圖書在版編目（犆犐犘）數據小學寒假樂園．三年級／《小學寒假樂園》編寫組編．—南京：南京大學出版社，２０１８．１２ＩＳＢＮ９７８７３０５２１１９５９Ⅰ．①小…Ⅱ．①小…Ⅲ．①課程小學習題集Ⅳ．①Ｇ６２４中國版本圖書館ＣＩＰ數據核字（２０１８）第２５６４４５號出版發行南京大學出版社社址南京市漢口路２２號郵編２１００９３出版人金鑫榮書名小學寒假樂園·三年級編者《小學寒假樂園》編寫組責任編輯陳亞明任灝編輯熱線０２５８３６８６５９６照排南京紫藤製版印務中心印刷揚中市印刷有限公司開本７８７×１０９２１／１６印張７字數１４０千版次２０１８年１２月第１版２０１８年１２月第１次印刷ＩＳＢＮ９７８７３０５２１１９５９定價１９．００元網址：ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｎｊｕｐｃｏ．ｃｏｍ官方微博：ｈｔｔｐ：／／ｗｅｉｂｏ．ｃｏｍ／ｎｊｕｐｃｏ官方微信號：ｎｊｕｐｒｅｓｓ銷售谘詢熱線：（０２５）８３５９４７５６版權所有，侵權必究凡購買南大版圖書，如有印裝質量問題，請與所購圖書銷售部門聯係調換書月日星期天氣三年級語文練習１天天練一、看拚音，寫詞語。
犺狌á狀狉à狅狊ǎ狕à犻犮í犱犻ǎ狀狋ū狉á狀狕犺ě狀犵狋ǐ狓í狀犵狋à犻狊犺ū狊ò狀犵犫á犻狊犺狌ā狀犵犼犻ā狅狔á狀犵狊ì犺狌ǒ犼ī狀犵狋ā狅狆ā犻à狀二、給多音字組詞。
旅遊（狀ǚ犾ǚ）位置（狕ì狕犺ì）茁壯（狕犺狌ó狕犺狌ō）獉獉獉乳汁（犾ǔ狉ǔ）石徑（犼ì狀犼ì狀犵）飄零（犾í狀犾í狀犵）獉獉獉三、給多音字組詞。
烄狊ì（）烄犼犻ǎ（）烄犱ǎ狅（）似烅假烅倒烅烆狊犺ì（）烆犼犻à（）烆犱à狅（）烄狆犻ā狅（）烄犫ó（）烄犺á狀犵（）漂烅泊烅行烅烆狆犻à狅（）烆狆ō（）烆狓í狀犵（）四、選詞填空。
強烈熱烈激烈猛烈１．西北風（）地刮著。
２．教室裏響起（）的掌聲。
３．碼頭上，一群人之間發生了（）的爭吵。
４．李老師發現同學們的求知欲這麼（），非常高興。
茁壯健壯５．我們是祖國的花朵，在黨的陽光雨露下（）成長。
６．那個（）的小夥子原來是運動員啊！
五、照樣子或按要求寫句子。
例：枝頭的葉子顏色美。枝頭的葉子形態各異。
枝頭的葉子不僅顏色很美，而且形態各異。
我們要學習課本知識。我們要學習課外知識。
—１—書三年級語文月日星期天氣。
１．用“盡情”寫一句話，寫清誰在哪裏盡情地做什麼？寫出主人公的快樂。
２．你看，烈日當空，連書上的葉子都曬蔫了，這不就是對驕陽似火最好的解釋嗎？
你看，，這不就是對最好的解釋嗎？
六、根據課文內容填空。
１．海麵倒映著，四周環繞著。
２．做完了一天的，我們來，我問你夥伴，誰給我們安排下？
３．“遠上寒山，白雲生處。停車坐愛楓林晚，。”這首詩的作者是代詩人，詩的題目是《》，題目的意思是，詩中“坐”的意思是。
４．綠葉為大樹而生。春天的時候，；夏天的時候，；；———回歸大樹底下的根。
七、閱讀訓練營。
