3、建築部分：這一部分是最後總結性的發言，就拿上麵的問題來講。我們在講完了社會、國家、民族和自我感受之後就可以在加上一段總結性的言論。
比如說：“可見細節有時候是細微的，但是往往細微之處才見真知灼見。一個微不足道的地方就可能影響事情的成敗。一件看似不起眼的事情就肯呢個影響曆史的的發展。我們生活中是不是應該知前賢之路，思己之過呢？常思則明智，常鑒則明理，常知細節則成。”
這樣的話這個格式就圓滿的了。
但是給大家一些建議。就是這個格式的采用容易造成腹脹、消化不良等疾病。這樣我們就隻好請江中健胃消食片了。（因為我覺得江中健胃消食片比嗎丁啉管用）那麼造成腹脹的原因是什麼呢？就是素材。中間素材的采用。有些同學為了證明社會、國家、民族就不斷的羅列素材。這樣一個寫多了，就去減少其他的部分。這樣是不科學的，在這個文章中我們應該采用社會、國家、民族、自我。段落和字數應該差不多。最好是每個論點一百五十字左右。要麼就會因為飲食的不科學，就隻好讓你你生病，削減你高考是的戰鬥產值了。
【三】、分—總
這一個沒有什麼好說的，就是首先在開頭的段落把你的論點隱藏在素材中。不斷的通過素材加強你的第一段論述的事情。最後得出第一段的結論。因為在中間已經論述很多了，所以你的結論絕對正確。但是這樣風險有點大，閱卷老師掃一眼看不到你的格式就可能會給你判斷是思路不清晰。給你列為下等的作文了。得不償失，不建議采用，所以不做具體闡述。
【四】、三段式
這一個理論上應該是和總分總是一樣的，但是卻又不同於總分總的格式。因為這個三段式是采取散文式的議論手法來寫的。因為在這裏我們的段落的布局基本上是
點出你的中心點，並使用散文話的描寫美化你的論點。
采用三到五個素材證明你的觀點。
從觀點中得出結論，並加以總結。形成前後文呼應。
從我總計的這三點大家應該能看出來這個方法和總分總的不同。這個是從兩個方向得出結論基本上可以說是“觀點—事件—結論。”而總分總則是“結論—原因—結論”。
還有就是這個三段式的寫作是基於散文的手法，總分總則是基於敘述多一點。
其他的我也不多說了，隻是大家自己思考吧。
上麵的這些是一些基本的寫法，關於議論文文章的布局。但是我建議大家，在平時的訓練中可以用以上的方法加強布局的觀念。這個就像是圍棋中的布局，是一個持久的訓練你才能有這種感覺。所以希望同學們多多思考。
還有就是不建議采用直白的寫作方式，就是直接寫作，根本沒有任何的脈絡可言。有同學說這個叫散文，但是散文是形散神在。不是很容易把握的。再就是希望大家多多采用一些新的格式，比如新聞稿、純散文、寓言故事、詩歌、小說、喜劇等等。這樣的話可以更加吸引老師的眼球。後麵我講完尾段總結的時候會，用講座的形式給大家講述這些不同形式的寫作。
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