圖書在版編目（ＣＩＰ）數據故事與人生／楊樂文主編．—２版．—南昌：江西高校出版社，２０１９．８ＩＳＢＮ９７８－７－５４９３－８９１１－７Ⅰ．①故…Ⅱ．①楊…Ⅲ．①人生哲學—俗讀物Ⅳ．①Ｂ８２１－４９中國版本圖書館ＣＩＰ數據核字（２０１９）第１７０１４２號出版發行江西高校出版社社址江西省南昌市洪都北大道９６號總編室電話（０７９１）８８５０４３１９銷售電話（０７９１）８８１００８０５網址ｗｗｗ．ｊｕａｃｐ．ｃｏｍ印刷南昌市光華印刷有限責任公司經銷全國新華書店開本７００ｍｍ×１０００ｍｍ１／１６印張１０．２５字數１２０千字版次２０１９年８月第１版２０１９年８月第１次印刷書號ＩＳＢＮ９７８－７－５４９３－８９１１－７定價２２．００元贛版權登字－０７－２０１９－６６０版權所有侵權必究圖書若有印裝問題，請隨時向本社印製部（０７９１－８８５１３２５７）退換書
前言（第一版）人生就是一個個自己演繹的故事，把別人的故事放到自己的現實中來，將人物角色換位進行對比和思考，這樣不僅能獲得寶貴的經驗，還能收獲一些極其珍貴的感悟。感悟對一個人的成長非常重要，所謂感悟就是通過接觸和認識，而得到新的認識。感悟能使我們認清形勢、認識自己、不斷修正自己，並讓自己的思想進步、信心增強、人生目標明確。
讀故事諳世事，讀故事明事理，讀故事悟人生。編寫《故事與人生》的目的在於用一些貼近學生生活、貼近學生思想的故事，通過讀、寫、悟、思等教育過程，去引起學生感情上的共鳴和思想上的觸動，產生感悟，讓同學們了解：什麼是人生，人生與平時的學習、生活的關係，以及以怎樣的態度去麵對人生，怎樣才能擁有一個理想與美好的人生。同學們在學校學什麼？一是學知識，二是學技能，三是不斷提高思想認識和適應社會的能力。在一定意義上，後者更為重要，因為它是一個人學習成長的基礎。這個基礎就好比是植物生長所依存的土壤，土壤越肥沃，植物就越能茁壯成長，但是土壤也要不斷改良優化，以適應植物生長的需要。
如今，同學們往往注重物質與現實的追求，忽略精神與情感的鍛煉；重視知識和技能的學習，忽視人格與品質的修養；缺乏反思與思考的習慣，缺乏借鑒與學習的能力；表現出對事物的發展缺乏耐心，缺乏遠見，計!
書較個人利益，輕視責任義務，做人做事浮躁、不踏實，耐挫折能力差等等。
《故事與人生》精心收集了二十個小故事，並按照人生與專業職業、人生與人際關係、人生與生存能力、人生與就業、人生與創業幾項重要的關係依次編排。故事寓意深刻，能讓同學們在思想和認識上受到觸動，能針對性地解決當前我們同學們成長過程中出現的一些困惑和問題。用故事啟迪智慧，用智慧感悟人生，受教育不是局限於學校，局限於課堂。留心處處皆學問，在我們的身邊有許多好的教育題材，隻要我們用心去觀察，用心去思考，就能從中受益。
積極人生，熟悉世事是前提，明白事理是關鍵。我們應該積極實踐，融入社會，注重觀察與思考，不斷增強對社會對生活的認識，樹立積極的人生態度，掌握良好的處世方法，相信我們的人生之旅一定會絢麗多彩。
楊樂文２００８年７月!
書!\"#$!\"#$%&''''()*!+,--.\/012345\"67*84593:\";512!?@ABCDEFGHIDJ8KL\"!