春暖花開，大地複蘇。小草鑽出了地麵，楊柳煥發了青春，小燕子從南方飛了回來，粉紅的桃花，雪白的梨花，火紅的杜鵑花，你不讓我、我不讓你地競相開放。勤勞的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飛舞，釀造著甘甜的蜂蜜。整個家鄉都籠罩在醉人的清香中。
１．這是一段有關的描寫，圍繞著這句話來寫的。
２．這段話抓住、、、、、、等景物描述春天的特點。
３．這段話描繪春天的特點是、。
４．用“”畫出描寫顏色的詞語；用“”畫出文中的一個擬人句。
知識島話說臘八粥臘八粥是一種在臘八節用多種食材熬製的粥，也叫作七寶五味粥。農曆十二月初八，中國漢族民間流傳著吃“臘八粥”（有的地方是“臘八飯”）以慶祝豐收的風俗。
在河南，臘八粥又稱“大家飯”，是紀念民族英雄嶽飛的一種節日食俗。
中國喝臘八粥的曆史，僅書麵記載的也已有一千多年了。至遲始於宋代。每逢臘八這一天，不論是朝廷、官府、寺院還是黎民百姓家都要做臘八粥。明代的用料，加江米、白果、核桃仁、栗子等煮粥。到了清朝，喝臘八粥的風俗更是盛行。在宮廷，皇帝、皇後、皇子等都要向文武大臣、侍從宮女賜臘八粥，並向各個寺院發放米、果等供僧侶食用。在民間，家家戶戶也要做臘八粥，祭祀祖先；同時，合家團聚在一起食—２—月日星期天氣三年級語文用，饋贈親朋好友。著名的雍和宮臘八粥，除了江米、小米等五穀雜糧外，還加有羊肉丁和奶油，粥麵撒有紅棗、桂圓、核桃仁、葡萄幹、瓜子仁、青紅絲等。
臘八粥作為臘八的習慣飲食，不僅有其典故，也有其真正的意義。臘七臘八是一年當中氣溫最低的日子，人的體質也變得較弱，而簡單的一款臘八粥卻包含了和胃、補脾、養心、清肺、益腎、利肝、明目、安神、通便等作用，可謂是麵麵俱到，同時豐富的營養可為人體增強免疫力，提高耐寒能力。
—３—三年級語文月日星期天氣練習２天天練一、看拚音，寫詞語。
狔ú犽狌à犻ā狀狆á犻犼犻ǎ狀犮犺á犮ō狀犵犿犻狀犵狊犺ē狀犵狔ī狀狔á狀狊犺í狔ō狌犮犺ó狌狇犻á狀犵犾犻è狓í狀犵狋à犻犵è狔ì二、在加點字正確的讀音上打“”。
倒映（犱ǎ狅犱à狅）整體（狕犺ě狀狕犺ě狀犵）獉獉山崩地裂（犫ē狀犫ē狀犵）輕輕（狇ī狀狇ī狀犵）獉獉似的（狊ì狊犺ì）涼爽（狊狌ǎ狀犵狊犺狌ǎ狀犵）獉獉三、積累運用。
（一）給加點字選擇正確的解釋，把序號寫作括號裏。
蔫：①植物因失去水分而萎縮；②性格慢，不爽利；③精神不振，不活潑。
１．別看小象是個蔫性子，幹起活來卻是麻利得很。（）獉２．太陽火辣辣的，連樹上的葉子都曬蔫了。（）獉異：①不同的；②驚奇，奇怪；③特別的；④分開；⑤另外的，別的。
１．樹上的每一片葉子形態各異。（）獉２．他的父母離異了，他很傷心，我們應多關心他。（）獉３．我正感奇怪時，聞到了一股異香。（）獉（二）選詞填空。
飄蕩飄揚１．五星紅旗迎著晨風（）。
２．校園的上空（）著小朋友們愉快的歌聲。
實驗試驗３．經過無數次（），宇宙飛船終於上天了。
４．我們總是到（）室上自然課。
（三）在沒有錯別字的一組後麵畫“√”。
１．強烈列日嬌陽波濤（）２．倒應夥伴按排岩石（）３．詞典姑蘇捧獻體息（）—４—月日星期天氣三年級語文４．人生一世，草生一春根深葉茂葉落歸根（）（四）根據描寫的情景，寫出詞語。
