從內容上來看，大學生基層就業研究內容主要包括，基層就業製約因素和促進因素量兩個大方麵。從大學生基層就業的製約因素分析，高校畢業生麵臨著“畢業就失業”和“隱性失業”的難題，然而在另一方麵基層地區尤其是西部、邊遠地區和艱苦行業仍然存在人才匱乏的狀況，這種“無業可就”和“有業不就”的矛盾突出。一些學者和研究人員對導致這一矛盾的原因進行了分析，究其原因主要有體製、觀念、自然條件和社會輿論等方麵的因素。
李從國（2008）在研究中分析了影響大學生基層就業的內外機製。他指出精英意識的長期駐存是影響大學生基層就業的內在製度根源；影響大學生基層就業的外在機製包括：現行的戶籍製度、收入分配製度、社會保障製度、大學生的培養成本。崔影慧（2007）在研究中從大學生自身角度出發分析了大學生不願意到基層就業有三個層麵上的原因：經濟上的壓力、精神上的需求和現實生活中的顧慮。莫利拉（2006）在農校畢業生麵向基層就業的認知與實踐探索中指出當前農校高校畢業生麵向基層就業的困難和問題，製約學生基層就業的客觀因素包括：工資低、條件艱苦、發展機會少、工作轉換難和觀念落後等。潘日鳴、曾曉峰（2007）從四個維度分析了製約大學生基層就業的因素：第一個維度，基層單位本身的原因影響大學生基層就業；第二個維度，大學生自身的原因影響基層就業；第三個維度，高校自身的原因影響大學生基層就業；第四個維度，地方政策和社會環境影響大學生基層就業。梁梅、熊孝梅（2009）闡發了製約大學生麵向基層就業的主要原因:基層待遇差是阻礙大學生麵向基層就業的最主要障礙；政府對基層支持力度不夠，基層人文環境差；國家優惠政策能否貫徹落實；父母對孩子基層就業的幹擾；部分大學生就業姿態高。他們認為，解決大學生到基層就業問題僅靠政策引導是不行的，需要全社會共同關注，需要政府、服務機構、學校、用人單位的共同關心和支持，更需要大學生自身的不懈努力。劉鑄(2006)著重分析了當前畢業生麵向基層就業存在的主要問題：政策體係和工作機製需要進一步加強；經濟社會發展的不均衡和條件差異的矛盾更加突出；部分畢業生和家長就業觀和成長發展觀滯後；高校的專業設置和人才培養與經濟社會發展對人才的需求還存在一定的差距；畢業生就業創業指導服務體係還不完善。
綜合一些學者的研究發現，大學生到基層就業受到了基層單位、大學生自身、高校、地方政府和社會等因素的綜合影響。通過對其製約因素的調查，有助於有針對性地製定相關政策和措施，進一步促進大學生到基層就業。
在促進大學生基層就業的措施研究方麵，為了更為有效地提高大學生就業率，促進基層大學生就業的研究，不少學者對提高大學生基層就業的措施進行了研究，以期更好地促進大學生基層就業。分析這些促進措施，大體可以歸納為政府宏觀調控和激勵、高校教育引導和促進、家長學生觀念轉變、社會輿論和環境構建這幾個方麵。高潮、鞏小文（2007）在研究中指出“以人為本”促進高校畢業生麵向基層就業的對策措施，需要政府、服務機構、學校、用人單位、家長的共同關心和支持，更需要大學生自身的不懈努力。曾澤鑫（2007）指出發揮各類高校的“引導、鼓勵、激發、促成和推動”等五大“引領”作用，才能引領大學畢業生麵向基層就業的主旋律；隻有通過發揮各級政府的“消除政策障礙、搭建就業舞台、抓好措施落實、健全保障體係、加強輿論引導”等五大“調控”作用，才能切實有效地打通大學畢業生麵向基層就業的新渠道，才會吸引更多的大學畢業生加入到麵向基層就業的隊伍中來。周越（2007）認為從高校和政府兩個層麵，通過發揮高校的“引導、鼓勵、促成、推動”四大作用，建設起高校畢業生麵向基層就業的有效係統。通過發揮政府的主導性作用，打通高校畢業生麵向基層就業的渠道，對建立高校畢業生麵向基層就業的長效機製進行初步的探索和思考。
總之，國內大學生基層就業的研究越來越受到重視，大學生就業心理研究在國內外都得到了廣泛重視，為我們研究大學生基層就業心理特點提供了借鑒；國內大學生基層就業的研究越來越受到重視，但在研究方法上多采用定性的研究，隻是從宏觀的角度出發分析大學生基層就業存在的製約因素以及在此基礎上提出了相關的建議，缺乏實證分析。