽》以更細膩的筆觸描述了母愛的偉大與精致，也描述了職場媽媽的焦慮與疲憊，表達了大部分媽媽都想成為完美媽媽的心聲，為媽媽們提供了大量的可操作的方法。主旨在於讓媽媽的情緒更加平和，為家庭創設更和諧的情感氛圍。
給孩子的三本書《做樂觀誠信的自己》《好習慣讓我管理好自己》《積極行動，讓我更聰明》，從培養利於孩子成長的核心品格入手，幫助孩子形成樂觀誠信的品格，培養良好的行為習慣並增強行動力。每本書都精選了利於兒童品格培養的經典兒童故事，各分為五章，從不同的側麵幫助兒童理解該種品格形成的重要性。每個故事後麵都設置了閱讀感悟、實踐樂園、名句鏈接等小欄目，形式多樣，加強了與小讀者的互動性，更能激發孩子的閱讀興趣，將良好的品行習慣滲透到兒童的心中。
本套叢書可以成為廣大家庭親子閱讀的重要載體，讓每個家庭走上閱讀之路，讓書香縈繞於家庭之中，親子共同學習愛、守護家。
編寫組孩子的人生高度與家庭教育質量密切相關縱觀人類發展史與優秀家族成員成長史，可以發現：家庭教育的核心不僅是養技、養能，更重在養心。對於孩子的成長，我們遵循人的成長規律施以自然而科學的影響，使其心有所向、所暖、所敬。這樣的孩子長大多為敬長、敬人、敬業之人。一個從小生活在陽光地帶下的孩子，人生之路大都不會有大的偏差。或許考試分數一時不盡如人意，某項考核相較差強人意，但一個具有良好品格、行動積極、樂觀真誠的孩子，他們在人生的大半旅程中會自帶一種後勁，輕易融入主流人群，終會取得一番成就。好品格養成叢書，就是切中家庭教育這一核心：做一對智慧又有溫情的父母，在榜樣父母的教育與陪伴下，塑造出樂觀誠信、行動積極、自律主動的孩子，並且使親子關係更加和諧，家族成員彼此間感受到幸福，同時發掘孩子小小身體裏隱藏的超大能量。
當前，國際化、市場化、信息化衝擊著重考試、唯學曆、學校教育功能無限的國人教育思維。用人單位產權體製的改變和高等教育的普及，必然引領我們的孩子從文憑社會走向能力社會。未來１０～１５年，大學將發生翻天覆地的革命性變化。人工智能引發的職場變革、互聯網帶來的知識爆炸，將逼迫大學從一個提供文憑證書的認證機構，變成書
一個使人“能力附體”的訓練營。未來的公司認證、專業資質將挑戰傳統的學校文憑。隨著人類獲取知識與信息的多樣化，我們依賴了幾個世紀的學校模式將走向黃昏，而人的終生學習是確保高收入、高地位的唯一選擇。
一位中學班主任老師曾跟我說，作為教師，我比誰都知道分數的重要，但我從教幾十年，無數學生的人生經曆告訴我，有比分數更重要的。
首先是身心健康，其次是正直勤勉，再次是麵對困難的勇氣與能力，最後才是成績優秀。同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。在物質相對富足的今天，父母最重要的責任已不是撫養，而是教育。父母的教育準備與孩子的未來密切相關。
父母的教育行為決定著孩子未來的高度。
學校教育代表的隻是教育的經曆，絕非代表能力；而讓孩子具備受益終生的能力，需要父母高質量的陪伴與科學的教育。幼小的孩子經常會有一個夢，希望自己的爸爸會些魔法，希望在媽媽溫暖的陪伴下慢慢長大。而這套叢書的設計理念與表達方式，就是希望它能成為每個家庭親子成長過程中的良師益友，讓父母在不斷的自我提升中，將良好的品行習慣滲透到孩子的內心，從而提升其人生質量與高度。
（序者係中國國際民間組織合作促進會理事兼家長與教師合作管理委員會（ＣＰＴＡ）理事長、中國教育學會學術委員會委員兼家庭教育專業委員會副理事長、東北師範大學家庭教育研究院院長）目錄母親的功能１一個母親與三次家長會１１做最好的自己２３上帝為每一隻笨鳥都準備了一個矮樹枝３４我在這裏，你卻看不見我４８小安的心事５９我這輩子都不會原諒我媽７０讓孩子心中裝滿愛８３一本正經的小湯姆９５一生氣就大吼大叫的媽媽１０７媽媽，我喜歡上了一個人１１８孩子哭了１３０十三歲女兒寫給媽媽的１２條建議１４２爸爸和媽媽又為孩子吵起來了１５３孟母三遷１６４拒絕上學的乖孩子１７７書
豆豆學騎自行車１８８謝謝你，願意做我的孩子２００坐在路邊鼓掌的人２１０我不想長大２２３求助也是一種力量２３５我們現在能別說話嗎２４７打碎的水晶球２５６成功是什麼２６８母親的功能托馬斯·沃特漫書
