公元前200多年，“初始的皇帝”誕生，一統華夏，統率世人，修建了牆與陵，牆聚攏華夏氣運，陵鎮壓妖邪於地底。然此法傷天和地運人氣，即便是“初始的皇帝”也耗盡國運，折損壽元促成此事，雖有丹士竭力為始皇續命，終難敵天命。始皇薨，邊境妖邪暴動，邊境將士死守國土，護國土無恙，而牆損，陵尚完好，國滅……
始皇死，牆損，氣運四散，靈氣爆發，反哺世人，使人竊得了“天恩”，有氣力過人者，力可拔山，有察人心者，聚攏英才組成勢力，有人能於掌心凝聚火焰，有人口納江河……異人突增，多股勢力並起，內亂至，同袍自相殘殺，妖邪再臨華夏。於大地各處，諸聖自沉眠蘇醒，借陵之力，再滅妖邪，而妖邪殺之不盡，生之不絕，有聖者再聚天地氣運，以命相抵，再鎮妖邪。
妖邪不絕，諸聖不甘。聖者共聚議事，如何根除妖邪。
“盡付後生。”
諸聖起，氣運衝天，有聖者以命相搏，向天再奪一氣，替世人保留“天恩”，有聖者耗盡精氣，書聖言，著聖書，醒世人，留下戒律，傳授畢生所學。自此，先聖盡魂歸天地，隻留火種於世。
有異人幸而聽聖言，戒律，受學，自稱“覺者”。最初的覺者，傳聖者言，授諸聖學，守聖人戒，向世人播撒聖者的智慧，歌頌聖者的壯舉，遵守聖人的戒律，他們亦成了聖者，然此舉，妖邪仍不滅不絕，甚至有所反增之勢，新生的聖者開始尋求答案，如何根除妖邪。
“老師所言所授，小子牢記，我等謹遵戒律，除魔衛道！隻有一事不解，請老師解惑。”
“但講無妨。”
“老師，妖邪從何而來？由何而生？”
……
妖邪從何而來？學生從未見過老師如此姿態，精神抖擻，聖者的眼中宛若生出光亮。
“老師？”
一息……十息……一日……沒有應答。學生知道發生了什麼，聖者竟也會頓悟嗎？學生退出房門，隻是站在門前守著。可惜他看不見老師的臉色變幻，時而高興，時而恐懼，聖者高興時手舞足蹈，害怕時蜷縮成一團。
期年，聖者破關出，學生時隔四季見到老師，隻是更加疑惑了，聖者發出不斷的笑聲，隻是流著淚，淚痕延伸到衣物，延伸到地麵，但老師仍是不斷的笑著。
“哈哈哈，哈哈哈……”
“老師？”學生小心的試探著。
“從人心來哈哈哈，從人心來哈哈哈……”聖者隻是反複地念叨，宛如魔咒。
言畢，聖者隕。其身反哺方圓天地。“從人心來……”聖者的學生記住了這句話，學生不斷念著這一句話，陡然間。他亦成了覺者，隻是他不再向眾人炫耀自己師承何處，有何能耐，默默尋找同類……屬於覺者的組織被建立，他們不再向人宣稱覺者的存在，改作隱士。
往後歲月，王朝更迭，戰火時時興起，受前人恩澤，異人數量一度暴增，但妖邪數目卻也不曾有多減少，人與妖邪保持著詭異的平衡，而每戰火起，則妖邪暴動，後覺者出，鎮壓妖邪。