“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”又是兩節連堂的語文課。
“嗒嗒嗒”優雅的語文老師踏著細高跟緩緩走進了教室，手上是語文課本，還有上周的堂上作文。當老師“噠”地一聲把那疊作文放在桌麵上時，課室裏“窸窸窣窣”的聲音適時地消失了。“咳咳”老師拿起了最上麵的幾本作文簿，微微笑地說：“上周我們的堂上作文題目是《那年那月》，普遍寫得不怎麼樣，有幾位同學寫得還不錯，我現在表揚一下，葉小路，徐欣，唐健…”聽到我名字時簡直心裏為之一顫，不是吧？！老師，想不到你是這樣的老師，你居然喜歡看青春小說。不是吧。我看到同桌萍兒賊兮兮地看著我笑。
“下麵，讓我們請葉小路先上來為大家朗誦一下她的作文，寫得還是不錯的，立意很特別。”不是吧，不要啊。我抬頭用可憐巴巴的眼神乞求老師不要讓我上去。然而老師似乎會錯意，以為我害羞，回給一個充滿慈愛和鼓勵的眼神，並且向我微笑點點頭。對於我的久久不動，有些同學已經回國了頭看我，眼神充滿了不解。我拖著沉重的步伐拖拖拉拉走向了講台，三米不到的距離，我罵了自己不下百次！有病吧？上周腦袋秀逗了吧？
上周老師布置了個莫名其妙的作文題目“那年那月”，我和同桌還有我們後麵的三木、三金根本無從下手，嘻嘻哈哈一節課過去了，眼看隻剩下一節課的寫作時間了。我就慫恿大家不如寫一個短篇小說，小說最隨心所欲了，很快湊夠字數的。反正被老師罵也是四個人一起，不怕的。他們思前想後，覺得可行，我們就寫了。
誰知……這下我被自己下的雷劈死了。
我慢吞吞地拿起作文本，打開那一頁。老師退下了三尺講台，給我充足的空間。我環視了一下教室，眼神冷不丁落在了他的身上，嚇得趕緊收回。他好像在寫數學作業，你盡管寫吧，上天保佑，你這節課隻知道數學作業，啥都聽不到。
“那年那月”我深吸一口氣開始念，還不忘加上一句：“劇情虛構，如有雷同，純屬巧合！”課室裏傳來了三三兩兩的笑聲。
我把作文簿舉高，完全擋住了我的臉，用一種略顯急促又稍帶害羞的聲音念著：“
林楓是班上的班長，其貌不揚卻打得一手好球。
易珊是班上的平民，樣子清秀，有幾分開朗卻不是大膽的女生。
平時話不投機半句多，應該是屬於平行線關係的兩個人在一場球賽中改變了…
高一籃球聯賽伊始，他們班就撞上了勁敵5班，本來大家都不抱勝算。但因為是第一場球賽，所以幾乎全班同學都前去加油了，易珊也隨大流去了。
”嗶1“地一聲，開賽了！
比賽如火如荼地進行著，初出茅廬的林楓他們班出乎意料地與5班展開拉鋸戰，觀眾們都緊屏呼吸等待著倒計時……
眼看比賽要結束了，林楓那班還落後5班兩分，而隊員a即使拿球也被重重包圍，傳不出去。林楓緊鎖眉頭，打了個手勢，籃球就以美麗的弧度落入了楓的手中了。楓轉身，過人，拍球，後仰投籃，三分球！動作行雲流水，震住了大家，包括易珊！
比賽在歡呼和掌聲中結束了，易珊腦中滿是林楓颯爽的身影。從此，平靜的湖水有了微小的變化，泛起了點點漣漪……