２仁慈的上帝一直在為創造母親而加班工作著。在進入第６天時，天使來到上帝麵前，提醒他說：“您在這上麵已經花費了許多不必要的時間啦！”上帝對天使說：“你看過有關這份訂貨的技術要求嗎？
她必須能夠經受任何蕩滌，但不是塑料製品；有１８０個活動零件，可以任意更換；靠不加奶和糖的濃咖啡及殘羹剩飯運行；具有站立起來就不會彎曲的膝部關節；擁有一種能夠迅速醫治創傷和疾病的親吻，從骨折到失戀都能治愈；此外，她必須有６雙手……”天使緩緩地搖了搖頭說：“６雙手……這怎麼可能？”“令我感到困難的卻不是這些手，”上帝回答說，“而是她所必須具有的那３雙眼睛。”３
“可是，”天使說，“訂貨單上沒提出這個標準……”“是的，可她需要。”上帝點了點頭說，“她需要一雙能透過緊閉的房門洞察一切的眼睛，然後她才可以胸有成竹地問：‘孩子們，你們在裏麵幹什麼？’另一雙眼睛將長在她的後腦勺上，用來專門看她不該看到而又必須了解的事情。當然，在前額下麵她也有一雙眼睛，當孩子們有了過失或麻煩時，這雙眼睛能夠看著他，而不必開口，就能夠明確地表達出‘我理解你並且愛你’的意思。”“這太難了，”天使勸道，“主啊，您該歇歇了，明天……”“不行！”上帝打斷了天使的話，“我感到我正在創造一件十分接近我自己的藝術品。你看，眼前的這件母親模型，已經能夠在患病時自我痊愈……能夠用一磅漢堡包滿足一家６口人的胃口……能把一個９歲的男孩弄到蓮蓬頭下淋浴……”天使繞著母親模型細細地看了一遍，不由得讚歎道：“她太柔和了！”“但很堅強！”上帝激動地說，“你根本想象不出她有多麼能幹，也根本想像不出她有多大的忍耐力！”“她會思考嗎？”“當然！”上帝說，“她還會說理，商量，妥協……”這時，天使用手摸了摸母親模型的臉頰，忽然說道：“這４
裏有一個地方滲漏了。我早就說過，您賦予她的東西太多了，您不能忽略她的承受力嘛！”上帝上前去仔細看了看，然後用手指輕輕地蘸起了那滴閃閃發光的水珠。“這不是滲漏，”主說，“這是一滴眼淚。”“眼淚？”天使問，“那有什麼用？”“它能表示歡樂、悲哀、失望、憐愛、痛苦、孤獨、自豪……”主說。
“您真行！”天使讚道。
上帝的臉上露出了憂鬱。“不，”他說，“我並沒有賦予她這麼多功能。”５
溫暖媽媽心語隨著這個故事的展開，我們似乎能感覺到上帝在為創造母親這一偉大的作品而無比激動和自豪。
根據人們的要求，這件作品似乎得和上帝一樣無所不能，她能夠經曆任何困難而百折不撓，少得可憐的食物就可以讓她得到滿足，她甜蜜的親吻能迅速醫治兒女心靈的創傷，而她自己的創傷可以不治而愈，甚至她必須有６雙手才得以整日勞作而不知疲倦……除此之外，她還得有３雙睿智的眼睛：一雙眼睛具有敏銳的洞察力，能夠知道孩子們會瞞著她幹些什麼；一雙眼睛要關心周圍的一切，以便能照顧家裏的一切；一雙眼睛要能６
夠及時在孩子有了過失或麻煩時，善解人意地寬容他。
她溫和而且堅強，善於思考，富有智慧，能夠解決生活中遇到的所有問題，這樣堅強的她也有豐富的情感，歡樂、悲哀、失望、憐愛、痛苦、孤獨、自豪……但是……這一切，都是上帝自我的想象而已，他多麼希望母親有如此強大的功能，來應對那繁重的責任和數不清的義務，以便讓母親能夠從容一些，但是上帝沒有能力創造出一個完美的母親。
世間所擁有的都是平凡的母親，她們隻有兩隻手，一雙眼，她們有時會柔弱，有時會累，但有時也會堅強地扛起所有的重擔，隻要這個家庭需要她。
為此，他隻能對母親表示自己的同情和遺憾：我並沒有賦予她這麼多功能。
也正因為如此，我們能感受到上帝深沉地表達了對母親的無上的讚美與敬仰。
世間的母親們，雖然平凡，但是她們卻能以最博大的愛去愛護自己的子女，給他們以溫暖，哪怕付出再多也無所畏懼。
７溫暖媽媽寶典１媽媽是平凡的，可以不完美，不必要求自己必須做一個最完美的媽媽；２最聰明的媽媽，要懂得示弱，讓家裏頂天立地的男子漢分擔家事；３媽媽的懷抱應該是最溫暖的，因為那是寶寶出生後的另一個子宮，千萬要給孩子以最體貼的嗬護；４媽媽要懂得，自己是家裏一份子，而不是全部，當孩子長大時，要讓他們幫你做事；５媽媽還要懂得，除了家之外，還有一個廣闊的世界，有情緒時，大自然會接納你的一切。
