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薄暮的夕陽沉入海中，在白色的大地上拉長倒影。
它們朦朧而模糊，毫不可靠地晃動著。
歪曲的形狀讓人連其輪廓都辨別不清。
但是它們又確確實實地所有聯係，結為一體。
如果願望也有形狀的話。
那一定——。
「啊…」
雪，終於下起來了。
在我失去了最寶貴的東西的一天，這片純白色的景色果然還是出現在我眼前。
雪把一切都隱藏起來。
痛苦的事情，悲傷的事情，還有那些不願意去麵對的現實。
隻有那雪白、美麗的景色在慢慢地擴大，把我們遺忘在那裏。
………
但是，雪終歸是雪。
當它融化的時候，那些被隱藏的現實，那些被遺忘的思念，都會再一次呈現在白日之下。
就如同那些漆黑，肮髒的汙泥一般。
我的青春戀愛物語果然有問題 大學篇
青春是謊言，是邪惡。
謳歌青春的人們不斷地欺騙自己與周圍。
永遠以肯定的態度麵對自己周圍的環境。
即使有些致命的失敗，也會被稱為青春的象征，
成為值得回憶的過去。
正處在青春正中央的他們，就連失敗也能變成美好的回憶。
爭鬥也好口角也好都是煩惱的青春中的一道滋味。
隻要通過他們所擁有的青春過濾器，就連世界都能淨化。
無論多大的錯誤，隻要說著“這就是青春”仿佛一切都能被原諒。
如果是這樣，
那我的錯誤——是否能被原諒呢？
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① 盡管這樣比企穀八幡也如往常一樣
東京某私立大學
[喂！那邊趴在桌子上的同學]站在講台上的思想老師打斷了我的夢境。
他一邊努力微笑一邊用忍無可忍的眼神盯著我。
於是周圍的同學開始四處張望著，然後在一瞬間，周圍的視線漸漸不約而同彙聚在我的身上，仿佛我就是那個“黑羊”一般。
這是理所當然的，我明白的。
上這個課睡覺的同學有很多，就我的附近就有不下十個，而機智的我從來就不會趴著睡覺，
因為那種睡姿實在是太貶低我孤獨大神的名義。
[....]
我環顧了下四周，在與他們眼神觸碰的瞬間，他們的眼神都躲閃著扭回了頭。
[喂！那邊的，剛才趴在桌子上的同學，起來一下]
真是沒辦法，我這樣想著，站了起來。
[是！]不遠處的傳來了一個女聲，她與我同時站了起來。
[....]四處沉默了一下，四周的眼神都在我與她之間遊離著。
老師猶豫了一下，
[那個女生坐下]
然後把憤怒的眼神轉向了我，雖然他的表情還是一臉笑容
[這位同學，你能說下當代大學生就業有哪些困難嗎？]
他在問什麼，我才大一，就問我就業有什麼困難？
[請認真回答，剛才上課我已經提到了]
他的笑容開始變得得意了起來，周圍鴉雀無聲，就像看著被處刑的耶穌一般，眼神中傳遞著“同情”。
他在刁難我，不，應該說是他在刁難那些不聽他課的同學，想以我殺一儆百，也就是說在這裏，無論我怎麼回答，
他都會以不認真聽講為借口來對我進行處分，所以我要做的是——
[十分抱歉老師，我昨天晚上有些失眠，上課的時候有點走神，沒有認真聽您說的內容，我保證下次不會再犯，對不起]
我深深地鞠了一個躬。
[年輕嘛，睡眠不足很正常，下次再睡可就要重罰了，坐下吧]
[謝謝老師]我直起了腰，並再一次鞠躬。
努力做出一副浪子回頭金不換的模樣。
[沒事，知錯就改就是好學生，知錯不改的就早點滾蛋比較好。]他一邊笑著一邊狠狠地用粉筆在黑板寫著[學生的自我修養]。
於是思想老師沒有再看過我一眼，教室裏也沒有人再敢睡覺。
望著窗外，秋天已經來到，天空看起來比往日遙遠了很多，給人一種深不見底的恐懼感。
第二學期開始已經有了一個星期，我對這個大學的興趣已經完全為淪為0，沒錯，充滿謊言的入學推薦，還喊著“自由、獨立的口號”，巨大的教學樓，讓人不經意感歎這個學校是不是做房地產的，唯一感到欣慰的是，這個大學的圖書館很大，而且每次都能自己找到一個自己想要的位置，連續看幾個小時的書，然後回出租屋，對這樣的生活也是十分滿意的。
暑假期間有在附近的小學給有錢人小孩補課，回到大學之後就不幹了，還是教初中生或者高中生好一點吧，帶小學生感覺和帶孩子一樣的感覺。
這樣想著，下課突然鈴響了起來。
我起身，因為在最後幾排靠近門的位置，所以迅速離開了教室。
身後幾聲女生的喊聲漸漸消失在我的耳邊。
在這充滿現充的校園裏我可吃不下飯，他們在午休時間如白蟻般侵蝕著整個校園，不知廉恥地做出讓人惡心的動作，時不時說著不痛不癢的“他人新聞”，然後一邊嘲笑另一邊用批評的口氣說著“不要這樣說人家”來表現自己是當代優秀的高等教育分子。