“很多故事的開端都是美好的，甚至讓人覺得有些難忘。我這幸福的一生總有那麼一些人在治愈著我。過往的二十年裏，我總以清澈的目光投向世界，隻因為目光所及都是溫柔的。”
“我叫顧伊，一個擁有先天性疾病的人。”
“因為從小受疾病方麵的影響，加之腦子不太聰明，因此，20年的今天，我也隻是上了個職校。最近在為升學報誌願的事情發愁，可讓我沒想到的是，幾天之後我卻被母親告知以我的情況沒辦法升學。”
“她說：我的自理能力並不強。”
“我知道她的擔心，一句話說完，猶如一根針落地，紮在心間泛起了疼。我其實更清楚我的情況，隻不過如同一場遙不可及的夢，不想那麼快破碎罷了。所以我總是心存幻想，總是充滿期待。卻不曾想，有一種艱難叫做無能為力。”
“我坐在床頭，看著窗外早已被秋風吹的徭役的那棵樹，我沒有哭，隻是覺得難過。或是習慣了以自我為中心，不太能承受跌落到穀底的感覺，又或者說，這是個極為自私的表現。”
“如同一碗水總是想全部喝完，放在麵前的東西也要占為己有。”
“家裏有個很小的妹妹，和我相差七歲。自小我就學不會讓著她，因為我的自私隻體現在和她多搶一些吃的。奈何她比我情緒穩定，也隻有在我麵前，她才會露出一點小脾氣，我都習慣了的。在一起生活了十幾個年頭，她今年讀初中一年級。時間還是很快的，轉眼間，我也快畢業了。”
“不久前剛發了通知，意思是召集學生回去填報誌願，我的內心五味雜陳，不知道如何開口和母親講，就自己聯係了朋友熟悉流程，那時我還不知道，大學已離我遙遙無期。”
“我和好朋友常茹取得聯係，她告訴我，明天最好過來看看，因為要填寫畢業檔案，事情很多。我被她一句話說動，盡管國慶假期後我已有三個多星期沒有去學校了。”
“顧伊——。”
“我點開一個五秒的語音條，聽見她在喊我的名字。明天務必讓我見到你。那語氣有點生硬且堅定。我並沒有正麵回答她的話，而是說：我先去準備一下，洗個頭發。”
“我是個不怎麼愛學習的人，也學不懂，腦子反應慢，我總是覺得一些事情不會和我有什麼關係，所以有些無所謂。”
“次日一早，我還是出現在了久別的校園裏，我不知道，自己還能走過這條路多少次，三年時間裏，跌跌撞撞。不過想到獲得了成長，也就沒什麼了。教學樓裏麵漆黑一片，我看了眼時間6：58分。”
“今時早已不同往日，很多東西經過三年的沉澱也已經變得物是人非，我沉默的盯著桌角上的畢業檔案發呆，不禁回想，要是自己沒有先天性疾病，如果沒有因為自卑愛上那個年少輕狂的人，是不是現在正享受著美好的大學生活，可惜沒有重來的機會，我也沒有被眷顧。”
“刺骨的寒風吹過，異常的冷。白色的紙頁被吹散，劈裏啪啦滾落到地上。連同不遠處的書本下壓著的前途似錦。”
“還有那許久不願提及的心事也一同被吹散。”