８溫暖媽媽語錄當媽媽認識到自己的平凡，知道自己不過是芸芸眾生中的一個，便能靜心守護好自己溫暖的家。
９溫暖媽媽成長筆記１０一位母親與三次家長會１２第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動症，在板凳上連三分鍾都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。”回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班３０位小朋友，唯有他表現最差；唯有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鍾，現在能坐三分鍾了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班隻有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，並且沒讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班５０名同學，這１３次數學考試，你兒子排第４９名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好帶他去醫院查一查。”回家的路上，她流下了淚。然而，當她回到家裏，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。他說了，你並不是個笨孩子，隻要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第２１名。”說這話時，她發現，兒子黯然的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。
路上她扶著兒子的肩膀，心裏有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，隻要你努力，很有希望考上重點高中。”高中畢業了。一個第一批大學錄取通知書下達的日子，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華大學錄取了，因為在報考時，她給兒子說她相信他能１４考取這所學校。
她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手中，突然轉身跑到自己房間裏大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
１６溫暖媽媽心語這是一個我們耳熟能詳的故事了，大家都覺得這是位了不起的媽媽。到底了不起在哪兒呢？讓我們細致地循著故事的蛛絲馬跡一一分析。
頭兩次家長會，媽媽聽到老師的話，落淚了，而不是憤怒了。這兩種不同的反映，代表了媽媽不同的愛的能力。
媽媽就像一個愛的容器，去承受和接納孩子自身無法處理的原始衝動和焦慮，並通過母親的自身能力，將這些孩子無法處理的情緒進行轉換處理，再返還給孩子。這是母親作為“容器”的功能。
有的媽媽這個愛的容器很大，再糟糕的東西都能夠被包１７容，而包容本身就可以讓汙穢之物得到淨化。
這位媽媽就有一個很大的愛的容器，她深深地知道一個三歲的和六歲的孩子，如果在班內表現特殊，學習落後，會承受很多的壓力甚至是感到焦慮，這是孩子自己所不能處理的情緒，她落淚心疼了。於是，她承擔了過濾的功能，將這份焦慮留下，仍然給孩子以鼓勵，並指明努力的方向。
“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鍾，現在能坐三分鍾了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班隻有寶寶進步了。”“老師對你充滿了信心。他說了，你並不是個笨孩子，隻要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第２１名。”同樣的一種狀況，可以有很多種不同的表達方式，這位媽媽選擇了讓孩子積極努力的一種。