不像爹，都教了十年了，也沒有教出一個秀才，所以爹才會想讓自己也去崇文學館讀書，可惜就是錢不夠，爹說還差十幾兩，要是今年再有兩個學生入學就差不多了。再看看窗戶邊的兩個小人頭，那個搶自己紙的孩子很像是女孩啊！爹怎麼也想教她？哪有人家會讓女孩過來讀書的？
“子曰：吾十有五而誌於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
“子曰：君子周而不比，小人比而不周。”
“子曰：君子喻於義，小人喻於利。”
“子曰：見賢思齊焉，見不賢而內自省也”
“子曰：質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然後君子。”
這個下午，張亞文教了這幾個孩子這些子曰，私塾裏的三個孩子一邊跟著讀，一邊寫下了，練習著，張亞文也諄諄教導著這些子曰的含義。虎妞著實也跟著學了一把。
說實話，這些子曰，除了那一句：君子喻於義，小人喻於利，自己能清楚明白，還有第一句的部分句子能明白之外，其餘的，自己還真不明白，但讓虎妞高興的是，這些子曰，程文竟然能熟練背誦下來，好現象，孺子可教也！
隨即，在臨下學的時候，虎妞在張亞文縱容的眼光裏再一次搶奪了張居正下午寫的這些子曰。拿回去教程文認字。
程文滿臉羞愧的跟著虎妞做賊心虛的跑著回家，而張居正氣呼呼的瞪著那兩個跑掉的孩子，要是他們不來讀書的話，今天就虧了。
等程文跟虎妞跑回家去，爹娘他們也剛剛回來，看到虎妞手裏抓了兩張紙，跟程文兩人湊著頭一起看著還讀著。
“子曰：君子周而不比，小人比而不周。對了，就是這一句，正好十四個字，前麵兩個都是一樣的，肯定就是子曰兩字。”
虎妞很聰明的讓程文按字數把今天下午讀的論語都認上字。還好，今天下午那個先生教的子曰，字數各不相同，還真可以這樣認字。頓時程文激動的用手蹲在地上劃著。實在是刻苦的孩子。
“你們真的讀書去了？”程文爹娘眼珠都瞪大了，還以為虎妞就是說著玩的，誰知道還真讀書，還寫了兩張紙的字，湊過去一看，這字寫的真好看，是兒子下午寫的？
“程文，這是你寫的字？你一個下午就跟著老師學會寫字了？”連****回來看到這個情況都認為程文學會寫字了。
“不是他寫的，這些字是私塾的一個學生寫的，是我搶過來給程文學的，你別吵他，讓他看著認字，你要是想學，也跟著學，不花錢的。”
虎妞見程文如癡如醉的在地上劃著，嘴裏碎碎念著，魔怔了一樣。虎妞就替程文回答了****的話。