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\"''''故事一她曾是中考失利的“技校生”／２故事二莫斯科不相信眼淚／１０故事三凋謝的“花朵”／２２故事四“蠢人”克萊斯勒／３１故事五美味石頭湯／３７故事六這也會過去／４３故事七正反兩麵都有理／４８故事八一語驚醒夢中人／５４故事九一碗餛飩／６１故事十通人心者得天下／６８故事十一兩個苦難家庭／７４故事十二魏雪：從技校生到企業“老板”／８１故事十三把廁所打掃得比廚房還幹淨／８８故事十四我給隱形戰機“洗澡”／９６故事十五她把餐具賣到美國肯德基／１０５故事十六黑工廠、似牢籠———南昌女子自稱被“囚”四年多／１１５故事十七我的第一桶金帶著血／１２５故事十八同事屢屢嫉妒我／１３２故事十九咬牙一挺天地寬／１３９故事二十法律女學士當“豬倌”／１４７後記／１５４書
!\"#$%!%%&''''(!)*+,-.\/!012134567898\":;!)?@AB@4CDEFGHIJK4LMNOPQR\"!認識與了解她曾是中考失敗的“技校生”!這些天，各地陸續公布高考、中考分數線並逐步展開招生錄取工作。
\"#每到這一階段，苗儉就會情不自禁地回想起１５年前中考失利的經曆。
“落榜生不等於沒前途，藍領也可以有出息。”她說。
２００７年５月被授予“中國十大傑出青年技師”稱號的苗儉剛滿３０歲。她２４歲成為技師，２７歲破格成為銑工、數控工“雙料高級技師”，近年來先後被授予上海市三八紅旗手、上海市新長征突擊手標兵、全國技術能手等榮譽稱號。
作為上海航天局第８０４研究所的銑工、數控工，１２年來，她從事航天領域關鍵部件的加工工作，完成了大量“不可能的任務”，為我國重點型號產品的研製生產做出貢獻。
１９９２年夏天，苗儉因幾分之差與重點高中失之交臂。當時考不上重點中學就得“滑落”到技校，而苗儉的理想是念重點高中進名牌大學，讀技校讓好強的她感到失落。
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書!\"#!\"#$%&''''(!)*+\"更讓她難以承受的是，技校生的代名詞就是“三等生”。“學生不願考，家長不讓去。”苗儉回憶說。盡管父母沒有給她壓力，但親朋好友不經意間表達出的對技術工人行當的看法卻聲聲入耳：“技工是藍領，‘車鉗刨’是底層。”一連幾天，每到夜深，輾轉難眠的苗儉，臉頰常常滑下傷心的眼淚。
幸運的是，苗儉進入技校後，思想發生了轉變。技校的課程與初中不同，需要動手做實驗，還要接觸各類製圖、各式量具。這些新鮮事頓時吸引了苗儉，也漸漸卸下了她心頭的包袱。一年學銑工，一年學車工，第三年經過考核，苗儉在２００名車工、銑工中脫穎而出，進入了隻招收１２人的數控機床班。
１９９５年，苗儉被分配到上海航天局第８０４研究所當銑工。這時又有人議論：一個女孩子成天與油漬和機器打交道，恐怕一輩子都不會有出息了。然而在車間裏，苗儉看到老工人鬼斧神工般將一件件毛坯變為一個個精密複雜的航天零部件，聽到老工人似有所指的話語———“世界上隻有沒出息的人，沒有沒出息的工作。再完美的設計，也需要技術工人才能加工成產品。別人加工不了，你能夠做出來、做得好，你就是頂呱呱的人才。”潛心就能傾力。理清了心緒的苗儉從此向老工人虛心求教，用心觀察，潛心揣摩。在工作一年後，苗儉為了充實理論知識，參加了數控機床大專班學習。每逢雙休日，她清晨５點多就趕往學校，一路貫穿上海的東北角至西南角。四年堅持下來，苗儉相繼拿到了數控高級工、銑工高級技師的資格證書和數控應用技術的大專文憑。去年，她更上一層樓，成為同濟大學機械專業的在職本科生。
幾年來，她為研究所攻克了大量技術難關：自行設計工裝，使國家航!
