而且村民還聽說，兩家現在打的院牆是給鎮子上無家可歸的孩子，頓時村裏對程文他們家人好評如潮，關鍵是程開順說了，以後虎妞會在這教孩子們讀書識字，連村的孩子也免費教。
就這樣，順子他們都住過來了，白天他們依舊出去打聽消息，是虎妞讓他們現在開始，四下打聽消息，然後整理消息，以後學著看看，能不能靠賣消息掙錢。
虎妞每一天下學之後，都急忙趕著回家教他們。順子他們幾個人，包括最小的二丫子，都是必須要學的，這是虎妞說的，至於村裏人，隨便，想來就來，想走就走，教是一樣的教，但學不學虎妞沒那個精力管，自己還是孩子呢。
不過，虎妞費心的是，大伯家的****跟程英真是叫人費心，學習習慣不夠刻苦，隨意的很。讓大娘很不高興。
這兩孩子，看看，程文跟虎妞學習都這麼好，虎妞學過還能回來教那些孩子，可自己兒子女兒竟然嫌自己笨？笨才更要學嘛！
於是，大娘追著****抽：“給老娘寫字去！家裏不要你忙！不然我揍死你！”
“娘，那說的我連聽都聽不懂，學的什麼意思？再說了，家裏有程文識字，讀書，我幹嘛還要學？我笨，哪學的會！”
****一邊站著不動，給大娘用竹絲抽，一邊為自己辯解。什麼子曰不子曰的？能好好說話麼？非說的讓人聽不懂？都不知道程文虎妞是怎麼聽懂的？嗎就是聰明。
“大娘，別打了，大哥說的有道理，我過幾天想想，看看能不能整理出句子或者是詞語，讓他們能聽懂，也有興趣學。”
虎妞原本自己跟著先生學習時間也短，但好在先生，程文他們都認定虎妞極為聰明，隻要看一遍，讀一遍就記住了，他們哪知道，虎妞原本就識字，隻是在走程序而已。
虎妞也沒敢創新的教他們識字，而是跟著先生教的一樣，都說的是孔孟的話，說實話，自己要是不聽先生的解釋，自己也不懂，但自己有優勢就是，字原先都人得，而這些孩子恐怕是有看天書的感覺了。
這些孩子說實話，還真沒有人跟程文一樣，死鑽書呢。難怪頭幾天人多，這幾天人就少了幾個，而且學習的時間也短，一天也就傍晚的個把小時，畢竟白天自己不在家。隻能用下學的時間教。
要是能給他們這些孩子請一個老師就好了，這樣白天也可以教了，但是，秀才應該不會過來教他們這些人，人多不說，還沒有一人是想考功名的，光是學認字寫字，對於秀才來說，委實太不上道了。
再說請人也要花錢，人家誰沒有事，給你免費教孩子？自己出錢的話，爹娘他們也得知道我手裏錢多了，自己暫時還不想他們知道。
自己不出錢的話，爹娘他們哪有那麼多錢給他們請先生？算了，不想了，暫時先糊著。等自己走完程序後，再好好打算這些事。
虎妞這幾天上課的時候，老是在自己學過的話當中找句子，找可以連起來的句子，比如：錢是王八蛋！
這幾個字可以分別在學過的文裏找到，虎妞就可以將他們組合起來，這樣教起來，總比教那些天書要好吧？那些孩子，包括順子，****，沒有人想考功名的，目的很明確，就是能識字會寫字。