１．波濤不斷湧來，撞在岸邊的岩石上，發出了山崩地裂的聲音。（）２．烈日當空，知了在不停地叫，樹上的葉子耷（犱ā）拉著腦袋。（）３．春天來了，小草長得綠油油的，黃鶯唱著動聽的歌飛來飛去。（）４．這棵樹根紮得深，樹幹粗壯，樹葉密密麻麻。（）四、根據課文內容填空。
１．《山行》的作者是大詩人。全詩表達了作者對深秋時節楓樹林美景的喜愛，最能表達這種情感的詩句是：“，。”２．《楓橋夜泊》這首詩是唐朝詩人寫的。詩中著重寫自己看到的景物的詩句是，。借一個“”字抒發了作者的心情。
３．爸爸地對聰聰說：“看來要想一個詞語的意思，要會查有字的詞典，要學會查身邊的‘無字詞典’哪！”爸爸講的“無字詞典”是指。
４．蕭蕭梧葉，。
五、閱讀訓練營。
陽光手指兒子放學回家，對我說：“老師今天摸了我的頭。”“被老師摸一下頭有什麼了不起？”我正忙著，沒工夫搭（犱ā）理他，摸了就摸了嘛！兒子似乎有許多話要說，心有不甘地走出了書房。
躺在床上，兒子忽然爬起來又說：“老師今天摸了我的頭。”我隻好問他被摸的感受。兒子說：“說不清，隻是感覺特別好。”我啟發他打個比喻，兒子抓耳撓（狀á狅）腮（狊ā犻）了半天，說：“老師的手指像陽光一樣，很暖。”或許老師是意味深長地摸了他的頭，或許老師就是不經意地摸了他的頭。不管經意還是不經意，一個孩子的心裏竟起了那麼大的波瀾（犾á狀）。
（一）選擇正確答案，在括號裏打“”。
１．“被老師摸一下頭有什麼了不起？”的意思是①被老師摸一下頭很了不起。（）②被老師摸一下頭沒什麼了不起。（）２．“波瀾”是波浪的意思，在文中反映了小孩不平靜的內心，指的是他①難受（）②緊張（）③激動（）（二）“陽光手指”是什麼意思？在文中用“”畫出來。
趣味島旅店廣告從前有個旅店貼了一張廣告，上麵寫著：“下雨天留客天留客不留。”一位旅客走—５—三年級語文月日星期天氣上來，要求住店。店主指著廣告說：“你沒看見寫的廣告：‘下雨天，留客天，留客？不留。’”客人說：“我看見了。廣告說得清楚：‘下雨天，留客天。留客不？留！’”其實，這句話還有另外兩種句讀方式：一種是疑問句式：“下雨天，留客天，留客不留？”一種是陳述句式：“下雨天，留客，天留，客不留。”先生的字據從前，有個財主非常吝嗇。一次他為兒子請了一位教書先生。在商量待遇時，先生知道他平素對人很刻薄，就動了心思，和他立了個字據，上麵寫道：無米麵亦可無雞鴨亦可無魚肉亦可無銀錢亦可。財主看了非常高興，他想先生用膳不講究，而且不用掏學費，感到是占了大便宜。到了年底，先生要找財主算賬。財主哪裏肯給，二人就一同到縣衙去打官司。縣官讓財主將字據念了一遍；財主就按所立的字據念了一遍，先生卻這樣念：無米，麵亦可；無雞，鴨亦可；無魚，肉亦可；無銀，錢亦可。
財主一聽傻了眼，隻得將學費和飯錢付給了先生。
—６—月日星期天氣三年級語文練習３天天練一、看拚音，填字成詞。
犼犻ǎ狀犵狇犻á狀犵狊ǎ狔ì狀犵狇ī狀犵船（）紅（）（）水倒（）（）聲（）品（）大（）種（）答（）潔二、判斷正誤，在正確的說法後麵打“”，錯誤的後麵打“”。