書天重點工程某型號重要部件的產品合格率從１０％提高到１００％；采用多個軟件計算，解決了國家航天“高新工程”中大型件的高精度加工難題；提出“多刀具分段加工”方法，並結合多個軟件編製出高效的加工程序，使模胎曲麵的精度達到了同行業加工的先進水平……憑著厚實的理論功底和實踐經驗，“藍領”苗儉大顯“出息”。
《中國青年報》高路!教育與啟示和絕大多數同學一樣，中考失利沒能實現自己念重點高中進名牌大學的理想，苗儉失落流淚。但不一樣的是，技校的學習和生活改變了她的認識，也改變了她的人生。技校與初中不同的課程和不同的教育教學方式等新鮮事深深地吸引了她，讓她的學習成績在眾多同學中名列前茅。
一個女孩子成天與油漬和機器打交道，而且學習數控技術，看似累人的活，也沒有讓她後退。看到老工人鬼斧神工般將一件件毛坯，變為一個個精密複雜的航天零部件時，她更堅定了自己的理想和信念。她終於獲得了成功，從一個中考失利的“技校生”成為上海最年輕的“雙料高級技師”。
三百六十行，行行出狀元。人人上大學既不現實也不可能，更何況上大學隻是諸多成才之路的其中一條。那麼，既然上大學的理想已經落空，我們就不必過分失落與自責。相反，重新調整目標、重新認識自己、重新認識社會後，你會發現自己不比任何人差，能成功成才的路有很多很多。現在你需要的是將百分之百的精力與熱情投入到新的學習和生活中去。
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書!\"#!\"#$%&''''(!)*+\"!摘寫與記錄請把文中對你啟迪最深的話摘寫出來。
\"反思與思考１你怎樣認識和理解“世界上隻有沒出息的人，沒有沒出息的工作。”這句話。
２“再完美的設計，也需要技術工人才能加工成產品。別人加工不了，你能夠做出來、做得好，你就是頂呱呱的人才。”這句話對你的學習信心及人生信心有何幫助？
３人是要有理想和目標的，人更要有精神和毅力，如果不是這樣，苗儉就不可能克服重重困難從一個中考失利的技校生成長為令人羨慕的雙料高級技師。你是如何麵對困難並戰勝困難的，現階段你覺得最大的困難是什麼？
４“虛心求教，仔細觀察，用心揣摩”是學習技能的最大要領，也是接受職業教育的最根本要求。你能按照這個要領去學技術、練本領嗎？
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書並請你把“虛心求教、仔細觀察、用心揣摩”這句話寫在一個醒目的地方，如工具盒、專業書封麵等，以不斷提醒自己用心學好技術。
!感觸與領悟假如你是苗儉１看見同學中考後，都順利地進入重點高中，將來有希望上名牌大學，而自己則因失利進入技校，你……２進入技校後，麵對與中學不同的課程和大量的實訓設備，你……３你是一個女孩，卻幹起了機械活，成天與油漬和機器打交道，你……４潛心就能傾力，為了更好地提高自己，她參加了數控機床大專班的學習，每逢雙休日，清晨五點就趕往學校，並堅持了四年，如是你，你……\"決心與行動１學習是有方法要求的，課前預習、課中做筆記、課後完成作業必不可少。請你認真檢查反思自己的學習方法，從現在起下決心做到：１）課前預習。在前一天晚上或之前的其他時間把第二天要上課學習的內容認真做好自我學習領悟，不懂的或理解不了的問問同學或查閱相關資料，實在不懂的用筆做好記號，或把有疑問的記錄下來。嚐試做與自我學習內容有關的作業，看看自己是否會做，如果不會做，則嚐試找!
書!\"#!\"#$%&''''(!)*+\"找原因。你也可以在預習過程中結合之前所學知識和專業技能，提出一些自己設想，一些好奇的問題或想法，然後與同學或老師去溝通，交流自己的觀點，千萬不要不好意思。同學們，能積極思考並結合實際提出問題、並與同學或老師共同探討交流是一種非常好的學習方法。就同一個問題你能聽到來自不同人的觀點、看法，讓你發現不一樣的思維方式。
同時你能看到、學到別人發言時的膽量與方法技巧，也能密切同學之間、同事之間的關係，增強你的學習自信、人生自信。
２）課中筆記。每門課程都準備好一本記錄本作為課堂筆記本，課堂上把重要的、需要記錄的、老師補充的、對某重點難點知識的理解或記憶有幫助的論點論述記錄下來，課堂筆記對你今後進行課程複習非常有用，能讓你的學習知識得到很好的鞏固和拓展。上課認真做筆記，能讓你手腦並用，課堂注意力更集中，提高學習效果。
