合：白公詞
合：
孤山寺北賈亭西，水麵初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。
B：李白不過是早生了30年，沾了些開元盛世的仙氣
A：聽說過白居易嗎？那才是長安城赫赫有名的大詩人！
A組： B組：
千呼萬喚始出來， 猶抱琵琶半遮麵。
（琵琶女抱琴出場彈唱
轉軸撥弦三兩聲， 未成曲調先有情，
弦弦掩抑聲聲思， 似訴平生不得誌，
低眉信手續續彈， 說盡心中無限事。
合：
輕攏慢撚抹複挑， 初為霓裳後六幺。
大弦嘈嘈如急雨， 小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈， 大珠小珠落玉盤。
（琵琶女退回）
A：大唐隕落不是她的錯，楊玉環不該如此孤獨的被埋葬在馬嵬驛。
B：我知道我寫不出雲想衣裳花想容，我可以一輩子活在李白的陰影裏，但你不能說我的長恨歌是假的！
A組： B組：
（楊玉環出場雙人舞蹈）
回眸一笑百媚生， 六宮粉黛無顏色。
雲鬢花顏金步瑤， 芙蓉帳暖度春宵。
後宮佳麗三千人， 三千寵愛在一身。
合：
上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。
在天願作比翼鳥，在地願為同理枝。
A組：天長地久有時盡 B組：有盡時
此恨綿綿無絕期 無絕期
（楊玉環退場）
B：你說明白，可你沒嚐過我在寒冬的夜裏苦苦寫詩跪求一個字的折磨！就知道什麼是心血！
A：我是兩榜進士出身，可以當大官也不做！無上密也在我的心裏！
合：
君埋泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭。
思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。
A：聽說過居易嗎？那才是今天的大詩人！他可狂得很！
B：自稱是無情無義無法無天，隻認詩不認人，誰也不見！
合（轉頭，AB組相對）：
孤山寺北賈亭西，水麵初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
唱：
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。
合（回頭）後撤一步，麵對麵鞠躬
B：我的詩該燒了……
全體麵向觀眾，鞠躬
今天累了，真的寫不了一點點，看一下學校藝術節的策劃吧
AB：尊敬的各位領導老師，
CD：親愛的同學們，
合：大家下午好！
A/B/C/D：我是主持人……
A：踏著時代的節拍，拂去青春浮光的塵埃
B：帶著如夏的清澈，走過暖春爛漫的花園
C：六月蓓蕾，飄搖在青春的枝頭，隨風而舞
D：六月清風，吹拂著我們的臉龐，隨心而動
合：在我們熱切地期望中，納雍縣第五中學藝術節在六月拉開了帷幕
本次高一年級舞蹈即將帶給我們的是
A：生動活潑的新氣氛與少年的傲氣
B：振奮人心的新活力與華采的瑰麗
C：是青春的步履匆匆滿地玫瑰
D：是少年的赤誠熱愛迎風而歸
A：首先請允許我介紹蒞臨本次文藝彙演的領導及來來賓
合：他們是……，……，……，……，……
合：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們
B：接下來讓我為大家宣讀本次舞蹈比賽評分標準以及比賽獎項設定
A：1.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性(2分);
2.舞蹈的編排、表演形式新穎有創意，表演者對舞曲音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感(2分);
B：3:表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強，抒發健康情懷（3分）；
4.表演者精神飽滿、台風端正，現場反映良好(2分)；
C：5.服裂造型符合舞蹈表演形式(1分);
6.參賽舞蹈作品不得超過5分25秒(超時10秒以內扣總評分0.01,7超過10秒取消排名，比賽過程中超時，音響老師有權切掉音樂。
D：決賽舞蹈獎項設置：高一年級設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，優秀獎四名
合：現在讓我們宣布納雍縣第五中學高一年級舞蹈比賽正式開始！
接下來讓我們掌聲有請一號班級帶來舞蹈……
有請二號班級做準備
這個是主持稿，好累，晚安，下次學會存稿