這個老師教完原主這一屆她就退休了，原來時間線上，因為原主的事讓她活在自責之中，覺得是自己做的不夠好才會造成原主自殺。
“怎麼啦？是跟父母吵架了？快進來，吃飯了沒有，老師給你煮個麵。”
老師看到施琅馬上將施琅往屋子內帶，嘴裏關心的話語一直就沒停過，這裏算是原主心靈的港灣了。
施琅將原主的遭遇跟這位老師說了一遍，並且將決定告訴了這位老師，她隻是沉默片刻，便決定帶著施琅去警局。
她一開始認為施琅做錯了，做事太衝動，應該報警讓警察處理的，不過她還是能理解，這個年紀的小年輕就是衝動期，畢竟施琅隻是說，也沒給她看那些視頻。
等去到警察局，施琅將所有證據都拿出來時，這位老師看完才真正的理解，抱著施琅給予安慰，覺得這孩子做的一點都不過分。
一直到很晚才錄好口供，這位老師帶著施琅回到了她的家，這房子施琅在原主的時間長河裏見過，當真正意義踏入這間房子，還是不由的感到欽佩。
這間屋子沒有什麼過多的裝飾品，除了滿牆的書籍就是堆放在隨手能拿到的輔導資料，很多已經畢業的學生送的小禮品，被她放在櫃子上陳列，沒有一點沾灰看來是經常打掃。
這些小東西，會讓她再次回到那些學生頑皮或者搗蛋的時光，算是這位老師的珍藏。
“你先做今天布置的作業，老師給你爸媽打個電話報平安，你今天就住老師家，明天老師帶你去辦理住校。”
將施琅帶到她平常撰寫教材的辦公桌上，讓先完成作業，自己就到一邊打電話。
等老師打完電話，施琅借用手機向原主的母親打去一通電話，原主每次打電話給母親，嶽泰都要在一邊監聽，害怕原主會說什麼不好的事。
畢竟嶽泰可是每個月都會向原主這位母親索取撫養費，每個月這位母親都會毫不吝嗇的給嶽泰打去兩千塊，要是原主說了不該說的話這錢還能不能要到就另說了。
雖然這位母親在原主最後並沒有出手將原主從懸崖邊上拉回，那是因為嶽泰每次邀請都會吐槽原主非常難教養，讓她先入為主的認為是原主耍小性子。
原主母親放棄爭奪遺產就是給原主的一個保障，還能每個月堅持給撫養費可以算是非常好的一個母親了。
很多女人離婚後孩子判給丈夫的，稀少有人會每個月給撫養費的，除了去看望孩子時給一百幾十的，有時候一年也不會看望幾次。
施琅這次給她打電話一方麵是講述這些年來的事，一方麵是看她的態度，不過施琅沒報什麼希望，就算她願意，她現在的丈夫也不會願意接納。
這位母親張潔很耐心的聽完施琅的講述，她當晚就決定過來她想看看施琅所說的證據，要是真的她會起訴嶽泰，重新爭奪撫養權。