３）課後作業。完成作業是鞏固課堂學習成果的重要途徑，作業要按老師要求，在規定時間獨立完成。寫作業要靜下心來，邊做邊思考，不懂和不會做的，及時看書看筆記或問老師問同學，作業書寫字跡要端正清楚，遵照格式要求。
２保證技能學習的足夠時間。技能的掌握沒有任何訣竅，隻有一個字“練”，技能從生疏到熟練靠的是練，不停地練，千百次地練，為了保證練的時間和練的效果，從現在起下決心做到：１）參加起航晚自習的“實訓”，每周保證至少有兩個晚上在實訓室實訓鍛煉。
２）報名參加實用技能培訓。至少報名參加一至兩項實用技能培訓，特別是你所就讀專業之外的實用技能培訓。技多不壓身，每一項技能都是你今後就業的底牌，底牌越多，你的就業競爭力則越強。
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書３）養成邊練邊揣摩的好習慣。在練的過程中用心去揣摩有關儀器、設備的特點和使用方法；去揣摩一個作品、作業的完成是否還有更好的工作方案；去揣摩為什麼剛才失敗了，失敗原因、教訓是什麼；去揣摩為什麼這一次完成作品、作業比較快、比較好。邊練邊揣摩的好習慣是讓你工作精益求精，追求極致，鍛造工匠精神，成為大國工匠的法寶。
３養成與同學、同事共同探討交流的好習慣。共同探討交流是一種非常好的學習方法。就同一個問題你能聽到來自不同人的觀點、看法。讓你發現不一樣的思維方式。同時你能感受到、學到別人交流時的膽量與方法技巧，也能密切同學之間、同事之間的關係，增強你的學習自信、人生自信。
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書!\"#$%&''''!()*+\",-.\/012*+#()34\",-.\/05634!$789:;?@ABCD%&!認識與了解莫斯科不相信眼淚!
\"一個自費學生的留學經曆#
１９９８年高考失利後，她來到一所民辦大學學習英語。兩年時間，雖然自考科目十門已過七門，但她仍感到知識貧乏。每年隻花兩三萬元就可以出國的宣傳，使她選擇了自費留學。２０００年１１月，她來到烏克蘭基輔國立建築大學預科係學習。九個月後，她以七門功課滿分的優異成績畢業，輾轉來到莫斯科，進入了莫斯科大學新聞係。
初識“基輔”飛機終於降落在了基輔機場，此時已是０點３０分了。飛機晚點起飛和中途超重、發動機超負荷工作等原因，使我們原本９個小時的航程變成了１２個多小時。飛機中途因故障曾轉道莫斯科，在燈火通明的莫斯科夜空盤旋時，我們都認為到基輔了，當被告之是在莫斯科做短暫休!\"書
!\"#!\"#$%&''''(整時，大家又安靜下來。狹小的空間、顛簸的飛行、不時被告知的飛機故障和吃膩了的空中食品，使我們這些初乘飛機的人早已失去了新鮮感。
在隻有幾束燈光冷冷清清的基輔機場，我們登上了學校開來的大巴車。
很快，到達學校的喜悅被眼前破舊肮髒的宿舍一掃而光。當初我們在中介宣傳下所勾勒出的幹淨整潔學生公寓的美夢，被眼前的現實所擊碎。類似國內單元房似的大房間被分割成四個小房間，每間住兩到三人。雖然看上去沒有國內學生宿舍上下鋪那樣擁擠，但那柔軟不堪幾近散架的彈簧床和大得誇張且很髒的枕頭，讓我們一時無法接受。真不知道中介收的１５００美元，除了學校收取的７００美元學費，其餘都用到哪裏去了。大家有了上當的感覺，幾個女同學當時就掉下了眼淚。有人說：“我們是來學習的，條件差點沒關係。”於是我們在這種信念的支撐下，共同把宿舍打掃幹淨，此時已離家兩夜一天了。
接下來的幾天時間裏，幾個老生負責帶領我們去采購生活用品，並熟悉了一下周圍環境。我們很快做好了離家後的第一頓飯，雖然口味不怎麼樣，但大家還是吃得津津有味，並互相品嚐著各自的手藝。這時，我們又發現了基輔的另一奇怪現象：在每棟居民和宿舍樓旁邊都有幾口水井，很多居民都要打井水。經過打聽才知道，由於前幾年烏克蘭切爾諾貝利核電站泄漏事故的影響，居民擔心曾汙染過的水源留有輻射的危害，所以便打深水井的水來飲用。受當地居民的影響，我們以後的日子裏也開始打水喝。基輔就這樣給我們上了留學的第一課。
烏克蘭的預科生活基輔國立建築大學預科係的外事辦按我們所選擇的專業方向，分別把我們分為文、理、醫科和建築幾個班，每班不到１０個學生；並為我們配!!
