“你好，請問哪位是高歌的父親？”（咳咳）
伴隨著搓麻將和打撲克牌的嘈雜聲，白老師的聲音消失在了全是煙霧且昏暗房間裏…
“白老師，你怎麼找到我家的啊？”我從側門的房間裏出來，驚喜之餘又帶著羞愧。“高歌啊，幹嘛不讀書！一次成績又說明不了什麼，書還是要繼續讀的呀！我想找你父親談談你上學的事兒。”白老師一臉焦慮的看著我。
我轉過頭，推了推背對著白老師的中年男子：“爸！我的班主任，白老師來了！”
“上聽！哎哎哎，你幫我看著牌，萬一胡了…”父親邊說邊起身整理衣服，笑臉相迎握著白老師的手說：“不好意思啊，白老師，這裏太吵了，沒聽見您來。我們裏屋說…”父親便引著白老師坐在了床邊。
這間房子不大，一進門右手邊就是一個電視櫃，上麵放著一台破舊不堪的彩電。對麵就是一張老式的大方桌，上麵堆滿了雜物…電視櫃邊上有兩張床，一張床是我的、一張床是奶奶的，兩張床中間有一個窗戶，窗戶下麵剛好是前幾天，我從學校搬回來的桌椅，桌子上有一個老式的台燈和幾本書。那時候，學校流行自費買桌椅，畢業了學校要求搬回家，很多同學的桌椅破的破、丟的丟…我舍不得這張跟了我三年的桌椅，然後離校的那天，一個人、冒著雨，在雨水和淚水的交織中、停停歇歇走了兩公裏，才搬回了家中。
那一年，我十五歲了…
“孩子不能不讀書，這次隻是考試失誤，她才十四五歲，不讀書能幹嘛？”白老師剛落座，就著急的說了起來。
“白老師，她自己不想複讀。這成績，複讀也考不上重點高中啊！”父親不耐煩地說道。
“這成績上不了重點高中，但是咱們可以去讀普通高中啊！高歌喜歡美術，還拿過縣裏美術比賽的二等獎，說明她是有天賦的，你可以讓她走藝術生這條路！加上成績優異，也許能考上個好大學！但是，我個人還是建議她複讀一年，她有這個基礎，數學每次都是前三…”白老師真誠的地和父親溝通許久，我端了杯茶水遞給了白老師：“老師，我確實不想複讀，我沒有勇氣重新再讀一年，但是我想讀書！想上大學…”
父親瞪著我說：“你看你姐姐，學習不好，不是自覺地出去打工了，人要有自知之明！你就不是讀書的料！”
“姐姐不想讀書是因為她真的不喜歡，我不一樣，我想讀書，我不想這麼早的進入社會打工啊…”我低聲地呢喃道。
白老師見我父親脾氣逐漸暴躁起來，起身摸著我的頭說道：“孩子還小，不讀書這輩子也出不了這座小縣城，你已經有一個女兒過這樣的生活了，你還希望你第二個孩子也這樣嗎？”、“高歌沒考好，說沒臉見我，這孩子自尊心強又敏感，成績單都是托她朋友來拿的，我聽說她要輟學，才打聽到你們家的住處，我很難想象她每天放學回來，麵對一屋子抽著煙、打著牌的人，是怎麼靜下心來學習的。”
“高歌的爸爸啊，高歌可以不複讀、但是不能不上學啊！”
聽著白老師苦口婆心的勸說父親，我眼淚止不住的往下掉…對於父親這種既傳統又大男子主義的人來說，我深知他決定了的事情是從來不會留有餘地的，家裏上上下下、老老少少的事情都是他拿主意、他做決定，沒人敢說一個不字！他不接受任何人的反駁！但是，白老師的到來，似乎帶給我無限的力量和勇氣。從那天起，我清楚的意識到，要想改變自己，就要學會爭取，而不是一味地妥協。
送走白老師的那天，我還清楚的記得他告誡我的一段話：“你是個既懂事又善良的好孩子。但是，太懂事、會限製你自身的成長與發展；太善良、會影響你做很多選擇和決定。我希望你往後的日子裏，不要受傳統教育思想的捆綁，要學會用自己喜歡的方式和節奏，去做任何你想做的事情。”
那時候的我，悟性太差…時光荏苒，我似乎用了十年的時間，才真正懂得白老師的所言所想。