“周萬城！你瘋了！為了一個夢非要搭上自己一條命？快住手！”李顯深衝著躺在休眠艙裏的男周萬城大吼著。
“周萬城！我以‘華胥夢’計劃總負責人的身份通知你：你被開除了！趕快下來！”肖棟黑著臉大聲訓斥著。
“你糊塗啊！”年近八旬的鄭倉元急的用拐棍亂戳地麵。
躺在休眠艙裏渾身赤裸的周萬城偏過頭看了三人一眼，便再不理睬。
“聽我的，先下來，好嗎？”肖棟的語氣近乎哀求。
他實在不願意看著這個自己最得意的學生為了一個虛無縹緲的夢結束自己的生命。
“不，我要證明我是對的。”周萬城笑著搖搖頭：“我相信夢裏的世界才是真實的。”
周萬城話音剛落，直接按下了開關。
休眠艙發出沉悶的啟動聲，透明的球形玻璃罩把休眠艙封了個嚴實，淡黃色的氣體充斥著整個休眠艙。
“現在怎麼辦？”李顯生深看向肖棟。
肖棟歎了口氣：“什麼都晚了，我們現在能做的就是全力維持萬城的生命體征。另外今天發生的事情一定要保密，我現在就去寫報告，等候上級的指示吧。”
這裏是“華胥夢”計劃核心實驗室，是夢開始的地方。
夢和現實，到底哪一個才是真實的？
……
一年前，B大
“……弗洛伊德認為，夢的本質是潛意識願望的曲折表達，是被壓抑的潛意識欲望偽裝的、象征性的滿足……”
“……《列子·黃帝》記載：“黃帝晝寢，而夢遊於華胥氏之國。華胥氏之國在弇州之西，台州之北，不知斯齊國幾千萬裏。蓋非舟車足力之所及，神遊而已。其國無帥長，自然而已；其民無嗜欲，自然而已……黃帝既寤，怡然自得。”
“……”
“做夢可以使我們脫離現實和肉體的束縛，按照我們潛意識中的個人意誌推演出一個全新的世界。換句話說，在夢裏我們是無所不能的。”
“同學們，你們如何看待夢和現實的關係？或者說，夢和現實之間的距離又有多遠？”
“你們有沒有想象過如果有一天夢能映射現實，到了那個時候我們又該做何選擇？是選擇沉溺於夢境，還是撥散迷霧去擁抱現實？”
肖棟合上了書，推了推眼鏡，饒有趣味的盯著台下的學生們。
肖棟講課幽默風趣，經常講到一些新奇的事物和觀點，所以很受學生歡迎。
五六百人的教室坐的滿滿的，還有不少自帶小板凳旁聽。
學生們都在低頭思索，或在低聲交流意見，隻有第一排最中間的周萬城在草稿紙上寫寫畫畫。
“叮鈴鈴……”
“好，今天的課就到這裏了。我希望大家能好好思考這個問題，如果有什麼新奇的想法可以和我交流。”肖棟整理好教材裝進公文包，向講台下鞠了個躬：“同學們再見。”
“老師再見——”
“肖老師，請等一等！”
肖棟沒走幾步就被周萬城叫住了。
“萬城同學，有什麼事嗎？”肖棟轉身一臉溫和的看著周萬城。
周萬城可是B大的傳奇人物，倒不是因為多優秀，而是以“掛科王”的身份被人熟知。
不過周萬城上肖棟的課一直很認真，經常能提出一些獨特的看法。這麼一來二去的，肖棟就記住了周萬城。
周萬城把自己寫畫了一節課的筆記本遞給了肖棟。
肖棟雙手接過，仔細的端詳了好幾分鍾，還是沒看懂。