書備了曾多次教過中國學生，有經驗、負責任的老師。當我們坐在課堂裏聽課時，那種上當的感覺才逐步消失。老師們直接用俄語講課，開始我們一點也聽不懂，老師並不著急，反複地用手勢加肢體語言解釋。有時為了弄懂幾個詞彙，她們會直接把我們帶到室外，用實物來反複教大家記憶。大多數時間我們把老師的講課內容錄下來對照字典、筆記反複聽。隨著互相熟悉和了解，有時上課老師也會用剛學到的漢語來解釋我們不懂的詞彙，或讓理解快的同學輔導帶動稍慢的同學。正是這種輕鬆、新穎的教學方法，使同學們的俄語進步很快，不久大家便會用一些簡單的日常用語與當地人交談及購物了。烏克蘭是歐洲非常古老的國家之一，古城基輔有著淳樸的民風、悠久的文化和良好的地理環境及社會治安。悠久而深厚的中烏兩國人民友誼，使當地居民十分歡迎我們這些中國留學生的到來。良好的教育基礎、輕鬆新穎的教育方式，讓我們很快適應了用俄語來學習。９個月後，我以每門功課都是５分（滿分）的優異成績畢業。
這時我感到自己完全可以適應國外的學習和生活了，但“烏克蘭語”這個問題影響到了我的進一步深造。獨立多年的烏克蘭，所有大學均使用烏克蘭語授課，在人們的日常生活中使用烏克蘭語已多於俄語。
而為了專業的選擇，我們預科學的都是俄語。隨後我幾乎走遍了基輔所有大學，許多我喜歡且適合的專業，都因烏克蘭語望而卻步。同時麵對部分大學為中國學生單獨編班用俄語授課的做法，我又擔心因語言限製而不能全麵地學到知識，所以便把目標瞄向了學習俄語的最高學府，世界名校———莫斯科大學。雖然預科係主任希望我仍留在基輔上學，但最終還是在我的申請上簽了字，並表示歡迎我以後再來基輔做客。其他任課老師也對我的離開感到惋惜，並祝福我在莫斯科可以取得更好的成!\"書
!\"#!\"#$%&''''(績。通過使用剛學會的俄語與莫斯科大學外事辦反複聯係及填寫許多複雜的表格，我接到了“莫大”的邀請函。顧不上喜悅，我又匆匆趕到俄羅斯駐烏克蘭大使館辦理入境簽證。領事館工作人員把辦好的入境簽證遞給我，並且用純正的俄語祝我在莫斯科好運！我告別了剛剛熟悉的基輔，告別了同去的幾十位同學，拖著大小三個行李箱前往莫斯科。
莫斯科不相信眼淚事先了解到莫斯科大學不為沒辦入學手續的學生安排宿舍，所以爸爸托朋友聯係了一位在“莫大”讀書的同學，把我接到“莫大”借住在一位休假的女同學宿舍裏。
國內一些中介機構反複宣傳的，不經過考試就可進世界名校的說法是錯誤的。當我向“莫大”外事辦遞交了手續後，被告知要到“莫大”國際教育中心進行入學前的俄語水平一級考試，成績良好，方可入校。於是我找到預科生所住的宿舍樓，向一位已放假的預科同學借來“莫大”國際教育中心統一編寫的教科書，花一晚上的時間全部“啃”完。第二天我將書還給人家後，又匆忙趕回宿舍，把在烏克蘭時整理的筆記從還沒來得及打開的行李箱中翻出來，從頭開始複習。我早上不到６點起床，中午隻吃一盒盒飯，晚上１２點以後才睡。因沒有被褥，晚上我隻能在鋪有一條床單的床上和衣而臥。沒有人和我交談，更沒有人來關心我……那幾天，除了每天和自己說俄語，我似乎活在一個聾啞和真空的世界裏！三天以後，我獨自冒著大雨來到莫大國際教育中心，接受兩天的單獨考試。在最後一天的口語作文考試中，老師得知我在烏克蘭讀預科後，無形中加大了考試的難度。終於，我回答完所有問題，老師滿意地在成績單上簽上了“成績優秀，準予入係”。看著這簡單的一句俄語，想著!\"書