季序答應了給溫馨補習，第一次補習約在了學校的圖書館。
溫馨秉承著差生文具多的傳統理念，帶了一大堆試卷資料筆記去圖書館，鬥誌昂揚地準備好好學習。
在一間自習室找到季序後，溫馨笑顏如花地和他打招呼，“這麼早就到了！”
他手裏握著黑色中性筆，抬頭看向她，她來之前他在做試卷。
溫馨把書包掛在椅子上，拿出試卷和筆記，坐在他旁邊的椅子上，又把椅子往他身邊靠了靠，“那我們現在開始嗎？”
男生漫不經心地移過來視線，中性筆的末端點了點試卷，“隨你。”
溫馨聽完小臉就垮了下來，這人果然不是真心想教好她的，季序的態度擺明了敷衍。不過就算這樣，她也得認認真真拿出學習的態度。
溫馨拿出試卷，指出自己不懂不會的地方，季序開始給她講解。
講完一道題後，季序停了下來，也沒問她是否明白了，兀自靠在椅背上看著她。
溫馨尷尬地握著筆不知所措，就像做題時被老師轉悠過來盯著，明明不會做，還要硬著頭皮做出一副即將要落筆的架勢。
可是她確實沒聽懂，季序不知道是不是因為是學霸的緣故，講得很精簡，溫馨感覺很多步驟都是跳躍的，她根本沒法跟上這種精簡跳躍的思維。
最後隻能挫敗地放下筆，老老實實道：“我剛才沒聽明白，就是從這一步怎麼得出這一步的？”溫馨支持自己不懂的地方繼續虛心請教。
季序輕飄飄看她一眼，明明沒有太明顯的情緒，但溫馨看出來他眼神裏的意思，是在問她為什麼這麼笨。
氣死了，哪裏是她笨啊，講得這麼跳躍一般人根本不會懂啊！
就這樣溫馨把自己不懂的地方都問好之後，這道題才勉強算講完，但是這時候她已經能明顯感覺到季序不耐煩和敷衍的態度了。
溫馨總算明白，不是大學霸講題本來就跳躍，是因為他壓根就不想教她，所以一開始就很敷衍。
有些鬱悶，溫馨調整了一下憋悶的心情，還是很虛心認真地跟季序問問題，“這個為什麼一上來就用化一法，怎麼確定哪種情況下用哪種方法？”
講了幾道題後，溫馨雲裏霧裏的，手裏拿著筆卻無從下手，表情有點茫然。
季序看了她茫然的臉一會兒，麵無表情地把筆扔在桌上，後撤身子倚在椅背上，“不懂就算了，搞懂這一個也沒什麼用，下次碰到個差不多的還是不會。”
溫馨一聽這個就有點生氣，明明是他沒有認真教她才不懂的，再說他怎麼知道她會了這道題之後遇到同樣的題就不會了呢！
被他的態度刺激到，溫馨幹脆沒忍住心裏的憋氣，皺著眉不滿道：“你每次都講得那麼簡略，我又不會讀心術，你不說明白我怎麼知道下一步是怎麼來的，除了你自己有別人能聽明白你講的嗎！”
溫馨說完了更氣了，這人就是恃才傲物的那種性格，她自己擱這抱胸坐著越想越氣。
那邊季序直接沒什麼表情道：“既然你受不了我講題的方式，那就幹脆和你父母說明，以後你就不用來找我補習了。”